辽宁省大连市中山区嘉汇中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省大连市中山区嘉汇中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）说明：每小题只有一个选项符合题意1下列变化中属于物理变化的是（）a汽油燃烧b灯泡通电发光c动植物呼吸d水果腐烂2下列物质中属于纯净物的是（）a空气b稀有气体c四氧化三铁d人呼出气体3下列物质中，目前不计入空气污染指数的物质是（）a一氧化碳b二氧化碳c臭氧d可吸入颗粒物4下列对分子、原子、离子的认识正确的是（）a分子是由原子构成的，所以分子比原子大b离子和分子、原子一样，也能构成物质c原子是最小的微粒，不可再分d物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化5一瓶气体经过化验得知其中只有一种元素，则该气体是（）a一种单质b单质、化合物的混合物c一种化合物d既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物6焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）ah2、n2bn2、o2cco2、codn2、ar7以下自然界中存在的水一定属于软水的是（）a海水b雨水c河水d矿泉水8化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（）afebhcso42d2h2o9火药是古代四大发明之一火药点燃后发生的反应为：2kno3+s+3c k2s+n2+3x则x的化学式为（）ao2bcocco2dno210下列粒子的结构示意图中，表示离子的是（）abcd11下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）a火药爆炸b动植物的呼吸c酒和醋的酿造d食物的腐烂12科学家发现某些元素的原子具有放射性，即原子能自动地放出一些固定的粒子据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子它一定是放射了（）a能量b中子c质子d该原子的原子核13小明用凉开水养鱼，不久鱼儿就死了下列解释合理的是（）a凉开水中几乎不含水分子b凉开水中几乎不含氧分子c凉开水中几乎不含氧原子d凉开水中几乎不含氧元素14氯气与水反应生成的次氯酸（hclo）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒在hclo中，氯元素的化合价为（）a1b+1c+3d+515室内装修导致的室内污染物之一是苯（c6h6）下列有关苯的说法不正确的是（）a苯是一种对人体有害的物质b苯分子由碳氢两种元素组成cc6h6是保持苯的化学性质的最小微粒d1个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成的二、填空题（本题共6小题，每空1分，共25分）16用正确的化学符号填空：（1）两个氯原子； （2）氖气；（3）三个硝酸根离子； （4）氧化铁17洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的但是随着工业发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染其中有害气体包括：、18用分子的观点解释下列事实（1）用扫描隧道显微镜放大几十万倍才能看到苯分子的存在，是因为；（2）将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为；（3）用湿抹布擦过的桌面，一会后变干是因为；（4）水与过氧化氢化学性质不同，是因为19水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义（1）在电解水的实验中发生的化学反应方程式为，其中负极产生的气体是，该实验说明（2）天然水中含有许多杂质，可利用一些净水方法将水净化，其中净化程度最高的方法是城市生活用水来自净水厂，通常除去水中不溶性杂质采用方法，有时还需往水中加明矾，其作用是20科学研究证实，物质是由微粒构成的根据所学知识用具体微粒名称填空（1）用于划玻璃金刚石是由构成的；（2）用于灭火的二氧化碳气体是由构成的；（3）生活中用于调味的氯化钠晶体是由构成的21用化学方程式表示下列反应，并注明（1）、（2）反应的基本反应类型（1）淡黄色粉末在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰、（2）加热高锰酸钾、（3）一种固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成物为黑色固体三、简答题（本题共5小题，共24分）22小明向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出，他捡回瓶塞后再次塞紧，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出请用微粒的观点解释上述事实23美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（tng）的物质，在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和二氧化硫通过测定一定质量的硫化羰充分燃烧生成二氧化碳和二氧化硫的质量可确定硫化羰中一定含有氧元素，解释原理24如图是实验室制取气体常用的装置（1）图中仪器a的名称是（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，可选用的装置是（填字母），检验氧气的方法是（3）若选ae装置制取氧气，化学方程式应该为，用ae装置进行实验，反应进行较长时间后，仍收集不满氧气的原因是25为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40ml的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60ml且滑润性很好的针筒注射器组成如图的实验装置假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20ml刻度处推至15ml刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回20ml刻度处，则说明：（3）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到注射器活塞停留在ml刻度处（4）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却整个实验过程中可观察到的现象为：、（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：26为验证质量守恒定律，某学习小组使用如图所示的装置进行实验：实验一：如图1，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和用砂纸打磨干净的铁钉一起放在托盘天平上称量，天平平衡后，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，一段时间后，观察现象实验二：如图2，同学们又用此装置做蜡烛在氧气中燃烧实验（1）实验一中，学生观察到溶液由蓝色逐渐变成绿色，铁钉表面有红色物质析出，说明，实验中还应观察到的现象是（2）实验二中，学生没有得出正确的实验结论，分析原因并改进实验方案四、计算题（本题共2小题，共6分）27莽草酸（化学式：c7h10o5）是制取抗“h1n1流感”药物“达菲”的原料试计算：（1）莽草酸的相对分子质量为；（2）莽草酸中碳元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）28氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g，将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得剩余固体的质量为84g，则原固体混合物中钙元素的质量分数？