（全国通用）中考物理专题复习六 质量与密度.doc

专题六 质量与密度一、选择题1(2015泉州)你在用钢笔答题过程中，笔中墨水的物理量不变的是( c )a体积 b质量c密度 d重力2(2014桂林)在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( a )a将游码向右移动直至横梁重新水平平衡b将右端平衡螺母向左旋进一些c把天平右盘的砝码减少一些d将右端平衡螺母向右旋出一些3(2015邵阳)航天器外壳要求轻巧、耐高温。航天器外壳材料应具有的特性是( b )a密度大 熔点高 b密度小 熔点高c密度大 熔点低 d密度小 熔点低4(2014呼和浩特)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象。如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是( b )5(2015广州)规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则( c )a甲瓶液体质量较大b乙瓶液体质量较大c乙瓶液体密度较大d两瓶液体密度相等6(2015岳阳)我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16 kg/m3，则( b )a该材料体积越大，密度越大b1 m3的该材料质量为0.16 kgc该材料制成的物品带到太空，质量减小d该材料适合做打桩用的重锤7(2015南京)分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图象可知，两种物质的密度之比甲：乙为( d )a12 b21c41 d818(2015烟台)在实验技能测试时，实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水，其标签已模糊不清，现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块，不能把他们区分开的器材组合是( d )a天平、量筒、烧杯 b天平、烧杯、刻度尺c烧杯、小木块、刻度尺 d量筒、烧杯、刻度尺9(2015武汉)下面是水的密度随温度变化的数据。分析表中数据后不能得出的结论是( a ) t/012345678/(kg/m3)999.86999.90999.94999.991000.00999.97999.91999.90999.85a.水凝固成冰时体积会变大b水在4 时密度最大c温度高于4 时，随着温度的升高，水的密度越来越小d温度低于4 时，随着温度的降低，水的密度越来越小10(2015南充)一只空瓶装满水时的总质量是350 g，装满酒精时的总质量是300 g(水1.0103 kg/m3，酒精0.8103 kg/m3)，则该瓶的容积是( c )a350 cm3 b300 cm3c250 cm3 d150 cm3 二、填空题11(2014永州)1 kg的水凝固成冰，其质量为_1_kg，体积_变大_(填“变大”“变小”或“不变”)。12(2015无锡)用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的_右_盘。天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为_32.2_g。13(2015郴州)一瓶标有“555 ml”字样的纯净水，水的质量是_555_g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度_1.0103_kg/m3。14(2015哈尔滨)在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4 kg的课桌的体积，于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4 g，体积为20 cm3，则样本的密度为_0.72_g/cm3；课桌的体积为_0.02_m3。15(2015黑河)某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5 kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_2.5_kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，其体积增大了_50_cm3。(冰0.9103 kg/m3)三、实验探究题16(2015丹东)小勇在江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度。于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请将表格中的空白处补充完整。 石块的质量m石/g量筒中水的体积v水/cm3石块放入后的总体积v总/cm3石块的体积v石/cm3石块的密度石(kg/m3)323040103.2103(1)若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该_向右移动游码(移动游码)_，才能准确测出石块的质量。(2)在测量过程中，小勇若按照bca的顺序进行测量，则测量的密度值会_偏大_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。17(2015苏州)在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中。(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_右_调，使天平横梁平衡。(2)用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是_32_g。再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为_1.07103_kg/m3。(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2。在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积v，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是_用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3_，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式_。四、综合应用题18(2015绍兴)“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。绍兴近几年在水污染治理方面取得了明显成效，全市工业废水排污达标率100%，生活污水也得到了很好的治理，随着人们节水意识日益增强，节水型洁具已进入了百姓家庭，小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具，替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具。(1)以小明家平均每天使用15次计算，每天可节约用水多少千克？(2)洁具正常情况下使用时间可达十多年，若节水型洁具价格为600元，而普通型洁具价格为300元，水费平均为3元/吨，试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否合算？(每月按30天计算)解：(1)小明家平均每天使用15次节约水的体积v(9 l5 l)1560 l60 dm30.06 m3，根据公式得，每天