甘肃省瓜州县第二中学八年级物理上册 1.2 熔化和凝固教案 （新版）北师大版.doc_第1页
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课 题第一章 第二节 熔化和凝固学 习目 标1.知识与技能：知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；知道晶体、非晶体熔化与凝固规律.2.过程与方法：知道区分晶体、非晶体的一般方法；了解图像是表示物理过程的一种方法.3.情感、态度与价值观：能乐于探索自然现象；善于观察、实验与交流重 点难 点重点： 探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力。 难点：根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义；了解晶体熔化要吸收热量而温度不变。教法选择 实验归纳法课型实验课课前准备多媒体课件、多媒体视频、课件是否采用多 媒 体是教 学时 数1课时课时安排第1课时备课总数第3课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动1.熔化和凝固的概念2.实验探究3.熔点4.物质的熔点（凝固点）5.交流讨论6.共同完成课后p18作业7课堂训练1）引入： 冰变水熔化，水变冰凝固2）概念：物质由固态变为液态的过程，称为熔化；物质由液态变为固态的过程，称为凝固.3）区别：熔化和溶化 a，熔化是一种物质从固态变为液态。b，溶化是固态物质放入液态中的溶解过程。（注：不深入液体和气体）1）：指导学生观察p15111实验的过程。2）：指导学生填写书p16的表1-2（注：从其它书中得到实验数据）。3）：指导学生画出实验图像，（书p16-图112）4）：画出海波和蜂蜡的熔化、凝固图像。 1）概念：熔化过程中温度保持不变，这个温度叫熔点。2）晶体：具有固定熔点的固体。如：-3）非晶体：没有确定熔化温度的固体。如：-1）讲清标准大气压1.01105 pa对熔点的影响。 a)达到熔点2）晶体熔化的条件 b)继续吸热1）能否用铝锅熔化铜和铝，为什么？2）在南极考察站能用水银温度计测气温吗？教师提问(1) 晶体与非晶体的图像最根本的区别的是什么?(2) 随着温度变化物质的状态发生了什么变化？晶体有什么特点？1） 同步训练（1）（多媒体课件）2） 课后练习1)归纳生活中的状态变化情况。2）理解熔化和溶化的区别。1） 分析两组数据的特征。2） 总结实验现象。3） 学生填写实验结论4） 学生把图画在书上并且标清楚。1） 总结熔点和凝固点的关系；2） 总结熔化和凝固过程中吸热和放热关系。3）记住常用物质的熔点、凝固点。 学生讨论回答。学生讨论回答。学生思考举手回答。作业设置完成配套练习册（三、四）作业。教学反思
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