2016级生物实验专题训练11一20套.docx

2016级生物实验专题训练十一1语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再将雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。根据上述实验，回答下列问题：（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有 性。（2）实验1与实验2比较说明 。（3）实验2实验3比较说明 。（4）实验4汽油的作用是 ，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明 。（5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法： 。2某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。（1）实验假设：_。（2）实验设计：材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100 mgL-1、10 mgL-1、1 mgL-1、01 mgL-1、001 mgL-1）方法步骤：取6个培养皿，_。用移液管_。 _。放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集数据。实验结果：幼苗的生长情况如下图： 100 mgL1 10 mgL1 1 mgL1 01 mgL1 001 mgL1 蒸馏水据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为_。3某生物兴趣小组的同学利用本校连续4年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病率调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：性状表现型2004届2005届2006届2007届统计男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生色觉正常40439852443243632840229817661456红绿色盲8013160120391（1）分析上表数据，可反映出色盲遗传具有 特点。并计算出调查群体中色盲发病率为 。（2）调查中发现一男生（10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱图如下：若7与9婚配，则生一个同时患两种遗传病孩子的概率是 。若7为肤色正常的纯合子，与一女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患有这两种病。若妻子的基因型为aaXBXB应采取下列哪种措施 （填序号），理由是 。若妻子基因型为aaXbXb，应采取下列哪种措施 （填序号），理由是 。A染色体数目检测 B基因检测C性别检测 D无需进行上述检测4科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。实验I：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数502024实验：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如右图：实验：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。（1）每个实验可以得出的结论：实验I 实验 实验 （2）影响细胞衰老的内在因素有 5（18分）为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：A将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。B再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。C测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如下图。请回答以下问题：（1）上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述： 。（2）由上图中的曲线你可以得出的结论是 。（3）已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正 确。材料用具：略。实验步骤： ； ； 。（2）预测结果及结论： ； ；参考答案1（1）趋（化）性；（2）昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质；（3）这种物质是由昆虫的腹部分泌的；（4）干扰雌雄虫之间的信息激素的交流 这种信息激素具有较强的专一性；（5）将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫；（或将这种物质提取出来，制成溶液，于田间喷洒，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。）2（1）不同浓度的生长素对幼苗的影响不同（2）编号并垫上滤纸取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中取等量的生长状况相同的已萌发的萝卜种子分别放入6个培养皿中1 mgL-110 mgL-13（1）男性患者多于女性患者 124%（2）1/12 D 因为7的基因型为AAXBY与aaXBXB的女性性婚配所生孩子都正常。C 因为7的基因型为AAXBY与aaXBXb的女性婚配，所生女孩均正常， 男孩有可能患病，故应进行胎儿的性别检测。4【答案】（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高细胞核是决定细胞衰老的重要因素 （2）生物的物种、年龄和细胞核5解析：本题是典型的实验分析与设计类试题。（1）从实验的过程看，实验的目的是探究温度对细胞膜通透性的影响，自变量是温度，可设置具有一定梯度的系列温度相互对照。因变量是细胞膜的通透性，可通过测量这些溶液中的花青素的吸光度作为检测指标。分析修订实验方案时，首先应看有没有对照，对照设置是否合理，是否遵循实验设计的一般原则。（2）从坐标图看，1050时，溶液中的花青素吸光度低且相同。50之后，膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。（3）该实验的目的是探究不同温度的处理对细胞膜上运载花青素的载体的活性的影响，根据所给物质A的作用和前面的实验方案，分析可得结论。