2015-2016学年辽宁省大连市中山区嘉汇中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）说明：每小题只有一个选项符合题意1下列变化中属于物理变化的是（）a汽油燃烧b灯泡通电发光c动植物呼吸d水果腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、汽油燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化b、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化c、动植物呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化d、水果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质中属于纯净物的是（）a空气b稀有气体c四氧化三铁d人呼出气体【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物 b、稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物 c、四氧化三铁中只含有一种物质，属于纯净物d、人呼出气体中含有水蒸气、二氧化碳等多种物质，属于混合物故选：c【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3下列物质中，目前不计入空气污染指数的物质是（）a一氧化碳b二氧化碳c臭氧d可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据国家规定的空气污染指数项目分析解题，目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等【解答】解：a、一氧化碳属于空气污染物，计入空气污染指数；b、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染指数项目；c、臭氧属于空气污染物，计入空气污染指数；d、可吸入颗粒属于空气污染指数项目；故选：b【点评】本题是对空气污染问题的考查，解题的关键是了解空气质量日报所包括的范围4下列对分子、原子、离子的认识正确的是（）a分子是由原子构成的，所以分子比原子大b离子和分子、原子一样，也能构成物质c原子是最小的微粒，不可再分d物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子的定义与分子的特性【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子和原子之间的大小关系只能说分子比构成它的原子大进行解答；b、根据构成物质的微粒分析；c、根据原子的定义及构成分析；d、根据物质状态发生变化，是因为粒子之间间隔大小发生变化分析【解答】解：a、分子是由原子构成的，分子比构成它的原子大，但分子和其它原子不能比较大小，故a错误；b、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故b正确；c、原子是化学变化中的最小微粒，但在结构上还可以再分成原子核和核外电子，故c错误；d、物质状态发生变化，是因为粒子之间间隔大小发生变化，故d错误；故选b【点评】本题考查学生对分子、原子、离子的认识与理解，并能在解题中正确区分，正确解答5一瓶气体经过化验得知其中只有一种元素，则该气体是（）a一种单质b单质、化合物的混合物c一种化合物d既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】一瓶气体经化验得知其中只有一种元素，并不知气体是纯净物还是混合物，若为纯净物时，该气体为单质；否则为混合物【解答】解：a、肯定是单质，说法错误，若为氧气和臭氧的混合气体，则是混合物，故a错误b、因只有一种元素，不可能是单质和化合物的混合物，故b错误c、化合物至少两种元素，但该气体只有一种元素，故c错误d、说法正确，如可能是氧气或臭氧中的一种或是混合气体，故d正确故选d【点评】在利用元素分析单质和化合物时，首先要分析该物质是纯净物还是混合物，不要简单根据元素作出判断6焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）ah2、n2bn2、o2cco2、codn2、ar【考点】常见气体的用途；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息【分析】a、氢气具可燃性，不能用作焊接金属的保护气；b、氧气具助燃性不能用作焊接金属的保护气；c、一氧化碳具可燃性，不能用作焊接金属的保护气；d、氮气、氩气化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气【解答】解：a、氢气具可燃性，遇火燃烧，不能用作焊接金属的保护气；故a不正确；b、氧气具助燃性、氧化性，高温易和金属反应，不能用作焊接金属的保护气；故b不正确；c、一氧化碳具可燃性，遇火会燃，不能用作焊接金属的保护气；故c不正确；d、氮气、氩气化学性质稳定，很难和金属物质反应，常用作金属焊接时的保护气；故d正确；故选d【点评】此题主要考查常见气体的性质与用途，使学生明白性质决定用途，在学习过程中，物质的性质和用途要联系记忆便于理解应用7以下自然界中存在的水一定属于软水的是（）a海水b雨水c河水d矿泉水【考点】硬水与软水【专题】空气与水【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏【解答】解：a、海水中有氯化钠、氯化镁、氯化钙等物质，不属于软水，故选项错误；b、雨水中含有较少钙镁离子，属于软水，故选项正确；c、河水是含有较多钙镁离子的水，不属于软水，故选项错误；d、矿泉水中有较多的矿物质，属于硬水，故选项错误；故选b【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用本考点主要出现在填空题和选择题中8化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（）afebhcso42d2h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】课本知识同类信息【分析】根据一、由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成二、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观1、表示一个原子宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成，进行解答【解答】解：a、fe：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；b、h 