（同步精品课堂）八年级语文下册 第2单元综合检测题（提升版） 新人教版.doc

（考试时间：120分钟，满分：120分）一、语文基础（共17分）1根据拼音写出相应的词语。 （每题1分，共4分）（1）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ru b k dng 。 （ )（2）我似乎遇着了一个p l，全体都震悚起来。 （ )（3）因桥下多半是急流，人们到此总要zh z 欣赏飞瀑流泉。 ( )（4）仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字,人们岂能wdng y zhng。 ( )【答案】(4分) （1）锐不可当 （2）霹雳 （3）驻足（4）无动于衷【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。2下列语句中加点的词语书写不正确的一项是（ ）（2分） a 这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。b 因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习。c 外祖父老态龙钟，连他的亲生女儿都记不清了。d 他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。【答案】a【解析】试题分析：应改为：见异思迁考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解b。3下列对病句的修改不正确的一项是 （ ） （2分） a我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。（将“一切”放到“人类的”后面。） b事件发生后，校长就跟老师研究，决定针对这个事件进行一次教育。（修改：句子表达不明确，把“教育”改为“教训”） c李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。（“不 仅”“而且”后面的内容调换）d天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。（删去“切忌”或“不要”）【答案】（3分）【解析】试题分析：b选项成分残缺，“进行”前加“对同学们”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。4下面句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）a 为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？b 不多时，只见两个到来：前面一个十八、九岁的妇人，背后一个五、六十岁的老儿。c 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道，“噫？好了，我中了。”。d 光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。【答案】a考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用e。5下面句子语言表达得体的一项是（ ）（3分）a 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”b 你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”c 你去接电话时，别人打错了，你说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”d 你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”【答案】b【解析】试题分析：a“光临寒舍”是客人到自己家来时的欢迎语。c项，别人做错了，应该以原谅别人的语气。d项，语气不委婉。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。二、语文积累（15分）7课内默写（9分）（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）（1）渔家傲中直接抒情的句子是 ， 。（2）过故人庄中写诗人来到故人家里开窗畅饮、亲切谈话的情景的句子是： ， 。 （3）观刈麦中描写青壮年在炎炎烈日下劳动情景的诗句是： ， 。（4）伤心秦汉经行处， 。 （张养浩山坡羊潼关怀古）（5）东风不与周郎便， 。 （ 杜牧赤壁）（6） ，衣冠简朴古风存。 （陆游游山西村）【答案】（1）人不寐，将军白发征夫泪 （2） 开轩面场圃，把酒话桑麻 （3）足蒸暑土气，背灼炎天光 （4）宫阙万间都做了土 （5）铜雀春深锁二乔 （6）箫鼓追随春社近 【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对古诗文的理解识记和默写能力，考查等级为a。小题1注意“寐”，小题3注意“圃”的写法。小题4注意“宫阙”小题6注意“箫鼓”多识记古典诗词及文言名篇， 还应注意“名句”的具体意境应用。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。8、名著阅读（6分）他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫保尔柯察金，这部作品是钢铁是怎样炼成的。(1)请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。 （2分）示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作-暴风雨所诞生的，他用钢铁的意志诠释着生命的意义。保尔是一个 。(2)阅读拓展(4分) 下面不属于钢铁是怎样炼成的中的人物是（ ）a阿尔焦姆 b塔利亚 c格里姆卡 d阿廖沙主人公是在_ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。【答案】(1)保尔是一个坚强不屈的人。在与吞噬生命的病魔的搏斗中，凭着坚强的毅力,创造了“起死回生”的奇迹，他用磐石的坚强书写了忍耐的精髓。(2) d 朱赫来【解析】三、综合性学习（3分）学校举办“推广普通话活动周”，学校校园内掀起一股学普通话的高潮，同学们都积极参与这项活动。9.请你为学校设计一条富有感染力的宣传语。（1分）10.一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（2分）【答案】9.普通话是我们沟通的桥梁。（1分）10.言之有理即可。推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。【解析】9.试题分析：只要是能够积极促进学生使用普通话的宣传语即可，注意，语言简练、有感染力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。10.试题分析：答案不唯一，言之成文，言之成理即可，可以从推广普通话的角度谈，也可结合方言的作用谈。四、阅读下面古诗歌，回答问题。（4分）兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zho）歌：船歌。11.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“ ”一词启发读者去想象的。（1分）12.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（3分）【答案】11.镜中看 12.示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。【解析】12.试题分析：解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。这句诗的意思是：鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。