答案：（1）等量将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出；再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液（2）受50以上的温度处理后膜的透性大大增加（3）实验步骤：取两组等量的相同大小的切片，编号，一组加入A物质处理一段时间，另一组不作处理，作为对照将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较结果与结论：如果两组溶液的吸光度相同或相近，说明上述观点不正确如果实验组的吸光度大于对照组，说明上述观点正确。2016级生物实验专题训练十二1（19分）I（10分）有一种药物能阻断兴奋的传导或传递。请你根据下面反射弧的结构，完成相 关探究实验并回答问题：（1）为了探究该药物的作用部位，请完成下面实验：步骤1:刺激_，观察_。步骤2:用该药物分别处理a（突触间隙）和b,重复步骤。如果_,则说明该药物作用于a（2）回答问题：步骤1的目的是_;如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是 该药物能引起突触后膜上某些阴离子进入细胞的通道蛋白_ （开放/关闭）。II（9分）为了探究甲状腺素（TH）对垂体细胞促甲状腺素（TSH）分泌的影响，某兴趣小组 设计如下实验步骤：（1）请指出实验步骤、中不合理之处。步骤_。步骤_。步骤_。（2）如果经改进后，探究实验的方法步骤正确，并且最终得出实验组大白鼠血液中TSH 含量较低的结果，那么能否由此得出“TH作用于垂体细胞，抑制其分泌TSH”的结论？并说明理由_2（9分）0以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，不同的日温和夜温组合下玉米产量有明显差异，对此科研人员进行了有关实验研究。实验一：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5、10和25的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），实验结果如右图：实验二：将生长状况相同的丙玉米的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他各种条件都相同且适宜）。一定时间后测定幼苗的高度，结果如下表：注：标“”为该组合末做实验（1）实验一的目的是_，对照组的处理温度是_。（2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是_，判断的依据是，该品种在低温条件下_，_。（3）实验二幼苗生长最快的温度组合是：日温_，夜温_。（4）实验二出现上述结果的原因最可能是：白天：_。夜间：_。3（16分）某生物兴趣小组利用某种绿藻进行了光合作用和呼吸作用的多项研究。图1表示在两种二氧化碳浓度条件下，绿藻光照强度与光合速率的关系曲线；图2是表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度的情况下，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图；下表中数据是在不同温度下对绿藻光合速率和呼吸速率测量的结果，请分析回答：（1）在图1中的a点时，细胞中产生ATP的场所有 。若由b点条件突然变为c点时，绿藻细胞中C3的含量 。（2）据图2分析，该绿藻细胞的平均呼吸速率为 微摩尔/分。在乙处光照一段时间后，溶解氧浓度保持相对稳定的原因是 。若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是ag中的 。（3）据上表数据，若每天对绿藻进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25的条件下，绿藻能否正常生活？ ，原因是 。若一天中的光照与黑暗时间相同，则在 温度下，绿藻一天内积累的有机物最多。4（16分）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体(号染色体)缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。（1）果蝇经常作为遗传学实验材料，是因为 。 (2)形成单体的变异属于 ，若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定 条染色体上的碱基序列。 (3)果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表： 无眼 野生型 Fl O 85 F2 79 245 据此判断，显性性状为 ，理由是 。 (4)根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于号染色体上。请完成以下实验设计：实验步骤：让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，获得子代；统计子代的 ，并记录。实验结果预测及结论：若子代中出现 ，则说明无眼基因位于号染色体上；若子代全为 ，说明无眼基因不位于号染色体上。5（16分）紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者极不稳定，容易发生一系列的氧化连锁反应，所产生的某些氧化产物可以对细胞造成伤害。一些水果的果皮富含抗氧化剂，那么，果皮成分能保护细胞免受紫外线辐射的伤害吗？有人对此进行了探究。实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基（装在培养皿中）、接种环、紫外灯、恒温培养箱等。实验步骤：取6块大肠杆菌培养基，编号为a、b、c、d、e、f。按下表配方配制接种液，然后使用接种环分别将菌种接种到6块培养基上。培养基编号接种液配方a和d？ +1mL无菌水b和e3mL菌液+1mL柚皮提取液c和f？紫外线照射：将a、b、c三块已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，放人37恒温培养箱中培养；24h后，取出培养皿，观察、计数。实验结果：培养基编号abcdef菌落数目2503374327537488讨论：（1）因紫外线辐射所产生的某些氧化产物，很可能是通过诱导 而对细胞造成伤害的。（2）a、d培养基接种液的配方是 +1mL无菌水，c、f培养基接种液的配方是 。（3）在对a、b、c进行紫外灯照射时，对d、e、f的处理应该是 。（4）本实验的因变量是 。（5）通过对实验结果的分析，可以得出的初步结论是 。（6）为提高本实验的可信度，下一步需要做的是 。该实验中所统计的菌落数比实际值 。参考答案12（9分，每空1分）(1) 探究0以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响 25 (2) 丙 叶绿素含量最高 叶绿素含量减少最少(3) 30 17(4) 温度高，光合作用强，合成有机物多 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少。