湖南省邵阳市邵阳县石齐中学九年级物理上学期第一次月考试题（直通班含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县石齐中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示以下说法中正确的是（）a所用刻度尺的分度值为1cmb读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行c测得图中线圈的总长度为15cmd实验中需要数所绕铜丝的圈数2在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）a1.65mb1.75mc1.85md1.95m3校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（）abcd4如图所示为a、b两小车向右运动过程的频闪照片它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对a、b两小车的运动情况判断正确的是（）a小车a做变速运动，小车b做匀速运动b小车a做匀速运动，小车b做变速运动c小车a、b都做匀速运动d小车a、b都做变速运动5如图是推出的铅球在空中运动过程中速度v随着时间t变化的图象，正确的是（）abcd6宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动；不知云与我俱东”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为（）a诗人以自己为参照物看云b诗人的浪漫情怀所致c云本来就不动d云向西运动7一列队伍长40m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为（）a2m/sb1.3m/sc0.67m/sd2.3m/s8如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是（）a图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律b图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点c图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的d图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况9对于凸透镜的成像规律，我们可以通过如图所示的器材来进行探究回顾探究的过程，以下说法中错误的是（）a将蜡烛、透镜、光屏放在同一直线上，是为了让像位于光屏的中央b改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离，我们可以在光屏上得到不同的像c在光屏上得到的像都是倒立的d在光屏上得到的像都是缩小的10小锋同学站在游泳池岸边，在地面上出现他的影子和在池水中出现的倒影，这二者的成因是（）a都是光的折射引起的b前者是由光的反射引起的，后者是由光的折射引起的c都是光的反射引起的d前者是由光的直线传播引起的，后者是由光的反射引起的11为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的（）a老师讲话时声音要小一些b每位学生都戴一个防噪声耳罩c在教室周围植树d教室内安装噪声监测装置12二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（）a响度b音调c音色d振幅13在城市高架道路的某些路段两侧设有34米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）a保护车辆安全行驶b阻止车辆排放的废气外泄c体现高架道路设计的美观d阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染14甲、乙两个物体质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（）a1：2b2：1c2：9d9：215对密度定义式=的下列几种理解中，正确的是（）a密度与物体的质量成正比b密度与物体的体积成反比c密度与物体的体积成正比d密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关二、填空（每空1分，共21分）16如图所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩下的路程用时t3兔子跑完全程的平均速度是：团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了！”兔子说自己是静止的是以为参照物的17女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的不一样，是由声源的振动决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的不一样，是由声源振动的决定的18笛子发出的声是由 振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，这是因为 消失了19如图所示是两种声音的波形，从图形可知：甲是的波形，理由是；乙是的波形，理由是20驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成的音响效果21实验室温度计是根据的性质制成的，在图中，温度计（甲）的读数是，（乙）的读数是22“逆水行舟，不进则退”这句俗语中“进”是以为参照物，“退”又是以为参物23如图所示，光与镜面成30角射在平面镜上这条光线经平面镜反射后，反射角为；三、实验与（共22分）24如图甲，s是一发光点，l是由s发出的其中一条光线，s是s在平面镜中的像，确定平面镜的位置，并完成光路图在图乙中完成透镜的光路图25在图中的方框中，根据射入和射出的光线，画出适当的光学器件26某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：；27为了测不沉于水的木块的密度，小明准备先用天平测出木块的质量，再用量筒和水测出木块体积，请你跟随他的测量过程，回答问题：（1）在调节天平平衡时，小明发现指针偏在分度盘的左侧，此时可以a将螺母向左旋 b向左盘中加砝码 c将螺母向右旋 