甘肃省白银市会宁县九年级生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省白银市会宁县九年级（上）期末生物试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（）a右下方b右上方c左上方d左下方2下列关于细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）a人和动物生命活动的基本单位是细胞b所有植物细胞中都有叶绿体c细胞膜能控制细胞内外物质的进出d遗传物质主要存在于细胞核中3制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）a给口腔上皮细胞染色b保持细胞生活形态c使观察时物像清晰d使细胞分散，不聚团4在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，最终滴加碘液后，变为蓝色的部分是（）a未遮光的部分b遮光的部分c整个叶片d没有接受光照的叶子5西瓜是解暑佳品，西瓜果实中含有多粒种子，这是因为其花的子房中含有多了（）a胚珠b花柱c柱头d花药6当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和运输作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用和输导作用7人体的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）a大肠b食道c肝d小肠8血液循环中，能将静脉血变成动脉血的是（）a体循环b肺循环c心脏d肾9下列哪种物质的排除不属于排泄（）a尿液b汗液c呼出的气体d粪便10裸子植物和被子植物的主要区别是（）a被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子b被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被c裸子植物的种子外面有种皮包被，被子植物的种子外面无种皮包被d被子植物的种子小，裸子植物的种子大11细菌细胞云动植物细胞结构的主要区别是细菌细胞没有（）a细胞质b遗传物质c细胞膜d成形的细胞核12如图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（）a绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近b绿豆和菜豆这两种植物十分相似c合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多d图中包含生物种类最多的分类单位是豆目二、填空题（共6小题，每小题1分，满分8分）13小李同学用15的目镜与10的物镜组合，清晰地观察到了一只草履虫，这时显微镜的放大倍数是倍14绿色植物能够通过叶绿体利用光能把和转化成淀粉等有机物，并释放出氧气15绿色开花植物体的机构层次为：细胞组织个体16尿液形成并排出的路线是：肾输尿管尿道17禽流感是由病毒引起的，病毒的结构十分简单，没有细胞结构，仅由外壳和遗传物质核酸组成18生物学家根据生物之间的相似程度，把他们划分不同等级，其中是最大分类单位，是最基本的分类单位三、解答题（共2小题，满分10分）19如图是“肾单位结构模式图”，请据图回答：（1）人体的肾单位是由上百万个肾单位组成的，图中的，肾小球和肾小管共同构成了肾单位（2）尿液的形成包括两个生理过程；血液由过滤到腔中形成原尿，原尿经的作用后形成尿液（3）在正常情况下，内的液体和血液相比，不含有和大分子蛋白质；尿液与内的液体相比，不含有（4）表格中的样品a取自正常人的 物质样品a样品b样品c 葡萄糖0.00.10.1 无机盐1.10.72 0.72蛋白质0.00.038 尿素1.80.03 0.03a尿液 b原尿 c血液 d血浆21仔细观察图中的动物，回答下列问题：（1）a、b与c、d、e、f的主要区别是身体背部没有有脊椎骨组成的（2）c的幼体生活在水中，用呼吸，大多数成体生活在陆地上，用呼吸，皮肤辅助呼吸（3）d的身体两侧有，能感知水流方向（4）图中（填写序号）代表的动物类群是动物界中最高等的类群2015-2016学年甘肃省白银市会宁县九年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（）a右下方b右上方c左上方d左下方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是显微镜下物像的特点，在显微镜下看到的是实物的倒像【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央故选：c【点评】关于显微镜下物像的特点是考查的重点，一般以选择题或是识图题的形式出现，难度一般2下列关于细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）a人和动物生命活动的基本单位是细胞b所有植物细胞中都有叶绿体c细胞膜能控制细胞内外物质的进出d遗传物质主要存在于细胞核中【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞是动植物生命活动的基本单位，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构【解答】解：a、人和动物生命活动的基本单位是细胞，正确b、并不是所有的细胞都含有叶绿体，如叶的表皮细胞，只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体，错误c、细胞膜能控制细胞内外物质的进出，正确d、遗传物质主要存在于细胞核中，正确故选：b【点评】解答此题的关键是明确只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体3制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）a给口腔上皮细胞染色b保持细胞生活形态c使观察时物像清晰d使细胞分散，不聚团【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；漱口后再取口腔上皮细胞，然后把细胞涂抹在生理盐水滴中，接着盖盖玻片，要防止气泡的产生，然后染色故选：b【点评】有关实验步骤的题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨4在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，最终滴加碘液后，变为蓝色的部分是（）a未遮光的部分b遮光的部分c整个叶片d没有接受光照的叶子【考点】绿叶在光下制造有机物【专题】探究结论；实验设计与评价题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理且条件适宜是的就是对照组【解答】解：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是淡黄色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化未遮光部分变为蓝色，遮光的部分不变蓝色，还是淡黄色故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点5西瓜是解暑佳品，西瓜果实中含有多粒种子，这是因为其花的子房中含有多了（）a胚珠b花柱c柱头d花药【考点】果实和种子的形成【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子【解答】解：子房的发育情况是：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目即西瓜果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠故选：a【点评】果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目6当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和运输作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用和输导作用【考点】绿色植物通过光合作用制造有机物；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】根根光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用分析解答【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润所以当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用故选：c【点评】光合作用、蒸腾作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重点，也是难点，注意理解和掌握7人体的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）a大肠b食道c肝d小肠【考点】人体消化系统的组成【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的消化系统专题【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所【解答】解：a、大肠不具有消化的功能，只能吸收少量的水和无机盐；b、食道没有消化和吸收的功能；c、肝脏能分泌胆汁，对脂肪进行初步消化，不是消化和吸收的主要器官；d、小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中因此小肠是消化和吸收的主要器官故选：d【点评】此题考查了小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多8血液循环中，能将静脉血变成动脉血的是（）a体循环b肺循环c心脏d肾【考点】人体血液循环系统的组成【专题】过程示意图；人体的循环系统专题【分析】（1）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血（2）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血【解答】解：血液循环路线如图所示： 