（全国100所名校单元测试示范卷）高三生物一轮复习备考 第三单元 细胞的能量供应和利用（教师用卷） 新人教版 (2).doc

全国100所名校单元测试示范卷高三生物卷(三)第三单元细胞的能量供应和利用(90分钟100分)第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)1.下列关于酶的叙述,正确的是a.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 b.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同c.任何一个活细胞都产生酶,酶在细胞内才能起催化作用d.所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程解析:同一生物体内不同的酶反应的条件可能不同,如胃蛋白酶在酸性条件下发挥作用,而唾液淀粉酶在中性条件下发挥作用;酶在细胞外也可以发挥作用;rna酶合成不需要翻译。答案:a2.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内,调整ph至2.0,保存于37 的水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质主要是a.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水c.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水解析:容器内ph为2.0适于胃蛋白酶,不适于唾液淀粉酶,乳清蛋白和唾液淀粉酶被分解,导致容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。答案:a3.下列有关atp的叙述,不正确的是a.人体成熟的红细胞在o2充足时只能通过无氧呼吸产生atpb.在平静状态和剧烈运动状态,细胞内atp的含量都能保持动态平衡c.atp是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成d.atp中的“a”与构成rna中的碱基“a”表示的不是同一种物质解析:atp是生命活动的直接能源物质,atp中有两个高能磷酸键,但只有远离a的那个高能磷酸键易断裂、易形成。答案:c4.下图分别表示温度、ph与酶活性的关系。下列叙述不正确的是a.曲线a中,b点所对应的温度表示该酶的最适温度b.曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活力c.曲线c可以表示人体内胰蛋白酶的活力d.曲线d可表示胃蛋白酶的酶促反应从80 不断降温至0 的实验中,测得的反应物量的变化解析:胃蛋白酶在80 时已经变性失活,再降低温度酶已经没有活性,反应物的量不会发生变化。答案:d5.人体胰腺中的胰蛋白酶以酶原形式分泌到小肠中,在肠激活酶的作用下,胰蛋白酶原被激活为胰蛋白酶,同时胰蛋白酶本身又能激活胰蛋白酶原。下列说法不正确的是a.组成胰蛋白酶的基本单位是氨基酸b.胰蛋白酶能破坏蛋白质分子中的肽键c.胰蛋白酶原的激活过程属于体液调节d.胰蛋白酶原合成所需能量主要由线粒体提供解析:胰蛋白酶(一种消化酶)的化学本质是蛋白质,蛋白质的基本单位是氨基酸;蛋白酶催化蛋白质水解为多肽,故可破坏的化学键是肽键;体液调节是化学物质通过体液的传送对人体的生理活动进行调节的过程,胰蛋白酶原的激活场所是小肠,不符合体液调节的概念。答案:c6.在某细胞中存在吸能反应:葡萄糖+果糖蔗糖。下列有关该反应的叙述,正确的是a.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为c、h、ob.葡萄糖和果糖是不能水解的糖c.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解d.为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖解析:糖类的组成元素是c、h、o,酶至少含有c、h、o、n四种元素;葡萄糖和果糖均是单糖,不能再水解;催化蔗糖水解的酶是蔗糖酶,而催化该反应的酶是合成蔗糖的酶;为生命活动直接提供能量的是atp。答案:b7.为了比较甲、乙两种酶对温度和ph的耐受程度(即保持活性的范围)的差异,科研人员作了相关研究,结果如下图。下列说法正确的是a.甲酶对温度的耐受程度比乙酶大b.在ph为67的环境下,几乎测不到甲酶的活性c.在任何环境中,甲酶的活性比乙酶的高d.测定ph对酶活性的影响时,温度应设为20 解析:本题考查对酶活性曲线的理解。从温度对酶活性影响的曲线分析,乙酶保持活性的温度范围大于甲酶,乙酶和甲酶的温度耐受程度差异明显;从ph对酶活性影响的曲线分析,ph小于5时甲酶活性强,ph大于5时乙酶活性强,在ph为67的环境下,几乎测不到甲酶的活性;研究ph对酶活性的影响时,温度可控制在30 左右。答案:b8.右图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图,层析后得到不同的色素带,在暗室内用红光照射四条色素带,可以看到较暗的是a.b.c.d.