d向右盘中加砝码（2）在测木块体积时，由于木块不沉于水，小明便用较重的铁块与木块扎在一起，以便测出体积，测量过程如图三个量筒所示根据图中的测量数据可知，木块的质量为g，密度为kg/m328小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）请根据图中信息回答sab=cm； tbc=s；vab=m/s；vbc= m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越，是在做运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏（选填“大”或“小”）四、计算题：29小题8分，30小题6分共14分29一容积为350ml的瓶内盛有0.30kg的水，一只口渴的乌鸦为喝到水，衔石子投入瓶中，当投入20块石子后，水面恰好升到瓶口，若每块石子的平均质量为6g，求一块石子的体积和密度30李明同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m当他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起又经过了12min到达学校求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）李明同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大？2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县石齐中学九年级（上）第一次月考物理试卷（直通班）参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示以下说法中正确的是（）a所用刻度尺的分度值为1cmb读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行c测得图中线圈的总长度为15cmd实验中需要数所绕铜丝的圈数【考点】长度的测量【专题】应用题【分析】根据刻度尺读数方法、使用累积法测细铜丝的直径的注意事项分析答题【解答】解：a、由图示可知，读出的分度值是1mm，不是1cm，故a错误；b、对刻度尺读数时，视线要与刻度尺刻度线垂直，故b错误；c、由图示刻度尺可知，线圈总长度是15.00cm10.00cm=5.00cm，故c错误；d、实验中需要测出铜丝的总长度及铜丝的圈数，故d正确；故选d【点评】本题考查了刻度尺读数的注意事项、刻度尺的读数，使用了“累积法”测铜丝直径，“累积法”可适用于长度、质量等多个物理量的测量，是我们应该掌握的一种实用的方法2在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）a1.65mb1.75mc1.85md1.95m【考点】长度的测量【专题】应用题；信息给予题【分析】由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高【解答】解：“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10cm；“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10cm7=175.70cm=1.7570m；由此分析可知选项b是正确的；故选b【点评】此题主要考查长度的测量和计算，属于基础知识3校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（）abcd【考点】物理常识【专题】其他综合题【分析】明确每个图标的含义，根据不同图标的不同含义选出符合要求的选项【解答】解：a、图标提示此路段限速5公里符合题意；b、图标提示此路段禁止自行车行驶不符合题意；c、图标提示此路段禁止拖拉机行驶不符合题意；d、图标提示此路段禁止鸣喇叭不符合题意故选a【点评】学习物理很重要的一个方法是发现生活中的物理问题，注意记忆一些交通图标的含义4如图所示为a、b两小车向右运动过程的频闪照片它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对a、b两小车的运动情况判断正确的是（）a小车a做变速运动，小车b做匀速运动b小车a做匀速运动，小车b做变速运动c小车a、b都做匀速运动d小车a、b都做变速运动【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】在频闪照片中暗含的物理信息是每相连的两个点间的时间间隔相等，可根据两点间距变化判断做的是什么运动【解答】解：a车频闪照片中两点间距一直不变，故做的是匀速直线运动；b车频闪照片中两点间距越来越大，做的是变速直线运动；所以小车a做匀速运动，小车b做变速直线运动，由此可知b符合题意，a、c、d不符合题意；故选b【点评】频闪照片的原理和打点计时器一样，即每隔相同的时间打一个点，可直接同两点间距的变化判断做的是什么运动5如图是推出的铅球在空中运动过程中速度v随着时间t变化的图象，正确的是（）abcd【考点】速度与物体运动；动能和势能的大小变化；动能的影响因素【专题】信息给予题；推理法【分析】由图可知，铅球被推出后先斜向上，后又斜下落，根据动能和重力势能的转化得出动能的变化，从而得出铅球的速度变化情况【解答】解：铅球被斜向上推出后，动能减小（速度减小）、重力势能增大，动能转化为重力势能；到达最顶端（速度不为0）后又斜向下运动，动能增大（速度增大）、重力势能减少，重力势能转化为动能；由此可见，铅球的运动速度是先变小后变大故选d【点评】本题考查了斜上抛铅球的速度变化，从动能变化得出速度变化是本题的关键6宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动；不知云与我俱东”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为（）a诗人以自己为参照物看云b诗人的浪漫情怀所致c云本来就不动d云向西运动【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【专题】跨学科【分析】研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的【解答】解：细细品味古诗，从最后一句“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止所以诗人以自己为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果故选a【点评】此题通过古诗句考查同学们对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论7一列队伍长40m