重庆市丰都县包鸾中学九年级化学上学期期末模拟试题（A卷） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市丰都县包鸾中学九年级（上）期末化学模拟试卷（a）一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意1今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是（）a水力发电b水作冷却剂c水作溶剂d电解水获得氢气2最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化下列气体中能引起气候变暖的是（）ao2bn2cso2dco23下列气体中，属于纯净物的是（）a洁净的空气b汽车的尾气c水蒸气d香烟的烟气4某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（）a连接仪器b检查气密性c取用石灰石d验满5自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（）a水的化学性质b水分子之间的间隔c水的物理性质d水分子的运动速率6根据化学方程式不能获得的信息是（）a该反应的反应物和生成物b各反应物和生成物的微粒个数关系c化学反应的快慢d反应发生的条件7下列说法正确的是（）a油锅中 油着火，用水浇灭b检验二氧化碳气体：用燃着的小木条c氢气和氮气的混合气体遇明火，猛烈爆炸d“釜底抽薪”可理解为消除可燃物来达到灭火目的8“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）a碳海绵有吸附作用b碳海绵是灰黑色固体c碳海绵易溶解于水d碳海绵燃烧会产生二氧化碳9做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）a补充氧气b增加可燃物c升高铁丝的着火点d升高细铁丝的温度10李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（）apm2.5与雾霾天气b新装修房屋内空气中的杀手c形成酸雨的罪魁祸首d燃气热水器安装在居室内的危险11人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（cac2o4），cac2o4中碳元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+412下列有关化学知识的说法正确的是（）a质量守恒定律适用于没有气体参加或生成的化学反应b一氧化碳能导致温室效应c合金是金属材料，至少含有一种金属元素d活性炭能吸附水中所有的可溶性物质13下列说法不正确的是（）a白磷在80热水中不燃烧，是因为没与氧气接触b钨可以做灯丝，是因为熔点高，能导电c常用石墨做铅笔芯，主要是因为石墨摸起来有油腻感d氢气能与氧化铜反应生成铜，是因为氢气具有还原性14我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）co2密度比空气密度大 co2能够与水发生化学反应co2不能使干石蕊纸花变色 co2不支持燃烧abcd15下列属于置换反应，且化学方程式正确的是（）ah2co3ho2+co2bzn+mgcl2zncl2+mgccu+2agno3cu（no3）2+2agd2fe+3cuso4fe2（so4）3+3cu16除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）编号物质杂质所选用的试剂及操作方法a一氧化碳二氧化碳通过足量澄清的石灰水后收集b铜粉铁粉用磁铁吸引cfecl2溶液cucl2加入足量铁粉，充分反应后过滤d二氧化碳一氧化碳通往氧气，点燃aabbccdd二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17用化学符号填空：（1）空气中含量最多的物质是；（2）4个碳酸根离子18初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）（3）下图是co与o2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（填序号）abcd19我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和等（2）嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为，该反应的基本类型是，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是（填序号）a氢气便于贮存和运输 b氢气资源丰富c氢气燃烧产物不污染空气 d获得氢气成本低20如图装置中，若将液体x与物质y接触后，右端气球体积会变大完成表格：xy化学方程式水生石灰（1）稀盐酸碳酸钠（2）过氧化氢溶液二氧化锰（3）21氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性（1）点燃或加热可燃性气体前，必须进行的实验操作是（2）某气体由氢气、甲烷、一氧化碳中的两种组成将该气体导出点燃，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾；迅速向该烧杯中倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊则原气体的组成可能是（填化学式，有种组合填几种，可不填满）22钢铁是使用最多的金属材料（1）人类向大自然提取量最大的金属是铁写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式（2）锰（mn）钢属于铁合金，可用于制造钢轨取少量锰钢碎屑加入盛有足量稀盐酸的烧杯中，浸泡以后烧杯底部剩有固体，该固体中一定含有已知锰的金属活动性强于锌，如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱，下列所给试剂组能够达到目的是（填序号）afe、mn、40%h2so4溶液 bfe、mn、mgso4溶液cfe、mn、znso4溶液 dcu、feso4溶液、mnso4溶液三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）23水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水（1）如图甲所示通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的该反应的化学方程式是（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是24根据下列装置回答问题（1）仪器a的名称是（2）c是进行操作装置中的一部分（3）若选用d装置收集co2，则气体应从（填“”或“”）端进入若d装置中盛有naoh溶液，则可以除去co气体中混有的co2，反应的化学方程式为（4）向装置a、b中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是（写化学式），该试剂的作用（填“相同”或“不同”）四、计算题（本大题包括1个小题，共7分）25某化学兴趣小组设计了如图一套微型实验装置，用来测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量数分数，具体做法是：从样品中取0.125g石灰石进行实验；加入稍过量的稀盐酸；实验后澄清石灰水质量增加0.044g（整过实验过程中称量、操作均正确，各反应均完全）计算：（1）碳酸钙中钙、碳元素的质量比为；氧元素的质量分数是（2）样品中碳酸钙质量分数的最大值是多少？