表示1个氢原子；c、so42表示一个硫酸根；d、2h2o 表示2个水分子；通过比较可知 a、fe表示的意义最多；故选a【点评】本题考查学生对化学符号所表示的意义的理解与正掌握9火药是古代四大发明之一火药点燃后发生的反应为：2kno3+s+3c k2s+n2+3x则x的化学式为（）ao2bcocco2dno2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式2kno3+s+3c k2s+3x+n2，利用质量守恒定律来分析解答【解答】解：根据质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类和数目不变，从化学方程式2kno3+s+3c k2s+3x+n2看，3x中含有硫的原子个数为：11=0，含有钾的原子个数为：22=0，含有氮的原子个数为：22=0，含有氧的原子个数为：230=6，含有碳的原子个数为：30=3因此x中含有氧原子2个，碳原子1个，所以x的化学式为：co2故选：c【点评】本题考查利用化学方程式来确定某物质的化学式，学生应能根据质量守恒定律中的元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式，注意守恒思想在解题中的重要应用10下列粒子的结构示意图中，表示离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化【专题】微观粒子模拟图型【分析】由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数阳离子中，核电荷数=质子数核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，则可知答案【解答】解：由题目中的粒子结构示意图，结合“原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数阳离子中，核电荷数=质子数核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，则可知：a、b、c符合核内质子数=核外电子数，为原子；而d项：质子数17核外电子数，故为离子故选d【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点11下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）a火药爆炸b动植物的呼吸c酒和醋的酿造d食物的腐烂【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】结合课本知识的信息；氧气、氢气的性质与用途【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题【解答】解：a、火药爆炸，属于发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故a正确；b、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故b错误；c、在酒和醋的酿造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发生了缓慢氧化而产生的，故c错误；d、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故d错误故选：a【点评】通过回答本题知道了物质的溶解属于物理变化，而缓慢氧化属于化学变化知道了生活中常见的缓慢氧化的例子12科学家发现某些元素的原子具有放射性，即原子能自动地放出一些固定的粒子据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子它一定是放射了（）a能量b中子c质子d该原子的原子核【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的种类主要由原子的质子数或核电荷数决定判断【解答】解：元素的种类主要由原子的质子数或核电荷数决定，该原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子，说明原子的质子数发生了变化，故放射出了质子故选c【点评】日本核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点，因而对原子结构和核反应的认识也引起了人们的关注，这会对中考有导向作用，对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点13小明用凉开水养鱼，不久鱼儿就死了下列解释合理的是（）a凉开水中几乎不含水分子b凉开水中几乎不含氧分子c凉开水中几乎不含氧原子d凉开水中几乎不含氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】根据凉开水特点及动物生存需要氧气来解答【解答】解：a、凉开水中含有水分子，不是鱼儿死亡的原因，故a错误；b、因动物呼吸需要氧气，则凉开水中几乎不含氧气而使鱼死亡，即凉开水中几乎不含氧分子，解释合理，故b正确；c、凉开水中仍然含有氧原子，但氧原子不能单独存在，故c错误；d、凉开水中含有氧元素，解释不合理，故d错误；故选b【点评】本题考查学生用物质的组成或构成来解释问题，应注意动物的生命活动与氧气的关系，并注意问题分析的全面性和合理性14氯气与水反应生成的次氯酸（hclo）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒在hclo中，氯元素的化合价为（）a1b+1c+3d+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求氯元素的化合价【解答】解：已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则设氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）=0，解得x=+1故选b【点评】本题既考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，要落实好“双基”（基础知识和基本技能）15室内装修导致的室内污染物之一是苯（c6h6）下列有关苯的说法不正确的是（）a苯是一种对人体有害的物质b苯分子由碳氢两种元素组成cc6h6是保持苯的化学性质的最小微粒d1个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成的【考点】化学式的书写及意义；分子的定义与分子的特性【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据题意，室内装修导致的室内污染物之一是苯，据此进行分析判断b、根据苯化学式的含义进行分析判断c、对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持d、根据1个苯分子的构成进行分析判断【解答】解：a、室内装修导致的室内污染物之一是苯，说明苯是一种对人体有害的物质，故选项说法正确b、分子是由原子构成的，苯分子是由碳氢两种原子构成的，故选项说法错误c、苯是由苯分子构成的，c6h6是保持苯的化学性质的最小微粒，故选项说法正确d、1个苯分子是由6个碳原子和6个氢原子构成的，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力二、填空题（本题共6小题，每空1分，共25分）16用正确的化学符号填空：（1）两个