甘肃省嘉峪关市酒钢三中高中历史 第12课 探索解生命起源之谜学案（无答案）新人教版必修3.doc_第1页
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文档简介

第12课探索生命起源之谜（学案）课程标准1、简述进化论的主要观点。 2、概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。课前自学一、教会的禁锢1、在知识贫乏的时代，基督教宣扬，世界上的一切，都是由_创造的。2、教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为_，有些不同意教会说教的人被_火刑柱上。二、拉马克和早期生物进化思想1、_以后，基督教受到极大的冲击。2、面向_、重视_、崇尚_的追求蔚然成风。3、17-18世纪，_和_相继发生，人们的_不断拓宽，_更加解放。4、_学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。5、拉马克提出了生物从_向_发展进化的观点。6、肯定了_对物种变化的影响。 7、提出了_和_原则。三、达尔文与进化论1、_英国科学家达尔文发表了_，创立了生物进化论。2、达尔文认为生物是_而来的，他们经历了由_向_，由_到_的过程。3、他认为，生物现存的物种具有_的_。4、不同物种的变异是_的结果。5、这一原理，被后人归纳为_。6、生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对_和_中地位的看法。7、有力地挑战了_。8、支持达尔文的人称他是_。课堂探究一、进化论与近代中国。二、我的知识体系。视野拓展社会达尔文主义这种思想认为达尔文的进化论中的核心概念生存竞争所造成的自然淘汰，在人类社会中也是一种普遍的现象。这种思想常被利用来强调人种差别和阶级存在的合理性以及战争不可避免等。社会达尔文主义有其学术价值，不能完全否定。但是这种观点将自然界的生存竞争规律搬到社会学的研究中来，公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食，优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”。正是以社会达尔文主义作为“理论依据”，早期资本主义才得以“理直气壮”地在各国内部对广大民众施行压榨和掠夺，并进而在全球范围内对其他国家和民族发动殖民战争，进行殖民统治，以实现其原始的资本积累。因为，按照社会达尔文主义弱肉强食的“伦理”“强者”可以欺凌和压榨“弱者”；“优秀民族”可以掠夺、
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