甘肃省张掖市肃南县第一中学高三语文上学期期中考试试题（无答案）新人教版.doc

甘肃省张掖市肃南县第一中学2014届高三语文上学期期中考试试题（无答案）新人教版一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成13题。中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，就是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽溪山行旅图中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作渔村小雪图，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题仿倪元镇山水：“高天爽气澄，落日横烟冷，寂寞草玄亭，孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒、逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。 （节选自朱良志一丸冷月的韵味，有删改）1下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是（ ）a、它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。b、它体现着自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。c、它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解。.d、它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。2关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是（ ）a、中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。b、无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。c、画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。d、中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）a、中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。b、第段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。c、视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。d、静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。 二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面文言文。按要求完成47题 蔡景历字茂世，济阳考城人也。景历少俊爽，有孝行，家贫好学，善尺牍，工草隶。为海阳令，政有能名。 陈武帝镇朱方，素闻其名，以书要之。景历对使人答书，笔不停辍，文无所改。帝得书，甚加钦赏，即日授征北府中记室参军，仍领记室。衡阳献王昌为吴兴太守，帝以乡里父老，尊卑有数，恐昌年少接对乖礼，乃遣景历辅之。承圣中，还掌记室。武帝将讨王僧辩，独与侯安都等数人谋之，景历弗之知。部分既毕，召令草檄，景历援笔立成，辞义感激，事皆称旨。及受禅，迁秘书监、中书通事舍人，掌诏诰。 文帝即位，复为秘书监，舍人如故。以定策功，封新丰县子，累迁散骑常侍。文帝诛侯安都，景历劝成其事，以功迁太子左卫率，进爵为侯，常侍、舍人如故。太建五年，都督吴明彻北侵，所向克捷，大破周梁士彦于吕梁，方进围彭城。时宣帝锐意河南，以为指麾可定，景历称师老将骄，不宜过穷远略。帝恶其沮众，大怒，犹以朝廷旧臣，不加深罪，出为豫章内史。及吴明嚣败，帝追忆景历前言，即日追还，以为征南鄱阳王谘议。数日，迁员外散骑常侍，兼御史中丞，复本爵封，入守度支尚书。旧式拜官在午后，景历拜日，适逢舆驾幸玄武观，在位皆侍宴，帝恐景历不预，特令早拜，其见重如此。 卒官，赠太常卿，谥曰敬。十三年，改葬，重赠中领军。祯明元年，车驾亲幸其宅，重赠景历侍中、中抚将军，谥日忠敬，于墓所立碑。 景历属文，不尚雕靡，而长于叙事，应机敏速，为当时所称。有文集三十卷。 （节自南史卷六十八列传五十八）4对下列句子中加点的词的解释。不正确的一项是 a以书要之 要：邀请 b仍领记室 领：兼任 c所向克捷 克：战胜 d景历称师老将骄 老：年迈5以下各组句子中，能直接表明“善尺牍”的一组是a素闻其名，以书要之 承圣中，还掌记室b笔不停辍，文无所改 召令草檄，景历援笔立成c辞义感激，事皆称旨 谥日忠敬，于墓所立碑d不尚雕靡，而长于叙事 任中书通事舍人，掌诏诰6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是a蔡景历年少时英俊清朗，具有孝行，家贫好学，善文辞，善写草书和隶书。