3（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 减少 （2）2.5 光合作用速率与呼吸作用速率相等 （3）能 10小时光合作用积累的有机物大于14小时黑暗条件下消耗的有机物 204（1）染色体数少，繁殖快后代多，相对性状稳定，雌雄异体（答出2点即可） (2)染色体(数目)变异 5 (3)野生型 F1全为野生型(或F2中野生型：无眼为3：1) (4)性状表现 野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1 野生型 5（1）基本突变 （2）3mL 菌液 3mL菌液+1mL葡萄皮提取液 （3）放入37恒温培养箱中培养 （4）菌落数目 （5）果皮中的抗氧化剂能减轻紫外线辐射对细胞的伤害 （6）在相同条件下重复该实验若干次 2016级生物实验专题训练十三1（10分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。（2）当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应（）A改用凹面反光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈（4）某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦试镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。_。（5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。属于原核细胞的是_（填标号）。图中能进行光合作用的是_（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是_。提取细胞膜时通常选用D图中的_细胞，原因是_。2使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：实验观察对象染色剂实验结果花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹脂肪颗粒被染成橘黄色人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色 （1）上述实验结果的归纳，正确的有_（实验序号）。只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是_（实验序号）。（2）实验和实验在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验用盐酸可改变_通透性，加速染色剂进入细胞；实验用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和_。（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_阶段反应，该反应变化是_。3（8分）下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：组别材料实验条件观察内容A豆浆试剂甲颜色反应B人的口腔上皮细胞健那绿染液细胞结构乙C紫色洋葱鳞片叶外表皮03g/mL蔗糖溶液质壁分离DH2O2和过氧化氢酶不同的pH实验因变量丙E洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态（1）AE组实验中需要使用显微镜的是 。（2）A组实验所用的试剂甲是 ，观察到颜色是 。B组实验观察的细胞结构乙是 。在D组实验中，实验因变量丙是 。（3）在C组实验中若使用03g/mLKNO3溶液，则实验现象是 。（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为： 。如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室（4）内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究 。4（8分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。025min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物 ，原因是 。（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将 。（4）2540min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（axb），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 。5（12分）右图为某生物的性染色体简图： X和Y染色体有一部分是同源的（图中片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中的1、2片段），该部分基因不互为等位。（1）对果蝇基因组进行研究时，应对 条染色体进行测序。人类的血友病基因位于右图中的 片段。在减数分裂形成配子过程中， X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的 片段。（2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是_A常染色体 BX染色体 CY染色体 D线粒体（3）科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程。 遗传图解：推理过程：a实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型依次为 。b预测结果：若子代雄果蝇表现为 ，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为 ，则此对等位基因仅位于X染色体上。 （4）现有若干纯合的雌雄果蝇（雌雄果蝇均有显性与隐性性状），已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段（区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置。实验方案：选取若干对表现型分别为 的果蝇作为亲本进行杂交，子代（F1）中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。结果预测及结论：若 ，则该基因位于常染色体上； 若 ，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。