小学六年级健康教育教案汇总.doc

六年级健康教育教案目录1气象与生活2绿化与健康3合理安排作息时间4游泳的注意事项5预防肺结核6狂犬病常识7烫伤、烧伤的处理8青少年要远离烟酒9艾滋病常识10善对残疾人11世界卫生组织12认识红十字会组织13遵守人际交往规则14正确对待竞争15进入中学生活的心理准备1、气象与生活教学目的要求1、使学生认识到气象信息和我们的生产生活的关系十分密切。2、让学生了解气象信息的基本内容。3、使学生开始关心气象信息。教材重点难点 了解气象信息与人体健康的关系教具和学具 挂图、录像带教学 过程 1、导入新课师：我们现在处在信息社会，每天都在接受各方面的信息。大家能说说具体有哪些方面呢？（学生回忆，回答）师：你每天关心气象信息吗？2、学习新课师：气象信息也是与每个人密切相关的重要信息，你关心过它吗？（学生讨论，回答）师：我们来比较一下，看看天气报告和气象报告的内容有哪些相同和不同。（组织学生阅读，议论，比较，教师注意归纳）师：看来大家主要关心的是下不下雨，要不要带雨伞。其实，只注意这一个方面是远远不够的让我们来了解一下气象信息的主要内容。晨练气象指数。为什么要公布这个指数？它和我们有什么关系呢？（学生举例，介绍）师：如果我们不关心这个指数，我们的晨练活动就可能是盲目的，这样的话，晨练质量能得到保证吗？，（学生讨论，回答）师：今后希望大家也来注意这方面的信息，为自己也为别人提供晨练的依据，做一个科学晨练的人。温度也是大家熟悉的一项气象内容。每天穿什么衣服，穿多少，你的根据是什么？（学生举例，介绍）师：可是有没有遇到过这样的情况，明明气象报告说的温度比较高，可实际上按报告的温度减了衣服，结果感觉天气冷飕飕的，反而着了凉？（学生举例，介绍）师：知道为什么吗？让我们来看看课文的分析。（组织学生阅读，分析课文）师：看来单纯地看温度是不全面的。你了解湿度吗？湿度和哪些气象因素有关？（学生回答）师：其实湿度和温度是关系密切的两个因素。我们在了解温度的同时，还应该同时了解湿度，这样才能更全面地掌握气象信息。 你注意过紫外线指数吗？它和我们有什么关系？（学生回答）师：今天的紫外线指数是多少？这样的指数对人有什么影响？（学生回答）师：可能大家在夏季外出旅游时比较注意紫外线指数，因为那个时候大家的防晒意识比较强，所以特别注意，不过在每年的5月到10月，确实应该更多地关心紫外线指数，更科学地保护我们的皮肤。我们班上有没有花粉过敏的同学？（学生回答）师：请你介绍一下自己的感受。（学生介绍）花粉指数对花粉过敏的人特别重要，这些人应该充分利用这方面的信息。最后还有一个晾晒指数，它和哪些方面的关系最密切？（学生回答）师：其实，我们每个家庭都免不了晾晒一些东西，为了提高晾晒质量，我们也要关系这方面的气象信息。通过本课的学习，你有什么收获？这些气象信息之间有没有关系？（学生回答）师：希望大家今后有意识地关心气象信息，使它们成为我们生活的科学中不可缺少的一个组成部分。2、绿化与健康教学目的要求 1、使学生认识到绿化与健康和我们的生产生活的关系十分密切。2、让学生了解绿化与健康的基本内容。3、使学生开始关心绿化与健康。教材重点难点 了解绿化与健康的关系教具和学具 挂图、录像带教学 过程 1、导入新课园林绿化可以改善和美化环境，从而提高工作、学习效率，增进身心健康。随着人们物质和文化生活水平的不断提高，对园林绿化方面的要求亦越来越高，园林绿化不仅要取得“绿”的效果，还要进一步给人以“美”的享受。 改善城市气候条件 城市林带和绿地可以吸收太阳辐射，因此在绿地内夏季气温比广场处低10以上；这种温差可产生每秒1米的对流风速，使空气得以对流、扩散；种植地被植物或营造林带还可以防止水土流失，另一方面增加蒸腾作用，故绿化地区的空气温度要比空旷地高20左右。 净化空气 绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然制造厂。通常1公顷阔叶林在生长季节一天可以消耗1吨二氧化碳，放出0.73吨氧气。