重庆市开县铁桥中学高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

重庆市开县铁 桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题（每题6分，共6小题36分）1下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是（）adna连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组dnab限制性核酸内切酶将一个dna分子片段切成两个片段需消耗一个水分子ctaq酶是用pcr仪对dna分子扩增过程中常用的一种耐高温的dna聚合酶d纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种2下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）a愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞b二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株c用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子d植物耐盐突变体可通过添加适量nacl的培养基培养筛选而获得3下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）a需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素b需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体c植物体细胞杂交技术的原理是基因重组d利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株4某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是（）a过程诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变b过程属于动物细胞培养过程中的原代培养c丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体d过程、所用的培养基都含有聚乙二醇5近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，如图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程下列说法正确的是（）a体外受精所需的成熟卵细胞可从卵巢中直接获取，但在受精前要对精子进行获能处理b进行胚胎分割时，应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作c胚胎分割的方法只能用切割针或切割刀片在显微镜下将胚胎均等分割成若干份d受体母牛必须和供体牛属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础之一是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应6如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）a如果此图表示基因工程的操作流程，若a为质粒，则b表示重组dna分子b如果此图表示动物细胞融合过程，则形成c（杂种细胞）的原理是细胞全能性c若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面d若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得a（精子）后可直接与b进行体外受精二、非选择题（每空2分，共54分）7（24分）在菲律宾首都马尼拉郊外的田野里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获这种转基因大米可以帮助人们补充每天必须的维生素a由于含有可以生成维生素a的一胡萝卜素它呈现金黄色泽，故称“金色大米”“金色大米”的培育流程如图所示请回答下列问题（已知酶的识别序列和切点是ggatcc，酶的识别序列和切点是gatc）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是通过该操作形成了图中的（填字母），它的构成至少包括等（2）在研究过程中获取了目的基因后采用技术进行扩增，在构建c过程中目的基因用（限制酶或限制酶）进行了切割，检验重组载体导入能否成功需要利用作为标记基因（3）过程d通常采用方法，过程e运用了技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行和（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素a含量更高、效果更好，则需要用过工程手段对合成维生素a的相关基因进行设计，该工程是一项难度很大的工程，目前成功的例子不多，主要的原因是8如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案据图回答：（1）该方案能达到预期效果吗？原因是（2）图中为过程，常用促融剂诱导该细胞具有，因此不仅能分泌，还能（3）该方案的目的是9（25分）胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：（1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于，细胞b的名称是（2）应用2中牛完成体内受精的场所是，刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为，胚胎种植后可以通过从母体获得正常发育所需要的物质这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有（至少答出2种）等（3）应用3中细胞c、d分别取自、（4）应用4中通过技术获得二分胚和，同时，可以通过取样进行分子水平的早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对的分析进行性别鉴定重庆市开县铁桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷一、选择题（每题6分，共6小题36分）1下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是（）adna连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组dnab限制性核酸内切酶将一个dna分子片段切成两个片段需消耗一个水分子ctaq酶是用pcr仪对dna分子扩增过程中常用的一种耐高温的dna聚合酶d纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种考点：基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程 