2015-2016学年重庆市丰都县包鸾中学九年级（上）期末化学模拟试卷（a）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意1今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是（）a水力发电b水作冷却剂c水作溶剂d电解水获得氢气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a水力发电是利用了水的冲力，没有新物质生成，属于物理变化，故a不符合题意；b水作冷却剂是利用水吸收热量，没有新物质生成，属于物理变化，故b不符合题意；c水的溶剂是溶解溶质，形成溶液，没有新物质生成，属于物理变化，故c不符合题意；d电解水生成氢气和氧气，生成了新的物质，属于化学变化，故d符合题意故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化下列气体中能引起气候变暖的是（）ao2bn2cso2dco2【考点】二氧化碳对环境的影响【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析，冰雪消融是因为温度升高，能造成温室效应的气体是二氧化碳【解答】解：a、氧气是空气中的主要成分，可以供给呼吸，不会造成温室效应，故a不符合题意；b、氮气在空气中的含量最高，不会造成温室效应，故b不符合题意；c、二氧化硫含量增高会造成酸雨，不会形成温室效应，故c不符合题意；d、二氧化碳含量增高会造成温室效应，会使气候变暖，冰川融化，故d符合题意故选：d【点评】本题考查了常见气体对空气的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行3下列气体中，属于纯净物的是（）a洁净的空气b汽车的尾气c水蒸气d香烟的烟气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故a错误；b、汽车的尾气中含有水蒸气、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，属于混合物，故b错误；c、水蒸气是由一种物质组成的，属于纯净物，故c正确；d、香烟的烟气中含有一氧化碳、二氧化碳等物质，属于混合物，故d错误故选：c【点评】洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物4某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（）a连接仪器b检查气密性c取用石灰石d验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据在把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断；b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；c、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断；d、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断【解答】解：a、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故a错误；b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故b正确；c、向试管中装块状石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故c错误；d、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能用余烬的火柴，故d错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（）a水的化学性质b水分子之间的间隔c水的物理性质d水分子的运动速率【考点】物质的三态及其转化；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔且温度越高微粒之间的间隔越大，微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象物质在不发生化学变化的情况下，体积发生改变是由于微粒的间隔发生了变化【解答】解：水在不同条件下的三态转变，主要是分子间的间隔发生了变化，属于物理变化在变化过程中，物质的化学性质、分子的大小、质量不发生改变，分子仍然在不断地运动故选：a【点评】解答本题要理解微观粒子之间的间隔在固态时很小，在液态时较小，在气态时较大，但是水分子没有变6根据化学方程式不能获得的信息是（）a该反应的反应物和生成物b各反应物和生成物的微粒个数关系c化学反应的快慢d反应发生的条件【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间量的关系，据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、由化学方程式，可以确定反应中的反应物和生成物，故选项错误b、由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的微粒个数关系，故选项错误c、由化学方程式，无法确定化学反应速率的快慢，故选项正确d、由化学方程式，等号上方的是反应条件，可以确定反应条件，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键7下列说法正确的是（）a油锅中 