善文辞这一长处，成为他以后步入仕途的有利条件。b由于陈武帝的信任，蔡景历被派辅佐衡阳献王陈昌，他还参与了讨伐王僧辩的计划制定，并起草征讨檄文，内容都符合武帝的旨意。c蔡景历有为政才能，深受皇帝器重。担任海阳令时，就以能干著名。太建五年，皇帝特意下令蔡景历授官仪式提前，以便让他参加宴饮。d蔡景历死在任上，追赠太常卿。后来又两次追赠，祯明元年，皇帝车驾亲到他的宅第，并在墓地为他立碑，这些都是为了表彰他尽忠国事。7把第i卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）帝以乡里父老，尊卑有数，恐昌年少接对乖礼。（5分） （2）帝恶其沮众，大怒，犹以朝廷旧臣，不加深罪。（5分）（二）古代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，然后回答8-9题。题米元晖潇湘图二首 （其一）（宋 ）尤袤淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。 注：米元晖，米友仁，字元晖，是宋代杰出书画家米芾之子，画史上与其父并称 “二米”。8这首诗歌描绘了画面上的哪些景物？营造了怎样的意境？（5分）9作者为什么有“往来泛宅浮家”的想法？ 这表达了作者什么样的思想情感？（6分）（三）名篇名句默写10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （6分）（1）_，金石可镂。（荀子劝学）（2）人命危浅，_。（李密陈情表）（3）问君何能尔？_ 。（陶渊明饮酒）（4）歌台暖响，_ ；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧阿房宫赋）（5）_ ,身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（6）_ ,宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定一题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得做另外一个。如果多做，则按所做的第一大题计分。三 文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的作品，完成（1）（4）题。雪中六盘张承志我感谢六盘山。 离开沙沟乡和西吉滩，离开了头戴六角帽的哲合忍耶回民的黄土山庄，在大雪纷扬中，我们穿过了一片片斑驳错落的村寨，来到了单家集。一罐茶只喝了一口，我们便又穿过杨茂、姚杜，在暮色中的好水川旁冻硬的土道上，急急地前进了。白雪使晚暮中的好水两岸依然明亮，干燥的雪在脚下“喳喳”作响，迎接着我们的到来。一路小村瓦顶的高房静静地屹立在庄院一角，切开的山坡上偶有一排废弃的窑洞，仿佛大山的眼睛，含情脉脉地注视着我这个多年前的老友。我们踏着硬硬的薄雪，体味着这一切，继续走向这苍茫雪谷的纵深处。背上行装迈开大步，搭上手扶拖拉机快速前行，我们的心已在六盘。人间的事就是这样，当一切都已远逝，当新的世界像江河浪涛一样卷持着自己浮沉而下的时候，人们有时会回忆起一个遥远的印象。随着成年，随着见识和缺憾的积累，人们会开始懂得这印象、这心境的可贵。因为它只这么闪烁一瞬，然后就消失，就熄灭，就永远失而不得了。它在消失和熄灭的时候，带走了你的一份青春和历史，当你知道已经真的失去了它的时候，你会感到额头上又添了一道皱纹，你的生命又衰老了一分。我感谢六盘山。因为在我顺着它腰肢的崎岖小道向上攀登时，它为我唤醒了已经沉睡了的一个印象。那是一个十八岁的我，背负着六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。那一天，我和一个背着一篓煤炭的农民并肩走在大雪覆盖的岷山道上。那农民被压弯的背和煤灰染黑的流淌着道道汗水的脸，还有那双在黑污中朝我闪着善良憨实的目光的眼睛，曾经给年轻的我带来过撞击般的感触。从那以后近二十年过去了，荒凉的岷山道，雪封的远山近村，脚上的冻伤和背上的重负，连同那个脸膛黑污、眼睛和善的驮炭人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。我只是朦胧中觉得自己心里似乎还存留着什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。所以我感谢六盘山。哪怕是短暂的接触也好，哪怕我还远远不能洞知和理解；尽管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，尽管我深知当我们在顶峰欢呼雀跃之后，朝下山道上迈出一步就有可能是对这座山峰的永诀。我仍然感谢六盘山。它在我成年的心里唤醒的那个印象已经再也不会沉睡了。当我望着在雪幕后雄伟地缓缓升起的、那颜色灰蒙的静默大山，望着它身上鳞甲般的丛丛树木，望着它襟裾下茫茫无际的大地上不可思议的梯田村庄的地图时，我久久地想着这近二十年的时光里经历的一切。