解析:叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。因此,用红光照射时,较暗的色素带即为能吸收红光的色素带,为。答案:c9.calvin 等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14co2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是a.光照时间越长,叶绿体中的三碳化合物含量越多b.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多c.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上d.只要给予光照,放射性就会出现在atp中解析:在光合作用过程中,14co2与五碳化合物结合形成三碳化合物,放射性14c主要出现在这些物质中。随光照时间的延长,叶绿体中三碳化合物的含量在开始阶段会稍有波动,稍后会维持在一定水平;若光照时间短,放射性物质就只会分布在叶绿体基质中;短时间给予光照,放射性不会出现在atp中。答案:b10.关于细胞呼吸的叙述,正确的是a.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境b.荔枝在无氧、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间c.马拉松运动时,运动员主要通过无氧呼吸获得能量d.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应解析:水稻根部进行无氧呼吸产生的酒精对其有毒害作用,因此不能长期忍受缺氧环境;荔枝在低氧、干燥、零上低温的环境中,可延长保鲜时间;马拉松运动时,运动员获得能量的主要途径是有氧呼吸。答案:d11.下列各图表示酶活性与有关因素之间的关系,不正确的是解析:酶的活性与酶的浓度没有关系,酶的浓度与酶的反应速率有关系。答案:a12.下列实验试剂或材料与其实验名称相符的是a.甲基绿吡罗红观察dna和rna在细胞中的分布b.澄清石灰水探究酵母菌细胞呼吸的方式c.斐林试剂探究温度对唾液淀粉酶活性的影响d.重铬酸钾溶液检测呼吸作用产生co2的量解析:探究温度对唾液淀粉酶活性的影响时,不能用斐林试剂,因为鉴定还原糖的生成时要水浴加热,这会对整个反应体系的温度产生影响,从而影响实验结果,所以一般用碘液作为实验的指示剂来检测淀粉。答案:a13.某同学对细胞内的葡萄糖、淀粉、atp进行了如下总结,其中合理的是a.生命活动能量的主要来源是太阳能b.atp为高能化合物,其分子中含有的化学能比葡萄糖分子多c.淀粉的氧化分解能生成atp,淀粉的合成需消耗atpd.atp在细胞内含量很多,在细胞内atp和adp之间的转化很迅速解析:葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质,有生命的燃料之称;1 mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量为2870 kj,atp中高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kj/mol,故1 mol atp分子含有的化学能小于30.543=91.62 kj;淀粉作为主要能源物质,氧化分解释放的能量,部分用于合成atp,部分以热能的形式散失掉,淀粉属于生物大分子,在合成时需消耗atp;atp在细胞内含量少。答案:c14.将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到右图所示曲线。下列叙述中正确的是a.该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输b.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的多c.两种离子均只能从低浓度一侧运输到高浓度一侧d.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收解析:从图中可以看出甲、乙曲线随时间的变化是细胞内的离子浓度超过细胞外的离子浓度,因此对两者的吸收方式都是主动运输;在相同的时间内,甲曲线表示的浓度高于乙曲线,说明甲离子的吸收速度快,其主要原因是载体的数量相对较多;据图可知,当细胞外浓度大于细胞内浓度时,也能吸收两种离子;曲线mn段和ab段两种离子应该是处于平衡的状态,而不是抑制细胞的吸收。答案:b15.把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是葡萄糖的利用co2的释放atp的形成乳酸含量a.b. c. d.解析:乳酸菌是厌氧菌,其生命活动需要一定的能量。在密封状态下培养,细菌进行无氧呼吸,释放的能量少,所以葡萄糖的消耗量大;若揭开瓶盖,细菌的无氧呼吸会被抑制,释放的能量会多,葡萄糖的消耗会减少,atp的合成量会减少,乳酸的生成量会减少。答案:d16.下列关于植物细胞在光照条件下产生atp的描述,正确的是a.