油着火，用水浇灭b检验二氧化碳气体：用燃着的小木条c氢气和氮气的混合气体遇明火，猛烈爆炸d“釜底抽薪”可理解为消除可燃物来达到灭火目的【考点】灭火的原理和方法；二氧化碳的检验和验满；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活【分析】a、根据灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝（2）降温到可燃物的着火点以下（3）撤走可燃物根据灭火原理进行分析即可b、根据检验二氧化碳用澄清的石灰水分析解答；c、根据可燃性气体和支持燃烧的气体混合遇明火才有可能发生爆炸分析；d、根据“釜底抽薪”是利用了移除可燃物的原理来灭火的分析解答【解答】解：a、炒菜时油锅着火，不应浇水，因油的密度比水小，应立即盖上锅盖使可燃物隔绝氧气而灭火，故a方法错误；b、氮气也不支持燃烧，所以也能使用燃着的小木条，所以检验二氧化碳不能用燃着的木条要选用澄清的石灰水，b说法不正确；c、可燃性气体和支持燃烧的气体混合遇明火才有可能发生爆炸，氢气具有可燃性但氮气不燃烧也不支持燃烧，c说法不正确；d、“釜底抽薪”是利用了移除可燃物的原理灭火，d说法正确故答案选：d【点评】解答本题要掌握各种灭火的方法，灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火8“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）a碳海绵有吸附作用b碳海绵是灰黑色固体c碳海绵易溶解于水d碳海绵燃烧会产生二氧化碳【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据具有疏松多孔的结构考虑；b、根据石墨的颜色考虑；c、根据碳单质的溶解性考虑；d、根据碳完全燃烧的产物考虑【解答】解：a、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故a说法正确；b、石墨是灰黑色固体，“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，故b说法正确；c、碳单质难溶于水，碳海绵难溶于水，故c说法不正确；d、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故d说法正确因为该题选择错误的，故选：c【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性9做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）a补充氧气b增加可燃物c升高铁丝的着火点d升高细铁丝的温度【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】火柴燃烧时放出的热量，给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用据此分析分析判断【解答】解：a、火柴燃烧消耗了氧气，不能补充氧气故a错误；b、增加可燃物，消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧故b错误；c、铁丝的着火点是铁的属性，一般不能改变故c错误；d、火柴燃烧的作用是升高细铁丝的温度，利于铁丝燃烧，故d正确故选：d【点评】本题的难度不大，主要考查对实验中的一些小细节，但小细节决定实验是否能够成功10李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（）apm2.5与雾霾天气b新装修房屋内空气中的杀手c形成酸雨的罪魁祸首d燃气热水器安装在居室内的危险【考点】一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、pm2.5属于空气中的烟尘；b、新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛、苯（c6h6）等有毒物质；c、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首；d、燃气热水器主要是利用一氧化碳作为燃料【解答】解：a、pm2.5属于空气中的烟尘，与一氧化碳无关，故a错误；b、新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛、苯（c6h6）等有毒物质，与一氧化碳无关，故b错误；c、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，与一氧化碳无关，故c错误；d、燃气热水器主要是利用一氧化碳作为燃料，与一氧化碳有关，与主题相符，故d正确故选：d【点评】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒pm2.5是用来监测空气中，可吸入颗粒物11人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（cac2o4），cac2o4中碳元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据草酸钙的化学式及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来解答【解答】解：草酸钙中钙元素为+2价，氧元素为2价，设其中碳元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+2）+x2+（2）4=0，解得x=+3；故选：c【点评】本题考查化合物中元素化合价的计算，能训练学生知识迁移使用的能力12下列有关化学知识的说法正确的是（）a质量守恒定律适用于没有气体参加或生成的化学反应b一氧化碳能导致温室效应c合金是金属材料，至少含有一种金属元素d活性炭能吸附水中所有的可溶性物质【考点】质量守恒定律及其应用；二氧化碳对环境的影响；合金与合金的性质；碳单质的物理性质及用途【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】a、根据一切化学反应均遵守质量守恒定律进行分析判断b、根据温室效应形成的原因进行分析判断c、合金属于金属材料，根据合金的概念进行分析判断d、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素【解答】解：a、一切化学反应均遵守质量守恒定律，质量守恒定律适用于所有的化学反应，故选项说法错误b、二氧化碳排放过多会导致温室效应，故选项说法错误c、合金属于金属材料，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，至少含有一种金属元素，故选项说法正确d、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能吸附水中的可溶性物质，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、温室效应、合金的特征、活性炭具有吸附作用等是正确解答本题的关键13下列说法不正确的是（）a白磷在80热水中不燃烧，是因为没与氧气接触b钨可以做灯丝，是因为熔点高，能导电c常用石墨做铅笔芯，主要是因为石墨摸起来有油腻感d氢气能与氧化铜反应生成铜，是因为氢气具有还原性【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的性质与用途【分析】a、根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备；b、根据金属钨的性质进行解答；c、根据石墨很软进行解答；d、根据氢气具有还原性进行解答【解答】解：a、白磷在80热水中不燃烧，是因为没与氧气接触，故a正确；b、钨可以做灯丝，是因为熔点高，能导电，故b正确；c、常用石墨做铅笔芯，主要是因为石墨很软，故c错误；d、氢气能与氧化铜反应生成铜，是因为氢气具有还原性，故d正确故选：c【点评】本题考查了燃烧的条件以及常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行14我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）co2密度比空气密度大 