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为（）a2m/sb1.3m/sc0.67m/sd2.3m/s【考点】速度的计算【专题】长度、时间、速度【分析】利用过桥问题的关系式：桥长+队伍长=整列队伍全部过桥所行进的路程，结合速度公式v=便可求解【解答】解：整列队伍全部过桥所通过的路程：s=l桥+l队伍=80m+40m=120m，t=1min=60s，队伍行进的速度：v=2m/s故选a【点评】本题考查速度公式的应用，关键是计算队伍过桥所经过的路程，这是解题过程中最容易出错的地方8如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是（）a图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律b图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点c图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的d图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况【考点】漫反射；光在均匀介质中直线传播；光的反射；光的折射现象及其应用；光的色散【分析】a、光发生反射时要遵循光的反射定律，漫反射也遵循光的反射定律b、光在同种均匀介质中是沿直线传播的生活中光的直线传播的应用很多，观察木板是否平整，就是其中一例c、海市蜃楼景象是由于光的折射造成的d、不同的色光折射时，偏折的角度不同，红光偏折的角度最小，紫光偏折的角度最大太阳光经过三棱镜色散后，从顶点到底边的光依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛紫【解答】解：a、光反射时都遵循光的反射定律，所以图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律a正确b、图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点b正确c、海市蜃楼景象是由于光的折射造成的，所以c错d、太阳光经过三棱镜色散后，从顶点到底边的光依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛紫，选项d正确故选c【点评】本题考查了光学的有关基础知识，解决本题关键是掌握好光学的基础知识9对于凸透镜的成像规律，我们可以通过如图所示的器材来进行探究回顾探究的过程，以下说法中错误的是（）a将蜡烛、透镜、光屏放在同一直线上，是为了让像位于光屏的中央b改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离，我们可以在光屏上得到不同的像c在光屏上得到的像都是倒立的d在光屏上得到的像都是缩小的【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题【分析】探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心根据凸透镜成像的三种情况u2f，成倒立、缩小的实像2fuf，成倒立、放大的实像uf，成正立、放大的虚像【解答】解：a、蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心故本选项说法正确，但不符合题意b、由凸透镜成像规律可知，改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离，我们可以在光屏上得到不同的像，故本选项说法正确，但不符合题意c、由凸透镜成像规律可知，在光屏上得到的像有倒立放大的实像，倒立等大的实像，倒立缩小的实像，总之在光屏上得到的像都是倒立的，故本选项说法正确，但不符合题意d、由凸透镜成像规律可知，在光屏上得到的像有倒立放大的实像，倒立等大的实像，倒立缩小的实像，故本选项说法错误，但符合题意故选d【点评】凸透镜成像的情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距变化，像距变化，像变化是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握10小锋同学站在游泳池岸边，在地面上出现他的影子和在池水中出现的倒影，这二者的成因是（）a都是光的折射引起的b前者是由光的反射引起的，后者是由光的折射引起的c都是光的反射引起的d前者是由光的直线传播引起的，后者是由光的反射引起的【考点】光的折射现象及其应用；光直线传播的应用；光的反射【专题】应用题【分析】影子，是太阳光沿直线传播过程中遇到不透明的树，在树的下面形成的光照不到的暗区；倒影是像，平静的水面相当于平面镜，倒影是平面镜成的像【解答】解：水面相当于平面镜，小锋在水中的倒影是他在水面成的像，属于光的反射现象；而自己的影子由于光照射到自己身上形成的阴影部分，是由于光的直线传播形成的故选d【点评】此题主要考查光的反射和光的直线传播等知识点，难度不大，属于基础题11为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的（）a老师讲话时声音要小一些b每位学生都戴一个防噪声耳罩c在教室周围植树d教室内安装噪声监测装置【考点】防治噪声的途径【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，可以考虑在噪声的传播途中进行防治，即采取在教室周围植树是有效、合理的办法；故选c【点评】解决此类问题要结合噪声的防治方法上进行分析12二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（）a响度b音调c音色d振幅【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系；音色【分析】弦的长短、松紧、粗细都影响弦的振动快慢，影响振动频率，影响音调【解答】解：（1）演员经常调节弦的松紧，弦的松紧程度决定着振动的频率，频率决定声音的音调（2）用力大小能改变弦偏离原位置的大小，能改变振幅，能改变响度（3）音色的影响因素是材料和结构，改变松紧时，没有改变弦的材料和结构，没有改变音色故选b【点评】（1）掌握声音的三个特性，三个特性的影响因素（2）音调和响度容易混淆，注意区分（3）掌握管乐、弦乐、打击乐的音调的影响因素，如何改变它们的音调和响度13在城市高架道路的某些路段两侧设有34米高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）a保护车辆安全行驶b阻止车辆排放的废气外泄c体现高架道路设计的美观d阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