氯原子2cl； （2）氖气ne；（3）三个硝酸根离子3no3； （4）氧化铁fe2o3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）两个氯原子就是在氯元素符号的前面加上数字2，故填：2cl； （2）氖气是由原子直接构成的，其化学式用元素符号直接表示，故填：ne；（3）三个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字3，故填：3no3； （4）氧化铁的化学式为fe2o3，故填：fe2o3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的但是随着工业发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染其中有害气体包括：no2、so2、co【考点】空气的污染及其危害【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水【分析】化石燃料燃烧能产生no2、so2、co等有害气体【解答】解：化石燃料燃烧能产生no2、so2、co，其中no2、so2能产生酸雨，co有毒故答案为：no2；so2；co【点评】此题考查空气的污染及其危害，与我们的生活息息相关，同学们需要提高认识，从我做起！18用分子的观点解释下列事实（1）用扫描隧道显微镜放大几十万倍才能看到苯分子的存在，是因为分子很小；（2）将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为分子间有间隔；（3）用湿抹布擦过的桌面，一会后变干是因为分子是不断运动的；（4）水与过氧化氢化学性质不同，是因为不同种分子的化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同结合事实进行分析判断即可【解答】解：（1）由于分子很小，只有用扫描隧道显微镜放大几十万倍才能看到苯分子的存在；（2）将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为分子间有间隔，分子间的间隔随压强的减小而变大；（3）用湿抹布擦过的桌面，一会后变干是因为分子是不断运动的，水分子通过运动分散到周周围的空气中；（4）水与过氧化氢化学性质不同，是因为水与过氧化氢构成的分子不同，不同种分子的化学性质不同故答为：（1）分子很小；（2）分子间的间隔随压强的减小而变大；（3）分子是不断运动的；（4）不同种分子的化学性质不同【点评】准确理解分子的性质，能用分子的知识会解释一些宏观的现象19水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义（1）在电解水的实验中发生的化学反应方程式为2h2o2h2+o2，其中负极产生的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的（2）天然水中含有许多杂质，可利用一些净水方法将水净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏城市生活用水来自净水厂，通常除去水中不溶性杂质采用过滤方法，有时还需往水中加明矾，其作用是吸附悬浮杂质，加速沉降【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；水的净化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；空气与水【分析】（1）根据电解水实验的现象、结论及发生的反应分析回答；（2）根据常见的净化水的方法、原理分析回答【解答】解：（1）在电解水的实验中生成了氢气和氧气，发生的化学反应方程式为：2h2o2h2+o2，其中负极产生的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的（2）天然水中含有许多杂质，可利用一些净水方法将水净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏，蒸馏得到的水是纯水城市生活用水来自净水厂，通常除去水中不溶性杂质采用过滤方法，有时还需往水中加明矾，由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，其作用是吸附悬浮杂质，加速沉降故答为：（1）2h2o2h2+o2，氢气，水是由氢元素和氧元素组成的；（2）蒸馏，过滤，吸附悬浮杂质，加速沉降【点评】本题的难度不大，了解电解水的实验、水的净化的方法等知识即可分析回答20科学研究证实，物质是由微粒构成的根据所学知识用具体微粒名称填空（1）用于划玻璃金刚石是由碳原子构成的；（2）用于灭火的二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的；（3）生活中用于调味的氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可【解答】解：（1）金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的（2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（3）氯化钠晶体是由钠离子和氯离子构成的故答案为：（1）碳原子；（2）二氧化碳分子；（3）钠离子和氯离子【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键21用化学方程式表示下列反应，并注明（1）、（2）反应的基本反应类型（1）淡黄色粉末在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰s+o2so2、化合反应（2）加热高锰酸钾2kmno4k2mno4+mno2+o2、分解反应（3）一种固体在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成物为黑色固体3fe+2o2fe3o4【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】（1）根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析【解答】解：（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：s+o2so2，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；（3）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3fe+2o2fe3o4故答案为：（1）s+o2so2，化合反应；（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2，分解反应；（3）3fe+2o2fe3o4【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式三、简答题（本题共5小题，共24分）22小明向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出，他捡回瓶塞后再次塞紧，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出请用微粒的观点解释上述事实【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子间有间隔的特性分析回答【解答】解：由于分子间有间隔，在受热时间隔