（同步精品课堂）九年级语文上册 专题22 唐雎不辱使命（练）（提升版教师版）（新版）新人教版.doc

一、积累和运用 1、下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）a北京残奥会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残疾人，本地人还是外地人，天门都一视同仁。（等量齐观）b中国经济的发展成就，无不与科技、人文的进步息息相关。（休戚相关）c北京大学学术气氛浓厚，学生在校学习四年，耳濡目染，也养成了学术研究的习惯。（耳闻目睹）d从山阴道上走过时，一路上山光水色交相辉映，使人目不暇接。（应接不暇）【答案】d【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。2. 下列各项中表述错误的一项是（ ）a海底两万里中的尼摩船长是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。b童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及献身科学的“小茨冈”和乐观纯朴的“好事情”。 c左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁；资治通鉴是我国第一部编年体通史，由北宋司马光主编。d.骆驼祥子通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。【答案】b【解析】试题分析：童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及献身科学的“好事情”和乐观纯朴的“小茨冈”。考点：识记文学常识。能力层级为识记a。3.下列句子没有语病的一句是（ ）a世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。b由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 c在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。d要不是教练及时调整进攻阵形，否则，曼联队在这场关键比赛中肯定会出问题。【答案】a【解析】试题分析：b：把“为此”去掉。c：把“于”去掉d：把“否则，”去掉。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。二，阅读短文，回答问题于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（选自史记项羽本纪）1. 解释下列加点文言字词（分）、亦足王也 、江东父兄怜 、以赐公 、顾见汉骑司马吕马童【答案】称王 爱戴 把 回头看考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。2.翻译文言语句（分）纵彼不言，籍独不愧于心乎？【答案】即使他们不责备我，我难道心里就不感到惭愧吗 ？【解析】试题分析：本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字“纵、言、籍、于”的含义。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。3.有一句熟语出自于本文，它