在光照、温度等均适宜的条件下,蓝藻产生atp的场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质b.叶肉细胞在有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生atpc.叶肉细胞合成atp都依赖o2d.在光合速率大于呼吸速率时,叶肉细胞的细胞质中消耗的atp主要来源于叶绿体解析:蓝藻无线粒体、叶绿体;叶肉细胞在光照条件下,叶绿体可通过光反应产生atp,在有氧条件下,细胞质基质、线粒体可通过呼吸作用产生atp;c中叶绿体内合成atp不需要o2;d中叶绿体产生的atp用于自身暗反应,不用于其他生命活动需要。答案:b17.右图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中c3代表含有3个碳原子的有机化合物。下列有关说法错误的是a.过程发生在细胞质基质中b.过程都产h和atpc.过程消耗atp和hd.过程产生的c3为丙酮酸解析:表示光合作用的暗反应中co2的固定过程,生成的是c3,该过程还需要消耗c5;而丙酮酸是细胞呼吸第一阶段的产物。答案:d18.右图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响。下列叙述不正确的是a.与a点相比,b点时有氧呼吸相关酶的活性较低b.与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度c.氧浓度为0时,细胞中合成atp的场所有细胞质基质和线粒体d.氧浓度不变,a点时适当提高温度,细胞有氧呼吸速率可能增大解析:本题考查细胞呼吸的相关知识,重点考查曲线分析能力。曲线中的c点会随着温度和氧浓度的改变而改变,当氧浓度为0时,洋葱根尖只进行无氧呼吸,场所为细胞质基质。在氧浓度不变的情况下,如果有氧呼吸相关酶的最适温度为30 ,则适当提高温度,有氧呼吸速率降低;如果有氧呼吸相关酶的最适温度为30 以上,则适当提高温度,有氧呼吸速率增大。答案:c19.下列可准确判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是a.检测有无co2的生成b.检测细胞中水含量的变化 c.测定o2消耗量与co2生成量的比值d.测定有机物的消耗量解析:从有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知,当o2消耗量与co2生成量相等时,只进行有氧呼吸;当无o2消耗只有co2生成时,只进行无氧呼吸;当o2消耗量小于co2生成量时,既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,因此根据o2消耗量与co2生成量的比值可准确判断储存的小麦种子的细胞呼吸方式。答案:c20.下列关于豌豆的叙述,正确的是a.萌发过程中,种子中的有机物总量持续增加b.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害c.进入夜间,叶肉细胞内atp合成停止d.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多解析:种子萌发初期,因未长出绿色叶片而无法进行光合作用合成有机物,且种子萌发需要进行细胞呼吸来提供能量,会消耗有机物,所以萌发初期,种子的有机物总质量减少;如果不及时排涝,豌豆根就会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞;夜间光反应停止,不合成 atp,但是细胞呼吸没有停止,仍继续合成 atp;叶片黄化,说明叶片缺少叶绿素,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此叶片黄化,叶绿体对红光的吸收减少。答案:b21.某植物光合作用的适宜温度为20 35 。研究人员为了筛选耐高温优良品种,利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得ha、hb、hc三个品系进行了实验。下表为温度对各品系光合速率的影响,有关叙述错误的是品系光合速率(molg-1h-1)20 30 35 ha20.3218.3212.36hb13.7815.5616.77hc8.329.369.07a.在适宜温度条件下,ha品系光合速率最高b.实验条件下,耐高温性较好的是hb品系c.与20 比较,30 时三个品系植物的光合速率均有提高d.20 时,不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变解析:由题表提供的信息可知:在35 时hb品系植物的光合速率最高,所以耐高温性较好。30 时ha品系植物的光合速率比20 时的光合速率低。答案:c22.在一定浓度的co2和适当的温度条件下,测定a植物和b植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。