分析：酶均具有专一性限制酶和dna连接酶的作用部位均为磷酸二酯键，只是限制酶是切割磷酸二酯键，dna连接酶是连接磷酸二酯键；在磷酸二酯键形成和断裂过程中，伴随了水的生成和消耗pcr技术中利用了高温解链的步骤，因此该过程使用的酶为耐高温的dna聚合酶；植物杂交育种中，是植物进行有性杂交；而在植物体细胞杂交过程中，需利用纤维素酶或果胶酶水解细胞壁获得原生质体，然后进行原生质体融合解答：解：a、dna连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的磷酸二酯键黏合，形成重组dna，a错误；b、限制性核酸内切酶将一个dna分子片段切成两个片段，即断裂两个磷酸二酯键，因此需消耗两个水分子，b错误；c、taq酶是用pcr仪对dna分子扩增过程中常用的一种耐高温的dna聚合酶，c正确；d、细胞壁的成分是纤维素和果胶，因此植物体细胞杂交过程中利用纤维素酶或果胶酶水解细胞壁获得原生质体，植物杂交过程中不需要去除细胞壁，因此不需要纤维素酶和果胶酶，d错误故选：c点评：本题考查了生物工程中常见的几种酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度适中考生要能够识记和理解基因工程中工具酶的作用部位和作用效果；能够区分植物体细胞杂交和植物杂交育种2下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）a愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞b二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株c用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子d植物耐盐突变体可通过添加适量nacl的培养基培养筛选而获得考点：组织培养基的成分及作用 分析：本题主要考查植物组织培养的知识植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株胚状体外包上人工薄膜，可制成人工种子解答：解：a、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，a错误；b、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，b错误；c、人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，c错误；d、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量nacl的培养基进行，d正确故选：d点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）3下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（）a需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素b需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体c植物体细胞杂交技术的原理是基因重组d利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株考点：植物体细胞杂交的过程 分析：植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞解答：解：a、植物体细胞杂交技术中需用植物组织培养的技术手段将杂种细胞培养成杂种植株，而植物组织培养需要在无菌环境条件下且培养基中需要加入植物激素，a正确；b、在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，b正确；c、植物体细胞杂交技术的原理是染色体变异，c错误；d、利用植物的体细胞杂交，可以获得杂种细胞，进而培育成杂种植株，由于不同种植物的染色体的种类和数目不同，所以可以获得多倍体的杂种植株，d正确故选：c点评：本题对植物的体细胞杂交技术进行了全面的考查，弄清植物体细胞杂交与动物细胞融合诱导手段的差异是解答此题的关键杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质4某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是（）a过程诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变b过程属于动物细胞培养过程中的原代培养c丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体d过程、所用的培养基都含有聚乙二醇考点：单克隆抗体的制备过程；基因工程的原理及技术；干细胞的概念及种类 分析：分析题图：表示采用基因工程技术将诱导基因导入小鼠成纤维母细胞，原理是基因重组；表示细胞分化过程，能分化形成多种组织细胞；是诱导细胞融合的过程，需要用聚乙二醇等诱导；是克隆化培养获取单克隆抗体的过程解答：解：a、外源基因的导入过程属于基因重组，a错误；b、表示细胞分化过程，故b错误；c、丙细胞能产生单克隆抗体，说明丙细胞具有连续分裂且能分泌单一抗体的能力，故c正确；d、是诱导细胞融合的过程，所用的培养基含有聚乙二醇，而过程不用聚乙二醇，故d错误故选：c点评：本题结合流程图，考查基因工程和动物细胞工程的相关知识，意在考查考生识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力5近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，如图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程下列说法正确的是（）a体外受精所需的成熟卵细胞可从卵巢中直接获取，但在受精前要对精子进行获能处理b进行胚胎分割时，应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作c胚胎分割的方法只能用切割针或切割刀片在显微镜下将胚胎均等分割成若干份d受体母牛必须和供体牛属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础之一是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应考点：胚胎分割移植 分析：受精卵经过体外培养形成早期胚胎，为了快速繁育优良品种，可以采用胚胎分割的技术手段，即选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割，分割后产生的个体因为所含的遗传物质相同，所以性状表现很相似在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能解答：解：a、卵巢中获取的卵细胞必需在体外进行培养到减数第二次分裂中期，才能与获能精子融合即可得到受精卵，故a错误；b、进行胚胎分割时，应选择发育到良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割，故b错误；c、在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，故c错误；d、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能，故d正确故选：d点评：本题考查胚胎分割和胚胎移植等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力6如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）a如果此图表示基因工程的操作流程，若a为质粒，则b表示重组dna分子b如果此图表示动物细胞融合过程，则形成c（杂种细胞）的原理是细胞全能性c若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面d若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得a（精子）后可直接与b进行体外受精考点：胚胎工程的概念及操作对象；基因工程的原理及技术；细胞融合的概念及方法 