人教版语文七年级《口技》.ppt

口技 林嗣环 关于口技 杂技的一种 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音 它能同时发出各种音响 这种技艺 清代属 百戏 之一种 表演者多隐身在布幔或屏风的后边 俗称 隔壁戏 现代口技表演 演员不必隐身 改为借助扩音器发出各种声响 并且可以借助于动作 手势 林嗣环 字铁崖 清朝福建晋江人 顺治年间进士 著有 铁崖文集 等 口技 原为他的 秋声诗 的序言 原意是借口技人的 善画声 善于绘声绘色地描写生活 说明 秋声诗 也是 善画声 的诗作 作者作品简介 检查预习 1 请你朗读课文 2 请你复述课文内容 表示突然发生 表示几件事同时发生 表示两件事相继发生 表示在特定的某个时间内发生 表示过了很短时间就发生 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 忽 忽然 一时 俄而 是时 既而 少顷 未几 解释划线词语 但闻屏障中抚尺一下 会宾客大宴 妇抚儿乳 妇拍而呜之 当是时 中间力拉崩倒之声 宾客意少舒 不能名其一处也 两股战战几欲先走 只听见 这个时候 夹杂 稍微 腿 跑 适逢 正赶上 举行宴会 喂奶 指轻声哼 哄小孩入睡 说出 翻译句子 3 宾客意少舒 稍稍正坐 6 于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 1 满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 5 虽人有百手 手有百指 不能指其一端 人有百口 口有百舌 不能名其一处也 2 一时齐发 众妙毕备 4 凡所应有 无所不有 一二三四 字统领 善 次交代 道具 一桌 一椅 一扇 一抚尺 个场景 由睡到醒 由醒到睡 深夜救火 次反应 满座寂然 无敢哗者 伸颈 侧目 微笑 默叹 意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 交代口技艺人的表演道具 可以有三种方案 1 只在开头交代 2 只在结尾交代 3 开头结尾都交代 你认为哪个第一好 哪个第二好 那个第三好 问题探究 开头和结尾两次交代道具 不是简单重复 既有呼应作用 更主要的区别在于 开头以交代道具为主 为下文作铺垫 结尾再次强调道具的简单 称赞了表演者的高超技艺 让人对这场表演还回味无穷 对表演者的敬意油然而生 找出课文中哪些是正面描写 哪些是侧面描写 并说说这样写有什么作用 侧面描写包括两个方面 一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化 二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写 侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺 使文章表现手法富于变化 增强了感染力 显得真实可信 试以听众的反应为纵坐标 声音的变化为横坐标 画一个情节发展的紧急情况坐标图 知识巩固 分而合小到大 大到小 密到繁疏到密 伸颈侧目微笑默叹 意少舒 变色出臂股战欲走 正面描写口技表演中声音的变化 侧面描写宾客的反应 紧 缓 急 情节发展情况 平 平 首尾照应 铺垫衬托 渐入佳境 欲扬先抑 推向高潮 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 简单的道具 衬托表演者高超的技艺 首尾照应 知识巩固 模仿 口技 说一段场景片段要求 1 运用正面和侧面描写相结合的方法 注意对表演者声音的变化进行正面描写 注意突出声音所表现的精神实质