以下有关说法错误的是光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)光饱和时光照强度(klx)光饱和时co2吸收量mg/(100 cm2叶h)黑暗条件下co2释放量mg/(100 cm2叶h)a植物13115.5b植物393015(注:光饱和为当光照强度增加到某一点后,再增加光照强度,光合强度也不增加的现象)a.与b植物相比,a植物是适宜在弱光照条件下生长的植物b.当光照强度超过9 klx时,b植物光合速率不再增加,原因可能是暗反应跟不上光反应c.当光照强度为9 klx时,b植物的总光合速率是45 mg/(100 cm2叶h)d.当光照强度为3 klx时,a植物与b植物固定的co2量的差值为4 mg/(100 cm2叶h)解析:当光照强度为3 klx时,a植物固定的co2量为11+5.5 mg/(100 cm2叶h);b植物固定的co2量为15 mg/(100 cm2叶h),二者差值为1.5 mg/(100 cm2叶h)。答案:d23.某小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合作用速率的影响,实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分保持适宜。测量相关数据,实验结果如下图。下列有关分析不正确的是a.叶片光合作用速率随干旱时间延长而呈下降趋势b.叶片光合作用速率下降先于叶片叶绿素含量下降c.实验24 d,光合作用速率下降是由叶绿素含量下降引起的d.实验24 d,光合作用速率下降可能与叶片内co2浓度下降有关解析:由图示曲线信息可知,实验条件下,随干旱时间延长叶片光合速率呈下降趋势;对比甲、乙图示可知,叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降;由于24 d光合速率下降早于叶绿素含量下降,因此,光合速率的下降不是叶绿素含量下降引起的;实验条件下,随时间推移,植物缺水严重、叶片失水、气孔关闭,导致co 2吸收减少,使光合速率下降。答案:c24.动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol co2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10 moll-1,以及最适温度、最适ph的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果如图甲和图乙。下列有关说法正确的是a.co2浓度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活b.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加c.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大,酶的活性逐渐增加d.将甲图的纵坐标改成乙图中的催化反应速率,坐标曲线和原曲线不一样解析:审题时要关注坐标曲线的一些说明,以及横坐标的含义。甲是在酶浓度固定、反应物量一定的条件下进行的反应,用生成物co2浓度来表示整个反应过程的变化,这是一个催化反应;而乙是在反应物浓度不成为反应过程的限制因素条件下,随着酶浓度改变对催化反应速率的影响,限制因素是酶的浓度,由于反应物浓度过量,所以随着酶浓度增加,反应速率不断增加。答案:d25.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,co2释放量和o2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是a.氧浓度为a时,适于酵母菌生成酒精b.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍c.氧浓度为c时,较适于贮藏该植物器官d.氧浓度为d时,细胞产生atp的场所只有细胞质基质解析:据题可知,某植物的非绿色器官意味着其只进行呼吸作用,而不进行光合作用,co2释放量来自呼吸作用,o2吸收量都用于呼吸作用。当氧浓度为a时,由图可知无o2的吸收,判定非绿色器官只进行无氧呼吸,没有进行有氧呼吸,此时在无氧条件下无氧呼吸最强烈,适于酵母菌生成酒精;当氧浓度为b时,co2释放量为8,o2吸收量为3,判定既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,有氧呼吸中消耗的o2与产生的co2的物质的量是相等的,可推得有氧呼吸中co2的释放量相对值是3,则无氧呼吸中co2的释放量相对值是5,根据有氧呼吸与无氧呼吸的化学方程式进行计算得出:无氧呼吸消耗的葡萄糖量相对值是2.5,有氧呼吸消耗的葡萄糖量相对值是0.5;氧浓度为c时,co2释放量为6,o2吸收量为4,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,但总呼吸强度较弱;氧浓度为d时,co2释放量等于o2吸收量,说明此时不进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸。答案:d第卷(非选择题共50分)二、非选择题(本大题共6小题,共50分。)26.