分析：分析题图：此图可表示基因工程中基因表达载体的构建过程，则a为质粒，b为目的基因，c表示重组dna分子；此图可表示动物细胞融合过程，则形成c（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性；此图可表示试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面解答：解：a、如果此图表示基因工程的操作流程，若a为质粒，则b表示目的基因，c表示重组dna分子，故a错误；b、如果此图表示动物细胞融合过程，则形成c（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性，故b错误；c、若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面，故c正确；d、若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得a（精子）后，需要获能处理才能与b进行体外受精，故d错误故选c点评：本题以流程图为载体，考查基因工程、细胞融合技术、试管动物技术的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力二、非选择题（每空2分，共54分）7（24分）在菲律宾首都马尼拉郊外的田野里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获这种转基因大米可以帮助人们补充每天必须的维生素a由于含有可以生成维生素a的一胡萝卜素它呈现金黄色泽，故称“金色大米”“金色大米”的培育流程如图所示请回答下列问题（已知酶的识别序列和切点是ggatcc，酶的识别序列和切点是gatc）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表达载体的构建通过该操作形成了图中的c（填字母），它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等（2）在研究过程中获取了目的基因后采用pcr技术进行扩增，在构建c过程中目的基因用限制酶（限制酶或限制酶）进行了切割，检验重组载体导入能否成功需要利用基因作为标记基因（3）过程d通常采用花粉管通道法方法，过程e运用了植物组织培养技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素a含量更高、效果更好，则需要用过蛋白质工程手段对合成维生素a的相关基因进行设计，该工程是一项难度很大的工程，目前成功的例子不多，主要的原因是因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解考点：基因工程的原理及技术 分析：根据题意和图示分析可知：图中a表示转录过程，b表示利用mrna进行逆转录合成目的基因，c表示基因表达载体的构建，d表示目的基因导入受体细胞，e是水稻细胞进行植物的组织培养并筛选出符合要求的植株目的基因的两侧分别有ggatcc、gatc两种序列，根据两种酶的酶切位点，限制酶只能切割左侧的序列，而限制酶可以切割两侧的序列解答：解：（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表达载体的构建通过该操作形成了图中的c重组质粒，它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等（2）在研究过程中获取了目的基因后采用pcr技术进行扩增据图分析，目的基因的两侧有ggatcc、gatc两种序列，由于酶的识别序列和切点是ggatcc酶ii的识别序列和切点是gatc，因此只能选择限制酶获取目的基因图中可以看出目的基因插入到基因中，因此检验重组载体导入能否成功，需要利用基因作为标记基因（3）过程d是将目的基因导入受体细胞，通常采用花粉管通道法；过程e将水稻细胞培养成完整植株运用了细胞工程中的植物组织培养技术，该技术的理论依据是植物细胞的全能性在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植株（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素a含量更高、效果更好，则需要通过蛋白质工程手段对合成维生素a的相关目的基因进行设计该工程是一项难度很大的工程，因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解，所以目前成功的例子不多故答案为：（1）基因表达载体的构建 c 目的基因、启动子、终止子、标记基因（2）pcr 限制酶基因（3）花粉管通道法（或基因枪法） 植物组织培养 脱分化 再分化（4）蛋白质 因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解点评：本题具有一定的综合性，难度适中，考查基因工程中目的基因的获取、基因表达载体的构建、限制酶、植物组织培养技术、蛋白质工程等方面的知识，要求考生能识记基因工程技术的操作步骤，以及限制酶的作用特点，培养了考生识图能力和审题能力8如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案据图回答：（1）该方案能达到预期效果吗？不能原因是没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的b淋巴细胞（2）图中为细胞融合过程，常用促融剂诱导该细胞具有双亲细胞的遗传物质，因此不仅能分泌单一抗体，还能在体外快速增殖（3）该方案的目的是制备单克隆抗体考点：单克隆抗体的制备过程 分析：在制备单克隆抗体的过程中，首先需要对小鼠进行免疫，即注射特定的抗原；过程是动物细胞融合，由于融合后的细胞，具有浆细胞和骨髓瘤细胞的遗传物质，因此表达出浆细胞和骨髓瘤细胞的特点，既能分泌抗体又能大量增殖；该方案是制备单克隆抗体的过程解答：解：（1）在制备单克隆抗体的过程中，首先需要对小鼠进行免疫，即注射特定的抗原（2）过程是动物细胞融合，由于融合后的细胞，具有浆细胞和骨髓瘤细胞的遗传物质，因此表达出浆细胞和骨髓瘤细胞的特点，既能分泌抗体又能大量增殖（3）该方案是制备单克隆抗体的过程故答案为：（1）不能 没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的b淋巴细胞（2）细胞融合 双亲细胞的遗传物质 单一抗体 在体外快速增殖（3）制备单克隆抗体点评：本题主要考查制备单克隆抗体的过程，意在考查考生理解所学知识要点的能力9（25分）胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：（1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于供体1和供体2，细胞b的名称是m期卵母细胞（或减数第二次分裂中期的卵母细胞）（2）应用2中牛完成体内受精的场所是输卵管，刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为桑椹胚或囊胚，胚胎种植后可以通过胎盘从母体获得正常发育所需要的物质这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植（至少答出2种）等（3）应用3中细胞c、d分别取自