从图中看出，在人体中能将静脉血变成动脉血的循环线路是肺循环，这条线路是从右心室开始，最后回到左心房结束故选：b【点评】解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答9下列哪种物质的排除不属于排泄（）a尿液b汗液c呼出的气体d粪便【考点】排泄的概念、途径和意义【专题】结合课本知识的信息；人体的泌尿系统专题【分析】人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出据此解答【解答】解：abc、排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水d、体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗故选：d【点评】关键是要明确排遗和排泄的区别10裸子植物和被子植物的主要区别是（）a被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子b被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被c裸子植物的种子外面有种皮包被，被子植物的种子外面无种皮包被d被子植物的种子小，裸子植物的种子大【考点】植物的分类【分析】此题考查的是裸子植物和被子植物的区别，据此答题【解答】解；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被可见b符合题意故选：b【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据11细菌细胞云动植物细胞结构的主要区别是细菌细胞没有（）a细胞质b遗传物质c细胞膜d成形的细胞核【考点】细菌的基本形态和结构特点【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：由分析知道：细菌细胞与动植物细胞结构的主要区别是细菌细胞没有成形的细胞核故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解细菌的结构特点12如图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（）a绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近b绿豆和菜豆这两种植物十分相似c合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多d图中包含生物种类最多的分类单位是豆目【考点】植物的分类【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多【解答】解：a、由分类索引可知，绿豆和菜豆同属，绿豆与合欢同目，属比目小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近，正确；b、属、科、目中属最小，因此绿豆和菜豆同属，相似度最高，正确；c、合欢与紫檀同目，绿豆与紫檀同科，科比目小因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少，错误；d、图中包含生物种类最多的分类单位是豆目，正确故选：c【点评】掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系二、填空题（共6小题，每小题1分，满分8分）13小李同学用15的目镜与10的物镜组合，清晰地观察到了一只草履虫，这时显微镜的放大倍数是150倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度目镜的放大倍数是15倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数1=510=150（倍）故答案为：150【点评】本题主要考查了显微镜的成像特点显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积14绿色植物能够通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成淀粉等有机物，并释放出氧气【考点】光合作用的概念【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：绿色植物能够通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成淀粉等有机物，并释放出氧气，公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程故答案为：二氧化碳；水【点评】要真正理解光合作用的概念才能正确答题15绿色开花植物体的机构层次为：细胞组织器官个体【考点】绿色开花植物体的结构层次【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官个体植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，没有系统这个层次【解答】解：由分析可知，绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官个体，没有系统这个层次故答案为：器官【点评】掌握绿色开花植物体的结构层次即可解答16尿液形成并排出的路线是：肾输尿管膀胱尿道【考点】尿的排出【专题】演绎推理；人体的泌尿系统专题【分析】泌尿系统的结构图如下：【解答】解：如上图，肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意在大脑的支配下，尿经尿道排出体外所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏输尿管膀胱尿道体外故答案为：膀胱【点评】尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握17禽流感是由病毒引起的，病毒的结构十分简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】归纳推理；生物的分类【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体【解答】解：病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成因此，“禽流感是由病毒引起的，病毒的结构十分简单，没有细胞结构”，仅由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成故答案为：蛋白质【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点18生物学家根据生物之间的相似程度，把他们划分不同等级，其中界是最大分类单位，种是最基本的分类单位【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近故答案为：界；种；【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系三、解答题（共2小题，满分10分）19如图是“肾单位结构模式图”，请据图回答：（1）人体的肾单位是由上百万个肾单位组成的，图中的肾小囊，肾小球和肾小管共同构成了肾单位（2）尿液的形成包括两个生理过程；血液由过滤到腔中形成原尿，原尿经的作用后形成尿液（3）在正常情况下，内的液体和血液相比，不含有血细胞和大分子蛋白质；尿液与内的液体相比，不含有葡萄糖（4）表格中的样品a取自正常人的a 物质样品a样品b样品c 葡萄糖0.00.10.1 无机盐1.10.72 0.72蛋白质0.00.038 尿素1.80.03 0.03a尿液 b原尿 c血液 d血浆【考点】尿液的形成【专题】过程示意图；人体的泌尿系统专题【分析】（1）图中为肾小囊，肾小球，为肾小管（2）尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原