甘肃省武威第十一中学九年级物理全册 16.3 电阻教案 （新版）新人教版(1).doc_第1页
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电阻课 标解 读与教 材分 析【课标要求】 1、知道电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位。 2、理解影响电阻大小的因素。教学内容分析： 本节课是九年级学生学习了电流、电压两个点学物理量之后，又认识的一个新的物理量电阻。在中考题中有关电学的考察占相当大的比重，尤其是相关电压、电流、电阻的考察。本节内容主要围绕影响电阻大小的因素展开，这也是本节课的难点，因此采用边实验观察边思考总结的教学方式有利于学生更好的掌握本节课的内容教学目标知识与技能1、知道电阻及其单位。2、理解影响电阻大小的因素，知道温度也能影响导体电阻的大小过程与方法通过观察试验、对比等方法，认识电阻，理解任何用电器都有电阻。情感 态度价值观了解电阻在现代科学技术中的应用。教学重点与难点重点电阻的大小因素。难点理解影响电阻大小的因素。媒 体教 具小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝课时1课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动引入课题： 演示实验：演示课本63页图16.3-1所示实验：不同的电阻丝，灯泡的亮度不同。提高学生的学习兴趣导入新课。新课学习：1、电阻：导体对电流的阻碍作用。（1）符号：r单位：欧姆（欧）（）其他单位：千欧（k） 兆欧（m）1k1000 1m106（2）、元件符号2、影响电阻大小的因素：学生讨论猜想：影响导体电阻大小的因素有哪些呢？归纳学生猜想，根据学生的猜想进行试验，观察实验现象，教师总结：影响电阻大小的因素有： a、材料 b、长度：长度越长，电阻越大c、横截面积 d、温度学生阅读：65页“小资料”，了解电阻的属性。学生阅读： 课本66页半导体、超导现象（教师可进行一定解释）。教师演示实验，引导学生留心观察两次灯泡明暗程度，思考：为什么两次灯泡的亮度不一样？学生展开讨论，教师导入新课教师根据学生的讨论设计不同的实验，验证学生的猜想，并引导学生进行分析总结。板 书设 计 电 阻1、电阻：导体对电流的阻碍作用。（1）符号：r单位：欧姆（欧）（）其他单位：千欧（k） 兆欧（m）1k1000 1m106（2）、元件符号2、影响电阻大小的因素：a、材料 b、长度：长度越长，电阻越大c、横截面积 d、温度作业布置1、课
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