参考答案1（10分） （1）长度或宽度 （2）2 （3）D（4） “用一块洁净的纱布擦试镜头”改为“用专门的擦镜纸擦试镜头”；放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片（6） B BC 核糖体 红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器2（1） （2）细胞膜 时间（3）三 H与氧结合形成水，同时释放大量的能量3（每空1分，共8分）（1）BCE（2）双缩脲试剂（缺“试剂”不得分） 紫色 线粒体 单位时间内H2O2产生的气泡数（或H2O2被完全分解所需的时间等和理答案）（3）先发生质壁分离，然后又自动复原 （4）解离漂洗染色制片（答全方可得分）低温对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目（与形态）变化的影响4（每空1分，共8分）（1）B CO2浓度 （2）少 A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度 （3）下降 （4）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等 （5）增加 减少5（9分）（1）52（2） C （3） 遗传图解：推理过程：a截刚毛、刚毛。b刚毛，截刚毛 （4）实验方案：雌性个体为隐性、雄性个体为显性（或答：雌性个体为显性，雄性个体为隐性）结果预测及结论：雌雄中均有显性和隐性两种性状雄性个体全为显性，雌性个体表现为显性和隐性两种性状（或雌性个体全为显性，雄性个体中表现为显隐性两种性状2016级生物实验专题训练十四1（7分）请回答与实验有关的问题：某同学从资料获知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，并设计了如下实验加以验证，请根据实验方案回答问题。实验材料：二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，细胞培养液（内有小鼠肝部肿瘤细胞），试管等。实验的主要步骤如下表所示： 试管编号步骤12345I加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞）II计算试管内的细胞数目，记录数据III加入 a 溶液加入 b IV振荡后，在冰箱中培养V一段时间后，计算试管内的细胞数目，记录数据（1）完成步骤，a： ；b： 。（2）纠正步骤中的错误： 。（3）根据纠正后的正确方法进行实验，结果如下：试管编号12345二氯二乙胺浓度（mg/mL）010203040步骤II记录的细胞数目（个/mL）350363342335336步骤V记录的细胞数目（个/mL）32027518696560结论：第一， ；第二， 。2（9分）分析下列遗传学资料回答问题：图1资料1 1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。（1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是_ _。（2）曲线ab段下降的原因是_ _。（3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关_ _（是或否），你的理由是_ _。资料2人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题：科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。图二（1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在 。（2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会是 ； 如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是 。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。 （3）RNA合成的过程中，DNA （全部/部分）解螺旋，由 酶催化完成RNA合成过程。3（每空1分，共6分）萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为36以下迅速失活，而淀粉酶不耐热，在70条件下15 min后失活。实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）。主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。实验步骤：步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70水浴中15 min，取出后迅速冷却。步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40恒温水浴中保温10 min。步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入 ，最后 ，观察颜色变化。试剂试管号1234567麦芽糖标准液（mL）0020610141620蒸馏水（mL）20181410XYZ斐林试剂（mL）20202020202020结果分析：将E试管中颜色与第步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出淀粉酶催化效率。请分析回答：（1）本实验的目的是测定 。（2）步骤一的6试管中加入蒸馏水的量（Y）是 （单位mL）。（3）实验中B试管所起的具体作用是 。（4）请补全步骤五的做法 ， 。（5）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤 进行改变。图二4（10分）某兴趣小组做了如下与光合作用相关的实验，请回答相关问题：取某植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭的装置内，分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。（1）装置内增加的氧气来自于_（物质）。丙装置内的CO2含量照光后比照光前_。（2）光照强度为a时，氧气的增加量恰好为0，原因是_。此时细胞中能产生ATP的场所是_（3）此实验的目的是探究_。（4）若测得培养在密闭容器内的某植物在黑暗中释放CO2的速率是22mg/h，在光照下吸收CO2的速率是44mg/h，则将该植物黑暗处理6小时，然后在同样光照下6小时后，可积累的葡萄糖是_mgII某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中，以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为003%和005%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图二）。