变大，密封的气体压强变大，所以，向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出；温度降低时，分子间的间隔变小，压强变小，大气压大于瓶内压强，大气压压紧塞子，所以，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出故答为：分子间有间隔，在受热时间隔变大，密封的气体压强变大，所以，向暖水瓶中倒入半瓶热水后立即盖好瓶塞，瓶塞迅速被弹出；温度降低时，分子间的间隔变小，压强变小，大气压大于瓶内压强，大气压压紧塞子，所以，几天后当他想打开瓶塞时，发现瓶塞难以拔出【点评】准确理解分子的性质，会用分子的知识解答生活中的一些问题的方法是解答本题的关键23美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（tng）的物质，在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和二氧化硫通过测定一定质量的硫化羰充分燃烧生成二氧化碳和二氧化硫的质量可确定硫化羰中一定含有氧元素，解释原理【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后，元素种类不变推测本题【解答】解：根据化合物“硫化羰充分燃烧生成二氧化碳和二氧化硫”，可推出反应物中知道的只含有氧元素，而生成物为二氧化碳和二氧化硫可知生成物中含有碳、硫、氧三种元素，所以化合物硫化羰中一定含有碳元素和硫元素，可能含有氧元素但如果“通过测定一定质量的硫化羰充分燃烧生成二氧化碳和二氧化硫的质量”，可确定是否“一定含有氧元素”故答案为：根据质量守恒定律，推出反应前后元素种类不变【点评】根据质量守恒定律，推出反应前后元素种类不变，来推测本题24如图是实验室制取气体常用的装置（1）图中仪器a的名称是铁架台（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2kclo32kcl+3o2，可选用的装置是（填字母）b，检验氧气的方法是将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条是否复燃（3）若选ae装置制取氧气，化学方程式应该为2h2o22h2o+o2，用ae装置进行实验，反应进行较长时间后，仍收集不满氧气的原因是长颈漏斗末端没有伸进液面以下【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】据图即可知道有关仪器的名称，气体的发生装置与反应物的状态和反应的条件有关，收集装置与气体的密度和溶解性有关，据此解答【解答】解：（1）据图可以看出，a是铁架台，故填：铁架台；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，可以选用b装置制取，检验氧气的方法是将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条是否复燃，故填：2kclo32kcl+3o2，b，将带火星的木条伸进集气瓶内，观察木条是否复燃；（3）选ae装置制取氧气，是固液常温型反应，使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，用ae装置进行实验，反应进行较长时间后，仍收集不满氧气的原因是长颈漏斗末端没有伸进液面以下，故填：2h2o22h2o+o2，长颈漏斗末端没有伸进液面以下【点评】本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行25为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40ml的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60ml且滑润性很好的针筒注射器组成如图的实验装置假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为4p+5o22p2o5（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20ml刻度处推至15ml刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回20ml刻度处，则说明：装置的气密性好（3）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到注射器活塞停留在12ml刻度处（4）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却整个实验过程中可观察到的现象为：白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动、最终稳定在约8ml的刻度线上（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如：橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是过量的白磷，燃烧后的生成物是固体，不需要占很大的空间本实验中用的是40ml的试管与实际容积为60ml且润滑性很好的针筒注射器，并且活塞在20ml处，有助于反应结束后计算体积要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；白磷足量；必须冷却到室温再读数还要注意防止试管受热不均或气体体积受热膨胀过大，从而造成试管炸裂【解答】解：（1）白磷燃烧的化学方程式为：4p+5o22p2o5（2）打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20ml刻度处推至15ml刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20ml刻度处，则说明整个装置都不漏气；（3）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为40ml=8ml，所以活塞应停在20ml8ml=12ml的刻度处；（4）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的是试管40ml和注射器内20ml的氧气为（40ml+20ml）=12ml，所以活塞应停在20ml12ml=8ml的刻度处；（5）因为白磷在密闭容器内燃烧产生热量使气体膨胀，可能会使橡胶塞弹出、试管爆裂、不使用弹簧夹可能会使注射器活塞弹出等，造成实验失败故答案为：（1）4p+5o22p2o5；（2）装置的气密性好；（3）12；（4）白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8ml的刻度线上；（5）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等【点评】本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原因的分析，解此类问题时关键是分析清楚实验原理，了解实验过程中的注意事项26为验证质量守恒定律，某学习小组使用如图所示的装置进行实验：实验一：如图1，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和用砂纸打磨干净的铁钉一起放在托盘天平上称量，天平平衡后，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，一段时间后，观察现