指向核心素养的语文教学三个层面.ppt

指向核心素养的语文教学三个层面 上 语文教学的理念层面 立德树人 奔跑课程 共为资源 互为师生 促进实践 完善过程 多元评价 相辅相成 师生共同成长 中 语文教学的宏观层面 一 课程框架二 课程群三 学科群 一 课程框架 一 高中培养目标 二 课程基本理念 三 学科核心素养 四 任务群 五 教材 一 培养目标1 具有理想信念和社会责任感2 具有科学文化素养和终身学习能力3 具有自主发展能力和沟通合作能力 二 课程基本理念1 立德树人2 以核心素养为本3 加强实践性 转变学习方式4 构建开放 多样 有序的语文课程 三 学科核心素养语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解 四 任务群 普通高中语文课程结构及学分 选择性必修 6学分 合计 42 选修 任选0 6学分 校本课程 8学分合计 14学分 五 教材4个语文学科核心素养7个学习任务群上下两册16个单元每个单元3组课文 4 6篇 其中有4个任务群单元 二 课程群指基于核心素养要求 围绕同一学科或主题内容 将具有逻辑联系的若干课程进行重新规划 整合构建而成的有机的课程群体 浙江省普通高中选修课网络课程平台语言运用课程群 语言 文艺欣赏课程群 审美 文化浸润课程群 文化 写作创新课程群 思维 拼音世界汉字英雄智慧成语病句理疗修辞大王楹联天地 语言运用课程群 基于核心素养的高中语文网络课程群开发中央电教馆课题 我言我秀朗诵星空载歌载故酷诗酷品 语言运用课程群 浙江省普通高中选修课网络课程 散文大写意 歌词神来笔 古诗蔷薇园 小小说魔镜 青春影院馆 小品生活秀 趣味学对联 文艺欣赏课程群 成语世博会 传媒话中国 微信文艺范 谜语大揭底 杏坛话孔子 画家李震坚 幽默万花筒 文艺欣赏课程群 浙江省普通高中选修课网络课程 漫画美学院 易经话审美 真人秀透视 古诗词大会 流行小说库 微型话剧场 文艺欣赏课程群 基于核心素养的高中语文网络课程群开发中央电教馆课题 广告大揭秘 寓言三棱镜 散文展播台 纪实小档案 文艺欣赏课程群 散文大写意 歌词神来笔 古诗蔷薇园 小小说魔镜 青春影院馆 小品生活秀 趣味学对联 文艺欣赏课程群 名著阅读名篇鉴赏名家探究艺术天地琴棋书画走进流派文化精典 文化浸润课程群 微写作实用写作文体写作创意写作创新实践高考写作文学创作 写作创新课程群 作文六维空间阳光作文文体写作百草园生命作文培育 写作创新课程群 浙江省普通高中选修课网络课程 三 学科群指为适应现代教育 科技进步 经济建设和社会发展的需要 若干相关学科围绕某一共同领域 以一定形式结合而成的学科群体 下 语文教学的操作层面 一 任务群 一 安排好教学进度 二 重视导语 学习提示和单元学习任务 三 落实任务群单元 四 落实群文阅读 教学 五 评价要点 五 评价要点 1 目标准确度2 重点把握度3 过程体验度4 全员参与度5 任务完成度 二 活动 一 活动的几个维度 原则 二 活动的意识 三 活动的方法 一 活动的几个维度引导性与自主性针对性与拓展性有效性与有趣性合作性与个体性传统性与创新性阶段性与连续性 活动 二 活动的意识 三 活动的方法第一堂课 阅读课第二堂课 时事点评课第三堂课 名著品读课第四堂课 随笔欣