染【考点】防治噪声的途径【专题】应用题【分析】防治噪声的途径有三条：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳【解答】解：道路两侧设有3米至4米高的透明板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声道路两侧设置的是透明板墙，就是通过阻断噪声的传播，以减弱噪声对道路两旁住宅和办公楼的噪声污染，它并不能保护车辆安全行驶，也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观故选d【点评】题主要考查学生对减弱噪声途径的了解和掌握，是一道基础题14甲、乙两个物体质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（）a1：2b2：1c2：9d9：2【考点】密度的计算【专题】压轴题【分析】已知质量和体积之比，利用即可求出【解答】解：已知m甲：m乙=3：2；v甲：v乙=1：3；甲：乙=；故选择：d【点评】对密度的计算公式要熟练掌握，并能解决相应的比例问题15对密度定义式=的下列几种理解中，正确的是（）a密度与物体的质量成正比b密度与物体的体积成反比c密度与物体的体积成正比d密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关【考点】密度及其特性【专题】密度及其应用【分析】密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变【解答】解：同种物质，在一定状态下密度是定值，实际上当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比因此，选项a、b、c都是错误的而选项d符合对这一特性的描述故选d【点评】=是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系二、填空（每空1分，共21分）16如图所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩下的路程用时t3兔子跑完全程的平均速度是：团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了！”兔子说自己是静止的是以乌龟为参照物的【考点】速度的计算；参照物及其选择；变速运动与平均速度【专题】应用题；压轴题；长度、时间、速度；运动和力【分析】已知总路程，总时间就是三段时间之和，平均速度等于总路程除以总时间用来判断一个物体是否运动的另一个物体就叫参照物，兔子在乌龟背上，相对乌龟来说兔子是静止的【解答】解：平均速度兔子与乌龟之间没有位置的变化，所以兔子说自己静止是以乌龟为参照物故答案为：；乌龟【点评】本题考查平均速度的计算和参照物的选择，求平均速度关键是求总路程和总时间，判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的17女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的音调不一样，是由声源的振动频率决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的幅度决定的【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：声音音调的高低是由物体振动频率决定的，由于男女声带振动的快慢不同，所以音调也会不同，即会有女高音与男低音；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的幅度决定的；故答案为：音调，频率，响度，幅度【点评】解决此类题目的关键是会区分音调和响度18笛子发出的声是由 空气柱振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面锣声就消失了，这是因为 振动消失了【考点】声音的产生【分析】声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止据此来分析【解答】解：笛子是管乐器，靠的是空气柱的振动发出的声音；用手按住锣面，锣声的消失就是因为锣面不振动了故答案为：空气柱；振动【点评】此题考查的是声音的产生，是一道基础题19如图所示是两种声音的波形，从图形可知：甲是乐音的波形，理由是波形是有规律的；乙是噪声的波形，理由是波形是杂乱无章的【考点】噪声及来源【专题】信息给予题【分析】噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音【解答】解：由甲图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；乙图中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形故答案是：乐音；波形是有规律的；噪声；波形是杂乱无章的【点评】该题通过波形图考查了噪声与乐音的区别和特点，属于基础知识，难度不大20驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果【考点】回声【分析】要解答本题需掌握：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象【解答】解：驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果故本题答案为：反射【点评】本题主要考查学生对：回声定义的了解和掌握21实验室温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，在图中，温度计（甲）的读数是3，（乙）的读数是36.7【考点】温度计的使用及其读数【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下【解答】解：常用温度计是液体温度计，根据液体的热胀冷缩性质制成的；图甲温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是0以下的温度值，分度值为1，因此图甲中的温度值为3图乙所示的体温计的一大格表示1，里面分为10小格，故其分度值为0.1；其示数为36+0.7=36.7故答案为：液体热胀冷缩；3；36.7【点评】本题综合考查了实验室常用温度计的原理、温度计的分度值和读数方法，属于识记性内容，比较简单22“逆水行舟，不进则退”这句俗语中“进”是以水为参照物，“退”又是以河岸为参物