甘肃省武威第十一中学七年级生物上册 3.6 爱护植被绿化祖国教案 （新版）新人教版.doc

爱护植被，绿化祖国课题爱护植被，绿化祖国课型新授课时序数课 标解 读与教 材分 析【课标要求】初一学生正处于以形象思维为主，并向抽象思维逐步过渡的关键时期，现实生活中，学生对呼吸作用的一些现象已有不少感性认识，教师在教学中要充分利用学生的生活经验，密切联系生产、生活的实际，引导学生理解呼吸作用的概念和意义，并能运用所学知识解释生产、生活中的有关问题。教学内容分析：我国主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、夏绿阔叶林、针叶林等，虽然植被类型多，但我国植被却存在着严峻问题。能够运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况，认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 教学目标知识与技能（1）描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 （2）阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。 过程与方法运用调查法了解当地或我国某地的植被状况，设计绿化校园的方案。 情感 态度价值观形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。 教学重点与难点重点难点媒 体教 具多媒体课件。课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动1.我国主要的植被类型 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种： （1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。 （2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。 （3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。 （4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。 （5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。 （6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。 2.我国植被面临的主要问题 （1）森林：我国森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家。我国的森林覆盖率为16.55，大大低于全世界27的平均水平，人均占有森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5。其他国家如圭亚那是97，芬兰是69，日本是68，美国是33等。 我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。 （2）草原：我国草原面积广阔，但由于过度放牧，草场退化、沙化现象严重。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化的土地面积每年都在扩大。土地的沙漠化和继发的沙尘暴对农业生产和人类生活已构成了严重的威胁。 3.爱护植被，绿化祖国 目前我国植被面临的形势十分严峻。所幸的是，这一问题已得到国家的高度重视。我国于1984年颁布实施了中华人民共和国森林法，1985年颁布实施了中华人民共和国草原法，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。 为植树造林，绿化祖国，我国规定每年的3月12日为全国的植树节。倡导义务植树活动，启动了三北防护林工程、荒山绿化工程等。 调查当地或我国某地植被状况 目的要求：调查当地或我国某地的植被状况，认清我国植被面临的主要问题，以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔。 方法步骤：分组：每46人一组。调查当地或我国某地的植被状况。可以到当地林业部门咨询，也可以从图书馆、报刊、杂志、互联网收集资料。 调查内容：a.当地或我国某地的植被状况，包括该地区的地形、气候、植被类型、植被面积占该地区面积的百分比等；b.你所调查的地区在最近几十年的植被变化情况。把调查结果详细地记录下来，最好有能说明问题的数据、图表、图片等。 结合该地区近几十年经济发展历程，分析植被变化的原因。为了保护植被，绿化祖国，你认为林业主管部门和我们个人应该做些什么。 写出调查报告。调查报告需要写明调查时间、调查地点、