重庆市南开中学学期九年级化学下半期测试题（无答案）.doc

重庆市南开中学2015-2016学年度春期九年级化学下半期测试题考生注意：1考试时间：与物理共用120分钟；总分：70分 2可能用到的相对原子质量：h 1 c 12 o 16 na 23 cl 35.5 ca 40一选择题(本大题16个小题，每题2分，共32分)1下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是 a冰雪融化 b水的净化 c燃料燃烧 d风力发电2下列物质在空气中的体积分数为0.94的是a二氧化碳 b稀有气体 c氧气 d氮气3下列有关实验基本操作中不正确的说法是a量筒读数前要先放平 b若未作说明则应该按最少量取用药品c滴管滴加液体时垂直悬空 d将熟石灰保存于细口瓶内42015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。小强的下列做法符合这一主题的是a外出就餐，超量点菜 b把化工厂废弃物倒入水塘c一旦出门总开私家车 d用布袋代替一次性塑料购物袋5今天我们学校食堂晚餐使用了下列5种食材： 青菜 苹果 米饭 猪肉 鱼其中主要含有能给人体提供能量的营养素的食材是a b c d6下列名称(或俗称)与其化学式(或主要成分的化学式)对应关系不正确的是a小苏打nahco3 b水煤气ch4 c铁锈fe2o3xh2o d水银hg7下列有关溶液的说法正确的是a溶液一定是澄清透明的液体 b饱和溶液一定不能继续溶解该溶质c饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液的溶质质量分数d溶液一定是均一稳定的混合物8化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列物质能用作复合肥的是akh2po4 bk2so4 cnh4hco3 dca3(po4)39下列有关说法正确的是a小孩了缺乏微量元素钙容易患佝偻病b霉变花生含黄曲霉毒素对人体有毒，必须煮熟后才可食用c碳纤维、青铜、汽车轮胎都属于复合材料d可以用燃烧法区别棉质衣物和真丝织品10下列叙述错误的是a餐具上的油污可用加了洗涤剂的水洗掉b家庭里常用蒸馏来实现硬水的软化c生活中常用食盐给食品防腐d发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离11右图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色并干燥后的棉球。下列能说明nh3密度小于空气且能溶于水的现象是a不变蓝，变蓝 b不变蓝，变蓝c比后变蓝，、不变蓝 d比先变蓝，、不变蓝12下列物质的用途错误的是a任何塑料都可用作食物包装袋 b氢氧化铝可用于治疗胃酸过多c金刚石可用于切割玻璃 d稀有气体可用于霓虹灯13下列有关分子、原子、离子的说法正确的是a大多数分子是由原子构成的 b原子都是由质子、中子、电子构成的c只有原子得失电子才可形成离子 d分子、原子、离子都可构成物质14学以致用。亚文同学在下列化学知识的应用中，你认为不正确的是a浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗 b酒精在桌面燃起来用嘴吹灭c用肥皂水区分蒸馏水和硝酸镁溶液 d进入久未开肩的菜窖前，应先做灯火实验15向cu(no3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中不可能出现的是溶液中有fe2、cu2、不溶物为cu溶液中有fe2、cu2，不溶物为fe溶液中有cu2、不溶物为fe、cu 溶液中没有cu2、不溶物为fe、cua b c d16某稀溶液溶质可能是naoh、hcl、h2so4、mgcl2中的一种或几种。向该溶液中滴加ba(oh)2溶液，产生沉淀的质量(y)与加入ba(oh)2溶液质量(x)的关系如下图所示，下列有关溶质组成的说法正确的是ahcl和h2so4一定有bh2so4和mgcl2一定有，naoh一定无chcl和mgcl2一定有dhcl一定有，naoh、h2so4一定无，mgcl2可能有二填空题(本大题5个小题，共20分)17(2分)按照要求写出下列化学用语：(1)高锰酸钾中钾元素的化合价_ (2)铁在氧气中燃烧的生成物_(3)溶于水吸热的化合物中的阴离子_ (4)5个五氧化二磷分子_18(4分)人体无论缺碘元素(i)还是碘元素过量，都会引起甲状腺疾病。