但要注意这是句意，不是描写。为了增添语言的描写性，考生一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动;二可以添加把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价d。五、阅读下面文言文，回答后面的题（9分）许生端方道光间，姑苏渡僧桥畔，泊一县试舟。书生姓许，年方二十，风度翩翩，多才，生平端方无戏言，有古贤士之风。三更，见岸畔火焰耀天，锣声人声轰然惊心，知店肆失火。许生颇为叹息。方瞻仰见，见楼窗中跃下一少女，肌肤洁白，身未著寸缕，落于船头，女几被惊落河中，许正色曰：“姑娘受惊矣。”女惶恐，见俊秀书生，欲赴河。许劝之曰：“既避火，何投水？”遂以锦被裹之，秉烛而坐以待旦，目不斜视。火止，东方已白，女父知而负衣裙至舟，女衣之，拜谢而归。【注释】道光：清宣宗的年号。姑苏：苏州的别称。县试：县府举办的科举考试。肆： 店与肆连用，即店铺。著：穿着。13.下面句子中加点的词解释有误的一项是( )(3分) a许生颇为叹息。(很) b身未著寸缕(被子) c欲赴河 (跳入) d女几被惊落河中(几乎)14.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)既避火，何投水？15.从许生做人的角度谈谈本文给你的启发是什么？(3分)【答案】13.b14.(你)已躲过了火灾，为什么还要投河？15.参考：做人要堂堂正正，作风正派；用正确的方式助人(从任何一个方面来谈均可。)【解析】13.试题分析：寸缕是衣服之意，故选b考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。15.试题分析：答案不唯一，做人的角度不同，从“真诚”“助人”的角度谈皆可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。六、现代文阅读（22分）（一）天空没有多余的星星（14分）李云迪李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词写的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的人生太淡然了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。16.第2段从全文看有何作用？（4分）17.从全文看，作者抓住了哪些细节小事来表现李忠义的平凡而伟大？试加以概括。（3分）18.请结合选文内容，赏析下面句子。(3分)他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。19.标题“天空没有多余的星星”有什么含义？(4分)【答案】16.第二段描写了李忠义的外貌和生活状况，采用先抑后扬的手法，为下文表现他的热心、真诚作铺垫。（4分）17.夏日送绿豆汤、冬日夜半出巡、出黑板报、护理病友而累倒、放电影挺身救急等。（3分）18.运用比喻的修辞方法，(1分)生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点，(1分)暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。(1分)19.一方面是说天空中每颗星星都有自己的位置和价值（2分）；另一方面是说每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在的意义和价值（2分）。大意对即可【解析】考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解b。17.试题分析：此题采用舍次求主的方法，所以第三自然段开头的李忠义做的小事可以舍去，从夏日送豆汤开始，后面依次写了出黑板报，风雪天背工友去看病，自己却累病，放电影自己以残疾之身救急。此题不难，只要能将文章层次理顺即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。18.试题分析：赏析句子，首先要定好赏析的角度，此句子运用了比喻的修辞手法，也有人物的外貌描写，所以可以从两个角度赏析. “像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中”运用了比喻的修辞手法，将他的头发比喻成成熟的蒲公英，写出了李忠义头发花白、零乱的特点,联系文章的主题可知，李忠义的善良之心，对别人的友爱之心像蒲公英一样飘飞。所以,也暗示了他的爱心就像蒲公英的种子一样传播.确定好赏析的角度，联系文章内容赏析即可。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d19.试题分析：文章标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析，表层含义即文章的字面含义、内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。此题也是从这两个角度分析，表面含义指的是天空中的星星都有自己的位置；深层含义用的是比喻义，即每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在的意义和价值。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。（二）（8分）候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结 束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1 921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。20.下列说法不符合原文意思的一项是（ ） （3分）a 决定物候现象来临的几个因素，由大到小依次排列，条理清晰，结构分明。b 出现“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，是由于纬度的差异影响到物候的变化。c 第段加点词“凡是”，表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。d 为了说明物候来临的每个因素，作者都举有实例，使文章说服力强，容易让人明白。21.决定了物候现象的来临因素有：_，_，_，_。（2分）22.第 段划线句运用了哪两种说明方法?有什么作用？（3分)【答案】20.（3分）b21.（2分）纬度（或“维度的差异”）、经度（或“经度的差异”）、高下（或“高下的差异”）、古今（或“古今的差异”）。22.（3分） 运用了举例子和作比较的说明方法，（2分）具体说明了沿海地区春天的来临要比同纬度的内陆地区要迟若干天，从而说明了经度的差异也能影响物候现象的来临。（1分）【解析】20.试题分析：b选项中“这种现象是由高下的差异导致的。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。22.试题分析：沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天，运用了举例子和作比较的说明方法，再结合这句话的内容作答，具体说明了沿海地区春天的来临要比同纬度的内陆地区要迟若干天，从而说明了经度的差异是影响物候的第二个因素。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合c。七、作文（50分）阅读下面的文字，按提示和要求作文每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲请结合你的实际选择一个方面，先把题目我终于战胜了 补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，诗歌除外。文中不能出现真实的区域名、学校名和人名。 【答案】【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用 e。参考例文我