甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校七年级语文上学期期中试题 北师大版.doc

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校2014-2015学年七年级语文上学期期中试题 第i卷（选择题）一、积累与运用（共21分）1下列加点字注音无误的一项是（ ）（3分） a.澄清（chng） 糟蹋（t） 颤抖（zhn） b.凝视（nng） 应和（h） 玷污（zhn） c.敷衍（yn） 收敛（lin） 岔道（ch） d.瞬间（shn） 栖息（q） 一霎时(ch)4下列标点符号运用错误的一项是（ ）（3分）a.“好吧，就明天。”我说。b.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”c.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”d.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。5下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是（ ）（3分）a.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。b.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。c.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。d.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。6对下列句子中修辞方法判断有错误的一项是（ ）（3分）、爱就像云一样，在太阳出来之前布满天空。（比喻）、今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）、蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）、死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）7在下面的情景或场合中，语言最得体的一项是（ ）（3分）a. 建筑工地：施工给你带来了不便，请绕行，谢谢合作。b. 饭店里：请勿随地吐痰。c. 公共场所：禁止吸烟，违者罚款。d. 患者愈后送给医生的锦旗上：救死扶伤是医生的天职二、默写（共17分）8文学常识填空（每空1分）（1）冰心，原名 ，她受 （国家）诗人 的影响，创作了诗集繁星 。（2）世说新语南朝宋 组织文人编写的一部志人小说。（3）论语是 家经典著作之一，与 并称为“四书”。（4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）待到重阳日， 。（孟浩然过故人庄）（6） ，禅房花木深。山光悦鸟性， 。（7）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（8）海日生残夜， 。（王湾 次北固山下）（9）曹操在龟虽寿中表达对理想执着追求的句子是： （10）在论语中论述学与思辩证关系的句子是： 三、综合性学习 （共8分）9.完成下面的问题。第ii卷（非选择题）四、现代文阅读（共28分）阅读下面文章，回答后面问题。（16分）（一）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁 ，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 b我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（2分） 12下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分）a文章的母亲只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上，性格虽然显得懦弱，但不失其伟大的母爱。b第一段通过插叙交代母亲很爱花，说明她是个非常热爱生活的人，为了儿子放弃了自己生活中的爱好。c第二段加点词的“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。d文题中的“秋天”既是写景叙事记人的背景，又暗示“我”暗淡的心情、坎坷不幸的命运。13文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体分析。（4分） （二）每一棵草都会开花（12分）回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 我问：“怎么草也开花？” 母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” 我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” 刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。14文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分） 15文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3 分） 16赏析第节画线的句子的含义？( 4 分） 17最后一段在全文中的有什么作用？( 3 分） 五、文言文阅读（共11分）阅读论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”18解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 19翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 20经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） 六、诗歌鉴赏（共5分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21本诗以“春”为着眼点，抒发了诗人 的感情。（2分）22诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（3分） 九、作文（共60分）23下列两个作文，二选一写一个。字数500字以上。1以新班级的故事为题目，写一篇作文，记录你进入初中后令你印象深刻的的班级故事。2在你的人生道路上，或许有那么一个人、一件事、一本书、一件物、一篇文、一句话对你的成长一直（或某个阶段）起到了推动