（同步精品课堂）九年级语文上册 专题19 范进中举（测）（基础版教师版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分钟）一、积累与运用（12分）1下列注音全对的一组是（3分）（ ）a凝望（nn） 恪尽职守（k） 桑梓（xn） 狡黠（xi）b颤栗（chn） 谀词（y） 栈桥（zhn） 玄虚（xin）c栖息（q） 伫立（zh） 棱角（lng） 脊梁（j）d强聒（gu） 愕然（） 锲而不舍（q）星宿（xi）【答案】c考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。2在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天它们并没有因为现在高科技手段而，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的 和灵动。a异曲同工偃旗息鼓朴素b殊途同归销声匿迹质朴c异曲同工销声匿迹朴素d殊途同归偃旗息鼓质朴【答案】b【解析】试题分析：异曲同工：不同的曲调演得同样好.比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的. 殊途同归：通过不同的途径;到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。根据二者意思，可排除ac。偃旗息鼓：原意指放倒军旗，停止击鼓，做出不准备战斗的假象。现多指不做声响。销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。根据二者意思，可排除d。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）初到江南，就碰上了梅雨季节。_，_，_，_， _， _，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。 空中还漂浮着若有若无的雨丝 清晨推窗望去，雨虽停了 但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐 一夜枕上听雨，辗转不能成寐 院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭abcd【答案】b【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e4下列句子中没有语病的一项是（3分）（ ）a、为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。b、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。c、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。d、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。【答案】a【解析】试题分析：b成分残缺，把“通过”或“使”去掉一个。c成分赘余，把“配制而成的”去掉。d两面对一面，把“能否”去掉。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。二、阅读下面一篇文章，完成后面问题。（18分） 没有发芽的种子邱海泉散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。（选自黄山日报2012年7月16日，有删改）1.文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（3分）【答案】没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。（1分）幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（2分）考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。2.第段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？（3分）【答案】散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；（2分）为下面写喇叭花做了铺垫。（1分）（说明：只答“铺垫”，没有具体说明只给1分）【解析】试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处内容上写出散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；结构上为下面写喇叭花做了铺垫。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解b。3.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。（4分）我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。【答案】“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。（2分）“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。（2分）考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合c。4.文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括。（4分）【答案】我被喇叭花吸引，回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，捡拾喇叭花种子，在阳台上栽种喇叭花，女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。（说明：答出一点给1分，答出四点给满分）【解析】试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“喇叭花”这一主题事物来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。5.文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？（4分）【答案】深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。（2分）不要忘记自己的理想（梦想