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的【解答】解：逆水行舟，不进则退这句话的含义本来就是说逆水而上的船，不用力开就会随着水流而后退；不进，就是相对于水不发生位置改变，是以水为参照物；则退，是以岸为参照物，船是后退的故答案为：水；河岸【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性23如图所示，光与镜面成30角射在平面镜上这条光线经平面镜反射后，反射角为60；【考点】光的反射定律【专题】图析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】先确定入射角的大小，然后根据光的反射定律反射角等于入射角，求出反射角的大小【解答】解：因为入射光线与平面镜的夹角是30，所以入射角为9030=60，根据光的反射定律，反射角等于入射角，即反射角为60；故答案为：60【点评】考查对光的反射定律的应用情况，要求学生会灵活应用光的反射定律三、实验与（共22分）24如图甲，s是一发光点，l是由s发出的其中一条光线，s是s在平面镜中的像，确定平面镜的位置，并完成光路图在图乙中完成透镜的光路图【考点】作光的反射光路图；透镜的光路图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；透镜及其应用【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，所以由点光源s和对应的像点s可以用数学方法作出平面镜的位置；入射光线sa与平面镜交于一点a，因为反射光线反向延长一定过像点s，由sa两点能画出入射光线sa的反射光线；对于凸透镜：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴【解答】解：连接ss，作出ss的垂直平分线，即为平面镜的位置，注意s一侧为反射面；sa与平面镜交于点a，连接sa并延长画出反射光线，注意sa之间为辅助线，用虚线来画，如图所示：对于凸透镜，过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴画，如图所示：【点评】本题易出现的问题：一是由发光点、平面镜作出像点没问题，但由发光点和像点作出平面镜就作不出来或作不好，说明数学上作垂直平分线不够熟练；二是折射光线相比入射光线是发散还是会聚判断不出来，需要加深理解凸透镜的三条特殊光线：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变25在图中的方框中，根据射入和射出的光线，画出适当的光学器件【考点】透镜的光路图【专题】作图题【分析】要能填上合适的透镜，需要先明确两个问题：一是知道凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；二是会分析图中的折射光线与入射光线相比是发散了还是会聚了【解答】解：由图可知，光线经某一光学元件后向中间靠拢，所以该光学元件是凸透镜，对光线有会聚作用【点评】填光学元件时，先看虚线框中的光学元件对光线起到了什么作用，然后判断是什么光学元件在判断光线是否被会聚时，可用延长入射光线的方法来判断，若入射光线的延长线在出射光线的外面，则光线被会聚了26某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：用手拿砝码；砝码和物体的位置放颠倒了【考点】天平的使用；质量的测量与天平【专题】实验题；质量及其测量【分析】根据天平的正确使用和注意事项逐条进行判断：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值（2）天平使用的注意事项：不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放【解答】解：经分析可知：用手拿砝码会腐蚀砝码，影响测量结果，所以用手拿砝码是错误的；砝码和物体的放置位置颠倒了故答案为：用手拿砝码；砝码和物体的位置放颠倒了【点评】掌握天平的正确使用和注意事项是解决本类题型的关键，要逐条分析，防止遗漏27为了测不沉于水的木块的密度，小明准备先用天平测出木块的质量，再用量筒和水测出木块体积，请你跟随他的测量过程，回答问题：（1）在调节天平平衡时，小明发现指针偏在分度盘的左侧，此时可以ca将螺母向左旋 b向左盘中加砝码 c将螺母向右旋 d向右盘中加砝码（2）在测木块体积时，由于木块不沉于水，小明便用较重的铁块与木块扎在一起，以便测出体积，测量过程如图三个量筒所示根据图中的测量数据可知，木块的质量为12g，密度为0.6103kg/m3【考点】固体密度的测量【专题】实验题【分析】（1）用天平称量物质前要通过调节横梁两端的螺母使横梁平衡，指针左偏右调，右偏左调（2）天平平衡时木块的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，木块体积等于量筒中前后两次液面示数之差，根据公式=就可以计算出木块的密度，但要注意题中要求的单位是kg/m3【解答】解：（1）在称量物质前调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，天平的左端下沉，应将左端或者右端的平衡螺母向右旋故答案为：c（2）由图可见，木块的质量m=10g+2g=12g，木块的体积v=90cm370cm3=20cm3，因此木块的密度：=0.6g/cm3=0.6103kg/m3故答案为：12；0.6103【点评】（1）当天平不平衡时，一定分清是调节天平的过程中，还是称量物体质量的过程中，在物质的称量过程中采取调换砝码和移动游码方法使天平再次平衡（2）测量物体的密度一般从测量物体的质量和体积入手，然后根据密度计算公式进行计算28小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式v=进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）（3）请根据图中信息回答sab=40.0cm； tbc=1s；vab=0.2m/s；vbc=0.5 m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越快，是在做变速运动（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏大（选填“大”或“小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】测量型实验综合题【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度（2）若