4.老鹰捉小鸡.doc

体育与健康课实践课时计划授课对象：水平一 班级：一（4） 时间：2019.4.8 授课教师：余思丽 教学内容1.队列队形复习2.老鹰捉小鸡游戏场地器材篮球场一块、音响一个小蜜蜂一个、音乐五首教学目标1.通过本次课，让学生在奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动中，发展灵敏、速度、反应协调等身体素质；2.培养学生集体团结协作的能力和机智、顽强的精神，感受游戏乐趣； 3.学生体验不同的角色（老鹰、鸡妈妈、小鸡）成功和失败后的情绪变化。教学重点协调配合、注意力集中教学难点反应能力，学会躲闪课的结构教学内容组织教法与学练法时间强度教师活动学生活动组织要求与图示准备部分一、 课堂常规1.师生问好。2.宣布本节课内容3.提出要求，强调课堂安全注意事项二、准备活动1.绕场跑2圈2.小兔子舞+韵律操小海豚一、教法1.教师引导，问好时保持良好的风貌，声音洪亮。2.教师以以旧带新法进行导入。3.教师提出课堂要求要求：教师教姿端正二、准备活动老师带领学生做准备活动一、学法1. 问好时姿态端正。2.学生认真听讲课堂任务。3.学生听从教师要求要求：精神饱满。二、准备活动学生在老师的带领下做准备活动组织与图示图一：X X X X X X X X X X X X X X：老师X ：学生图二：3小基本部分一、 教学内容1.队列复习 2.比一比：谁更厉害方法：男同学一组，女同学一组，看看那组同学动作又好又到位。3.小鸡宝宝学本领（老鹰捉小鸡）（1）游戏方法：学生纵队，后者紧捉前者衣服或后腰部；一人扮作老鹰一人扮作鸡妈妈，一人扮作鸡宝宝三人成组相互体验角色。（2）游戏规则：二组人数相差不宜超过1人；排队两手臂平举，不得拉人或推对方。 4练习：（1）、老师扮演鸡妈妈学生扮演宝宝（2）、老师扮演老鹰 学生扮演鸡妈妈（3）分组练习 3个人一组分别体验老鹰、鸡妈妈、鸡宝宝角色。并谈谈自己的感受。（4）比一比：两队鸡宝宝比赛 ，组织号其他人观看学习。5.游戏：接力跑游戏规则：首先把全班同学分成相同的4个组其次A同学从起点出发跑向前面的同学并从左边绕过同学跑回起点伸出左手与B同学击掌之后B同学出发绕过并跑回，以此类推指导所有同学跑完比赛，并决出名次要求：比赛时不能跑到别的小组比赛区域，如有出现回到起点重新出发。一、 教法1.队列复习2.老师带领学生做游戏3.小鸡宝宝学本领（老鹰捉小鸡）（1）教师站在学生中间讲解动作出示范动作（2）讲解同时做好示范动作，并强调安全与本节课重难点4.练习（1）认真教学示范（2）老师巡回检查学生是否按要求做好（3）分组练习老师巡回指导，集体纠错。（4）比一比： 两队之间比赛，语言激励。5.游戏：接力跑教师讲解游戏规则，并找同学做示范。要求：教师语言清晰，声音洪亮，精神饱满。一、学法1.队列复习 2. 学生在老师的带领下做游戏3.小鸡宝宝学本领（老鹰捉小鸡）（1）学生认真学习，仔细听讲。（2）认真听讲，记住重难点。4.练习（1）认真观察学习（2）学生做好动作接受老师的检查。（3）分组练习学生认真体验角色转换以及成功或失败的感受。（4）比一比： 学生仔细仔细观察，认真观看。5.游戏：接力跑学生认真听老师讲解游戏规则，仔细观察不懂就问。要求：学生精神饱满，认真听讲，做到“快、静、齐”。组织与图示图一：X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X图三：X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X 图四：结束部分1.总结本节课情况2.放松：跟着音乐跳虫儿飞3.根据学生的表现给予口头奖励支持。5.布置课后作业。6.两人一组手牵手回教室教师总结本节课，并给予奖励。要求：教师语言清晰，声音洪亮，精神饱满。学生认真听讲要求：学生精神饱满，认真听讲，做到“