co2能够与水发生化学反应co2不能使干石蕊纸花变色 co2不支持燃烧abcd【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】本题设计紧密联系生活实际，视角新颖，这类题通常起点高，落点低，可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质观察图示，大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验，联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答【解答】解：对比试验1、2，无法得到co2密度比空气密度的比较，故错误；对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故正确；由试验1证明co2不能使干石蕊纸花变色，故正确；对比试验1、2，不能得到co2不支持燃烧，故错误故选：b【点评】二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性15下列属于置换反应，且化学方程式正确的是（）ah2co3ho2+co2bzn+mgcl2zncl2+mgccu+2agno3cu（no3）2+2agd2fe+3cuso4fe2（so4）3+3cu【考点】置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应【解答】解：a、h2co3ho2+co2中水的化学式错误；b、zn+mgcl2zncl2+mg中由于镁的活动性比锌强，所以该置换反应不会发生，故方程式错误；c、cu+2agno3cu（no3）2+2ag中由于铜的活动性比银强，所以该置换反应会发生，且方程式正确；d、2fe+3cuso4fe2（so4）3+3cu中由于铁的活动性比铜强，所以该置换反应会发生，但反应物应该是硫酸亚铁和铜，不会生成硫酸铁和铜，故该化学方程式书写错误故选：c【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号16除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）编号物质杂质所选用的试剂及操作方法a一氧化碳二氧化碳通过足量澄清的石灰水后收集b铜粉铁粉用磁铁吸引cfecl2溶液cucl2加入足量铁粉，充分反应后过滤d二氧化碳一氧化碳通往氧气，点燃aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；常见金属的特性及其应用；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、co2能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，co不与澄清的石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、铁粉能被磁铁吸引，铜不能被磁铁吸引，用磁铁吸引，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、铁粉能与cucl2反应生成氯化亚铁和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17用化学符号填空：（1）空气中含量最多的物质是n2；（2）4个碳酸根离子4co32【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）空气中含量最多的物质是氮气，其次是氧气，氮气的化学式是n2（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为co32，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个碳酸根离子可表示为：4co32；故答案为：（1）n2 （2）4co32【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易18初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易失去电子（填“得到”或“失去”）（3）下图是co与o2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是d（填序号）abcd【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学反应模拟图型；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的【解答】解：（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠故填：氯化钠（2）是某粒子的结构示意图，该粒子最外层电子数是1个，在化学反应中容易失去电子故填：失去（3）下图是co与o2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是碳原子和氧原子故填：d【点评】化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒19我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等（2）嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2h2+o22h2o，该反应的基本类型是化合反应，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是c（填序号）a氢气便于贮存和运输 b氢气资源丰富c氢气燃烧产物不污染空气 