(8分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色荧光。约过15 min荧光消失(如下图所示)。这时,再将atp溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加atp溶液的玻璃管发出荧光,而加葡萄糖溶液的玻璃管不发荧光。请回答下列问题:(1)向a、b两管中加水后,两管均发荧光,这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义?;这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?。 (2)上述萤火虫发光是将能转变成能的过程。 对照实验说明: 这一过程所需的能量由提供。不是生命活动的直接能源物质。 (3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发荧光吗?为什么?。答案:(1)生物体内许多重要的生物化学反应均要在水中才能进行(1分)少量的atp(1分)(2)化学(1分)光(1分)atp(1分)葡萄糖(1分)(3)会发荧光,因为葡萄糖进入发光器的细胞后可被氧化分解,使细胞中生成atp供发光用(2分)27.(10分)大多数酶都能被某些化学试剂所抑制。酶活性的抑制分为可逆的和不可逆的。不可逆抑制剂通常可以使酶失去活性。在可逆性的酶抑制中分为竞争性抑制和非竞争性抑制:有些调节物分子在外形上与作用底物相似,因此能与底物竞争结合酶的活性位点,这种调节物被称为酶的竞争性抑制剂;若调节物不是与活性位点结合,而是与活性中线位点以外的位点结合,则属非竞争性抑制(见下图甲)。图乙为发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题:甲(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有。(2)二异丙基氟磷酸(difp)能抑制以丝氨酸为必需基团的酶的活性,试问二异丙基氟磷酸是此酶的一种(填“可逆”或“不可逆”)抑制剂。(3)磺胺类药物能和二氢叶酸合成酶结合,阻止对氨基苯甲酸与该酶结合,从而抑制细菌生长繁殖。则磺胺类药物是此酶的一种(填“竞争性”或“非竞争性”)抑制剂。(4)测定脂肪酶活性时,应选择作为该酶作用的物质,反应液中应加入溶液以维持其酸碱度稳定。(5)据图乙分析,随着底物浓度增大,抑制效果变得越来越小的是抑制剂,原因是。唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与起始反应速率的变化如图丙所示。若将温度提高5 ,请绘出相应变化曲线。答案:(1)专一性(1分)(2)不可逆(1分)(3)竞争性(1分)(4)脂肪(1分)缓冲(1分)(5)竞争性(1分)底物浓度越高,底物与酶活性位点结合的机会越大,竞争性抑制剂与酶活性位点结合的机会越小(2分)如图所示:(2分)28.(9分)甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与o2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题: (1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是,如果呼吸强度不能用co2释放量表示,原因是。对于人体来说,(细胞名称)的呼吸方式与此相类似。 (2)图乙中b点的co2量来自,当o2浓度达到m点以后,co2释放量不再继续增加的内因是。(3)图丙中yzzx=41,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的;图中无氧呼吸强度降为0的起点时,其对应的o2浓度为。 (4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的o2浓度是。答案:(1)无氧呼吸(1分)该生物无氧呼吸不产生co2(1分)成熟的红细胞(1分)(2)无氧呼吸(1分)呼吸酶的数量是有限的(1分)(3)1/13(2分)i(1分)(4)0(1分) 29.(8分)近年来,随着含cu污染物的排放量增加,cu对植物的毒害与日俱增。科研人员用水培法研究了cu对脐橙幼苗的影响,得到下面甲、乙图示曲线,其中气孔导度大小与气孔的开放程度呈正相关。请回答下列问题:(1)本实验除了通过测定o2释放量,还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。(2)实验过程中,培养液的cu浓度会发生变化,因此需随时将各组的cu浓度分别调到,这是控制实验的变量。(3)甲图中a点时,若提高co2浓度,叶绿体中atp的含量将。b点时,若降低光照强度,叶绿体中c3的含量将。ac净光合速率发生如图所示变化的主要原因是。(4)0.1 moll-1的cu处理使脐橙叶片净光合速率大于对照,根据乙图曲线分析,可能的原因是。此外,研究表明低浓度cu还能促进叶片光合色素的形成,有利于。答案:(1)二氧化碳(co2)(2)原设定的浓度自(3)降低升高呼吸作用增强(4)增加气孔导度(或促进气孔开放),有利于气体交换光能的吸收和转化