重庆市万州区甘宁初级中学九年级化学上册 4.1 爱护水资源教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

爱护水资源学习目标1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。重 难 点重点：节约用水，防止水污染难点：节约用水，防止水污染教 法学 法教学准备搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。教学过程（主要环节）集体备课个性展示新课导入1、俗话说“人可三日无食，但不可一日无水”这是什么原因呢？2、“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月赣南日报） 自主学习认真阅读课文回答下列问题：1自然界中的水分布状况如何？ 2水在工农业生产中有哪些用途？3水源污染来自哪几个方面？ 4爱护水资源的途径有哪两条？5生活中你有哪些节水方法？合作探究展示交流知识点1：人类拥有的水资源【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有_被水覆盖着；地球上最大的储水库是_； 淡水约占全球总水储量的_；海水中含有的化学元素大约有_种； 2.中国水资源总量居世界第_位，世界人均水量最多的国家是_，中国人均水量约占世界均值的_，我国人均水量最多的省(地区)是_； 我国人均水量最少的省是_。3.世界上有 人口处于缺水状态， 工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难， 中国节水标志【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。知识点2：爱护水资源【阅读】课本第70页至72页内容，思考以下问题： 1.爱护水资源从哪些方面入手？2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?3.如何节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。二、爱护水资源1.节约用水：提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.防止水体污染：（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。（2）水体污染源：工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。生活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。其他污染：a、病原微生物污染、b、需氧有机物污染、c、富营养化污染（赤潮）、d、恶臭物污染、e、地下水硬度升高、f、重金属离子污染（水俣病）、j、石油泄露造成的海水污染、h、热污染、i、放射性水污染。(3)水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）水体污染的防治措施:工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。生活上：污水实行 。点评小结通过本节课的学习，你收获了什么？以后你会哪方面来节约用水？一、 人类拥有的水资源 地球表面约71%被睡覆盖“水球”二、爱护水资源1.节约用水2.防止水体污染（1）水体污染（2）水体污染源（3）水体污染的危害课堂检测1.下列关于水的叙述正确的是（ ）a、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 b、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源c、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 d、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）a、淘米水用来浇花 b、开发利用地下水 c、使用节水龙头 d、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水3. 下列用水行为不符合节约保护水资源这一主题的是（ ）a.农业生产中要合理使用农药和化肥 b.工业废水和生活污水处理达标后再排放c.将工业冷却水进行循环利用 d.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗4.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）a、园林喷灌 b、工业用水重复使用 c、口杯接水刷牙 d、不间断地边注水边洗衣5.新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）a、氧元素b、氧原子c、氧分子d、氢元素6.为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）a、抑制水中所有动植物的生长 b、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放c、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 d、推广使用无污染能源7.“南水北调”工程已经全面动工。（1）“南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。（2）“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：先节水，后调水，如图所示标志中属于节水徽记的是 ，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义 。先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因： 。先环保后用