d获得氢气成本低【考点】化石燃料及其综合利用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的化学性质与燃烧实验；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与能源；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析，煤、石油、天然气是化石燃料；氢气燃烧能生成水，属于化合反应；根据其燃烧的产物确定作为燃料的优点，据此解答【解答】解：（1）煤、石油、天然气是化石燃料；故答案为：天然气；（2）氢气燃烧能生成水，属于化合反应，氢气燃烧的产物是水，不污染空气，是最理想的清洁能源故答案为：2h2+o22h2o，化合反应，c【点评】本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行20如图装置中，若将液体x与物质y接触后，右端气球体积会变大完成表格：xy化学方程式水生石灰（1）cao+h2oca（oh）2稀盐酸碳酸钠（2）na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2过氧化氢溶液二氧化锰（3）2h2o2 2h2o+o2【考点】生石灰的性质与用途；实验室制取氧气的反应原理；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】根据已有的知识进行分析，气球变大，则说明装置内的压强变大，可能是温度升高，也可能是产生气体，据此解答【解答】解：（1）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，故填：cao+h2oca（oh）2；（2）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故填：na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能产生水和氧气，故填：2h2o2 2h2o+o2【点评】本题考查了常见化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行，书写反应的化学方程式要注意配平21氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性（1）点燃或加热可燃性气体前，必须进行的实验操作是验纯（2）某气体由氢气、甲烷、一氧化碳中的两种组成将该气体导出点燃，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾；迅速向该烧杯中倒入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊则原气体的组成可能是h2和coch4和h2ch4和co（填化学式，有种组合填几种，可不填满）【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；常见气体的检验与除杂方法【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据可燃性气体点燃之前必须验纯分析解答；（2）本题根据化学性质来鉴别：点燃法利用物质可燃、助燃、不燃等化学性质来鉴别的方法甲烷、氢气、一氧化碳三瓶无色气体，利用点燃产生不同生成物的现象来判断【解答】解：（1）可燃性气体点燃之前必须验纯，防止不纯点燃发生爆炸故答案：验纯；（2）氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳；又因为该气体有这三种气体中的两种混合而成，点燃生成水和二氧化碳，所以可以是氢气和一氧化碳的混合气体、甲烷和氢气的混合气体、甲烷和一氧化碳的混合气体；故答案：h2和co；ch4和h2；ch4和co【点评】题主要考查三种气体燃烧后的现象，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧22钢铁是使用最多的金属材料（1）人类向大自然提取量最大的金属是铁写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式fe2o3+3co2fe+3co2（2）锰（mn）钢属于铁合金，可用于制造钢轨取少量锰钢碎屑加入盛有足量稀盐酸的烧杯中，浸泡以后烧杯底部剩有固体，该固体中一定含有c（或碳）已知锰的金属活动性强于锌，如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱，下列所给试剂组能够达到目的是ac（填序号）afe、mn、40%h2so4溶液 bfe、mn、mgso4溶液cfe、mn、znso4溶液 dcu、feso4溶液、mnso4溶液【考点】铁的冶炼；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁，在高温的条件下能被一氧化碳还原；（2）根据铁合金中含有少量的碳以及验证金属活动性的方法来分析解答【解答】解：（1）在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，其化学方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2；（2）根据题干信息，锰的活动性大于锌，因为已知锌的活动性大于铁，那么取质量相同、颗粒大小相同的fe、mn加入足量的40%h2so4溶液中，放出气体速率快的为锰，也可选择c来验证铁和锰的活动性：铁不能置换出硫酸锌中的锌，说明铁不如锌活泼，锰能置换出硫酸锌中的锌，说明锰比铁活泼，bd选项中不会有明显现象发生，故选ac故答案为：（1）fe2o3+3co2fe+3co2；（2）c（或碳）；c【点评】本题难度不是很大，主要考查铁的冶炼以及对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对知识的灵活运用三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）23水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水（1）如图甲所示通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的该反应的化学方程式是2h2o2h2+o2（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是吸附作用经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏【考点】电解水实验；水的净化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据电解水实验的现象、结论分析回答；（2）活性炭具有吸附性，蒸馏得到的水是纯水，据此分析回答【解答】解：（1）由电解水的装置可知，试管1中所收集的气体为电源的负极产生的气体，较多是氢气，电解水生成了氢气和氧气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的该反应的化学方程式是：2h2o2h2+o2（2）由于活性炭具有吸附性，在简易净水器净化雨水中活性炭的主要作用是吸附作用经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏故答为：（1）氢气，氢、氧两