比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3的含量将如何变化？。F点的含义是。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向移_。5（13分）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表。其中， 25果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来。请据表回答问题：亲本序号12345染色体第染色体X染色体第染色体第染色体性状野生型（显性纯合子）残翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）其余性状均为纯合显性性状（1）若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，选用的亲本组合是_（填亲本序号）；其F2表现型及比例为_时说明其遗传符合基因分离规律。（2）若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？_，为什么？_；若选择2和5做亲本是否可行？_,为什么？_。（3）与果蝇b基因的mRNA相比，若按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“AGCGCGACCAGACUCUAA”，则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码_个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA、UAG为终止密码子）。（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C）在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较（以野生型为100）。类型25530165野生型100100100A9998100B10111087C9289109分析表中数据，可看出生物突变的特点之一是_。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，类型_的基因频率会逐渐提高，进而形成一个新品种，但形成新物种的标志是_。（5）核辐射可引起染色体片段丢失，即缺失；若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？实验方案：_。预测结果：_，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的。若_，则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的。参考答案1（1）a:等量不同浓度的二氯二乙胺 b:等量生理盐水 （2）“冰箱中”应改为“在适宜温度下”（或“恒温箱中”） （3）在一定范围内，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖（2分） 随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强（2分）2（1）着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体 （2）丙 丁 （3）4 8 （4）次级精母细胞 常染色体 基因突变或交叉互换 （5）CD 3（每空1分，共6分） （1）小麦种子中淀粉酶催化效率 （2）0.4 （3）检测使用的淀粉液中是否有还原糖 （4）2mL斐林试剂 60水浴加热2min （5）三4I、（1）水 低 （2）光合速率=呼吸速率 细胞质基质 线粒体 叶绿体（3）光照强度和光合作用强度之间的关系 （4）90II、（1）CO2浓度增加 5（13分）（1）2与1（或3、或4、或5）长翅：残翅等于（或约等于） 3:1（表现型和比例都写对给1分）（2）不可行 1和4只存在一对相对性状的差异 不可行 2和5控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体（）上（3）2（4）不定向性 C 生殖隔离（5）实验方案：让该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交 预测结果：杂交子代中红眼：白眼=1:1（或雌果蝇：雄果蝇=1:1） 杂交子代中红眼：白眼=2:1（或雌果蝇：雄果蝇=2:1）实验方案：取该白眼雌果蝇有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察（X）染色体的结构 预测结果：（X）染色体正常 （X）染色体不正常实验方案：让该白眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交杂交子代中雌果蝇：雄果蝇=1:1杂交子代中雌果蝇：雄果蝇=2:12016级高二下生物实验专题训练十五1（8分）某生物小组探究pH对过氧化氢酶活性的影响，实验过程如下：材料用具：新鲜肝脏研磨液、新鲜血浆、pH分别50、60、70、80的缓冲液、恒温培养箱、10H2O2溶液、试管等。实验步骤：请回答：（1）上述有错误的实验步骤可改为： 。（2）该实验的自变量为 。（3）订正后，如果右图表示的是在pH=70的试管中氧气生成总量随时间的变化曲线，请在图中绘出过氧化氢的量随时间的变化曲线（标注：1）和酶量增加一倍的时候过氧化氢含量随时间的变化曲线（标注：2）。（4）该小组想用淀粉代替过氧化氢，并用碘液检测结果。请评价该方案： 。2（10分）脱落酸（ABA）能够调节种子发育、幼苗生长、叶片气孔行为和植物对逆境的适应，如种子发育到接近成熟并已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。关于脱落酸受体“ABAR”的研究发现：ABA首先通过细胞受体被识别，而后在细胞内将信号转导到“靶酶”或细胞核内“靶基因”上，最终直接引起酶活性的变化或基因表达的改变，从而导致生理效应。（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农将种子置于流动的河流和溪水中浸泡一段时间。这样做的目的是 。（2）在干旱状态时，植物体内的ABA会自动增加，帮助气孔关闭，以控制水分散失。怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究，证明脱落酸具有帮助气孔关闭，控制水分散失的功能?请简述你的研究思路。 。（3）某同学设计了探究脱落酸对动物生长是否有影响的实验。请回答以下问题：实验步骤：探究脱落酸对于动物生长的影响：选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组