从岷山道上那背炭的农民开始，一直到沙沟乡面容坚忍的哲合忍耶回民，许许多多的熟识面影，仿佛在向我启示着什么。来到和尚铺，回首望六盘，顶峰和山口已经被山峦遮住了。想起昨天夜宿的杨河乡，只觉得天关难越。眼前路道分三岔，固原城举步可接。我知道，此别六盘山就是告别西海固；前面虽路程尚远，但我这次严冬远行的计划已经结束。巍巍六盘山还在冬雪中无言地默立着，荒瘠的岭脉沿着路左一字排开。我没有多少惊喜或可数的收获，但我的心中是一片踏实的宁静。再见，我质朴、刚强的六盘山！（选自风土与山河，有删改）(1).文中的六盘山有哪些特点？请加以概括。（5分）(2).文章第段画线句描写了作者前往六盘山途中所见之景，请分析其表达特色。（7分）(3).文章第段叙写“我”在岷山道上与背炭农民相遇之事，从全文结构看有何作用？（6分）(4).作者在文中反复表达“感谢六盘山”，请探究其中的深刻意蕴。（7分）四 实用类文本阅读（25分）12阅读下面文字，完成（1）（4）题你好，时间！叶延滨 你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？ 时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。 上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到有一天有人对自己说：“没有时间了，真可惜。”自己才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。 说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时问最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么，时间就是镜中的你自己！ （选自人民日报海外版，有删改）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分） a第二段中划线的句子通过一系列生活实例，体现了孩童时期的作者对时间的理解，从中可以看出作者小时候是淘气调皮的，不懂得利用时间，抒发了作者的后悔之情。 b第三段中划线句子运用比喻，形象抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。 c作者在第五段提出的“倒计时记岁数”是珍爱生命、珍惜时间的好建议，当人们意识到时不我待，就会奋进、创造。 d作者不止一次地将帝王、伟人与平民相提并论，意在强调时间的唯一、公平与公正，提醒人们要珍惜时间，也反映出作者非常深厚的平民情结。 e文章融叙事、抒情、议论于一体，综合运用比喻、排比等修辞手法，寓深刻的哲理于形象风趣的说理之中，内涵丰富，可读性强。（2）作者以“你好，时间”为题，妙在何处？（6分）（3）文章第三、四两段分别列举了古董和报纸的例子，请你联系全文，分析作者这样写有什么作用？（6分）（4）文章开头说“时间就是我自己”，结尾又说“时间就是镜中的你自己”，作者反复这样说，表达了什么意思？请结合文本，联系自己的生活经历或社会现象，谈谈你对“时间与我”的理解。（8分）第卷 表达题五 语言文字运用（20分）13下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 ( ) （3分）a初冬的傍晚，淅淅沥沥地下着小雨，天灰蒙蒙的。走在大街上，行人稀少，偶然几片雪花飘落，更平添了几分寒意。b原来，老公开车熟练，但停车困难；我是停车技术好，但路上开得很小心，绝对能考验坐车人的耐心。车子磨合期间，两个“半瓶醋”也在反复“磨合”。不过现在好了，我和老公都能熟练自如地驾车出行了。c近日，简阳市警方和工商等部门上下其手将隐匿于东城新区鳌山国际社区内的一处生产假烟窝点捣毁，当场将4名嫌疑人抓获。d没有昭君出塞，就没有汉与匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵扰的城下之盟。14下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）a进入幼师的门槛太低，其根本原因在于国家把学龄前教育作为基础教育的“包袱”被甩掉了，最终导致各类学前教育机构成为少数人的敛财渠道。b在资溪县惨遭杀戮的不仅仅是弥猴，野生动物的日子同样不好过。它们既要提防飞来的子弹，还要小心猎人布下的重重陷阱。c当野生植物到达基地后， “驯化师”开始通过人工模拟自然环境，改良植物土壤环境和温室气候条件，对这些植物开展“驯化”，让它们适应城市生活。d湖北省襄阳城，很多金庸迷都非常熟悉，那里是一座军事要塞，有射雕英雄传郭靖和黄蓉死守襄阳城抗元的故事。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）韩寒是愤青，而鲁迅、闻一多、柏杨同样是愤青。一位位愤青，都是以骂而闻名于世。愤青不是因为年轻，而是他们爱愤怒，因为愤怒他们永葆年轻人的活力。愤青_，_，_，_，_，_。 或为惊醒，或为疗救，不平