在食盐中按要求加入kio3是我国政府给国人补碘的一种方法。请根据以下信息填空：(1)碘元素在碘化物中化合价为1，请你推测其最外层电子数为_，它与元素周期表中第三周期的_元素(填名称)具有相似的化学性质。(2)加碘食盐最好在菜起锅前加入，据此推测，kio3可能具有的化学性质是_，如果加入过早，可能发生的一个化学反应的方程式为_。(3)小陈同学在硫化钠溶液中滴加碘(i2)的水溶液后发生置换反应产生淡黄色的固体单质。请结合(1)中知识信息写出该化学反应方程式_。19(5分)现在空气污染已经越来越受到人们的关注，为了减缓空气污染：(1)我们倡导减少使用煤、石油、_等化石燃料，其中煤燃烧会产生大气污染物_，它们排放于空气中会造成酸雨。(2)使用乙醇汽油可以节约石油资源。乙醇是一种可再生燃料，请写出它在空气中完全燃烧的化学方程式_。氢气是最清洁的能源，实验室制取氢气的常用化学反应方程式是_。(3)我们现在还在继续开发和利用的新能源还有_(填一种即可)。20(4分)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)t2时，甲物质的溶解度为_；(2)在t1时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_ (填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)t2时，将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_(任填一种方法) 。(4)欲将混有少量乙的甲溶液提纯可采用的方法是_。21(5分)已知常见强酸(盐酸、硫酸、硝酸)和常见强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性。现将白色固体化合物a放入某一无色中性液体中，按下图所示过程进行实验： (已知同体e不溶解于稀硝酸)。请根据上述条件填写：(1)溶液m中溶质的化学式为_(2)若b是纯净物，则中性液体b的化学式为_(3)若b是只含一种溶质的溶液，则其溶质化学式可能为_(写一种即可)(4)写出下列步骤中一定会发生的化学反应方程式：向c中加适量d溶液生成沉淀_，向f中加适量m溶液生成沉淀_。三实验题(本大题2个小题，共11分)22(5分)天启同学为了探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验： (提示：b装置目的是为了除去杂质hcl气体) 请根据以上图示回答下列问题：(1)写出下列装置中发生的化学反应方程式： a装置_， e装置_。(2)d装置中发生的化学反应的基本反应类型_， f装置中出现的现象是_。(3)该装置的不足之处是_。23(6分)教材指出：h2o2分解的催化剂并非只有二氧化锰一种。实验证明fecl3溶液、cuso4溶液、红砖粉末都可以代替二氧化锰作h2o2分解的催化剂。针对上述结论，南开中学初三化学兴趣小组进行了如下探究：甲 乙探究一：比较同浓度fecl3溶液、cuso4溶液的催化效果 (1)请写出甲图左侧试管h2o2分解的化学方程式：_。 (2)如用图甲装置进行实验，应观察同时滴入两种溶液后_的现象。 (3)如用图乙装置进行实验，实验前检查该装置气密性良好。应测量生成等体积气体时所需的_。(4)已知过氧化氢分解是一个放热反应。用图乙装置进行实验时，细心的小丽同学观察到，锥形瓶中不再产生气泡后注射器的活塞向左移了一小段，请你推测出现该现象的原因_。探究二：证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂(5)小熊同学设计了如下实验： 她分别取2ml5的h2o2溶液于两试管中，再称取0.5g红砖粉末倒入其中一支试管，发现加了红砖粉末的一支试管产生气泡速率较快。小熊认为，由此可证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。 小陈同学认为小熊的证明过程不够严密，需要补充下面两项实验。 实验结束后，小陈将试管内的剩余药品经_、洗涤、干煤后，称量得到固体质量仍为0.5