如果以成年人每日呼吸需要消耗氧气为0.75公斤，排出二氧化碳为0.9公斤计算，则每人有10平方米的森林面积就可以消耗掉因呼吸排出的二氧化碳，并供给需要的氧气。 树木还可以吸收城市空气中的有害气体，例如由工厂、运输、取暖等排出的二氧化碳、二氧化硫、氯气、氟化氢、氮氧化物、臭氧等有害气体。 树木可以减少空气中的细菌数量，这是因为绿化地区空气中的灰尘减少了，从而减少了细菌，而植物本身还具有杀菌作用，杀菌能力比较强的树种有：松树、冷杉、侧柏、黄栌、盐肤木、黄杨、核桃、合欢、女贞、悬铃木、石榴、枣、麻叶绣球、蔷薇属、垂柳、栾树、银白杨、钻天杨、臭椿等。 减少噪声 树木可以隔离和吸收噪声。据测，10米宽的林带可以降低噪声10至20分贝。减噪效果较好的树种有：雪松、桧柏、龙柏、水杉、悬铃木、梧桐、垂柳、云杉、薄壳山核桃、鹅掌楸、臭椿、女贞等。 一亩树木的作用 每天能吸收67公斤二氧化碳，放出49公斤氧气。 一个夏季可蒸发42吨水。一年可吸收各种灰尘22至60吨。一个月可吸收有毒气体4公斤。 一亩松柏林一昼夜能分泌出2公斤杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、痢疾等病菌。 一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨。 一亩防风林可保护100多亩农田免受风灾。 每年除提供1立方米木材之外，不同树种还可分别提供工业原料、燃料、肥料等。（综合） 3、合理安排作息时间教学目标：引导学生制定一个详细的计划，按照老师、家长安排的作息时间表进行正常的学习和生活。教学重点：1.让学生明白不合理的睡眠习惯对他们学习和生活的影响。2.告知学生如何科学安排双休日，以及如何养成良好的睡眠习惯。教学过程：1.教师与学生沟通交流什么是合理的作息时间。2.通过课本健康导航是所举的实例引导学生对作息习惯进行思考：健康导航：小华最近上课总是无精打采，作业也老是完不成，上课也不认真听讲。他妈妈很着急，却不知是什么原因。原来，小华是被卡通片所吸引，每天放学放下书包先看卡通片，所以，他写作业的时间和休息的时间就被侵占了。3.向学生说明不合理的睡眠对学生健康和休息的影响。4.对学生的生活睡眠安排作出调整：（1）调试身心，做到生活有规律。看电视离3米远，时间不超过1小时；玩游戏不上瘾，运动不过量。（2）读书拓展课外知识，做到学习有目标。迅速完成作业，读些课外读物，还可以做些自己喜欢的事情。 （3）帮助家长做些家务，陪父母散散心，走走亲戚。 （4）多参加一些社会时间和义务劳动。 4、游泳注意的事项教学目标：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。教学内容及过程：一、导入新课1、评选班级游泳小能手。2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。二、学习新课1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进行的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）3、大家游泳时特别高兴，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项，说说怎样注意游泳卫生。（学生看书，议论，大组交流。）7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。 板 书 游泳值得提倡：锻炼肌肉培养勇敢精神。 游泳必须注意：生病不游泳，集体前往游泳时不哄闹预防血吸虫病。5、预防肺结核教学目的要求1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。教材重难点：认识结核病的传染途径及预防方法教具和学具：显微镜一架(含结核杆菌的观察玻璃片)，有关结核病的挂图教学过程1、导入新课师：我们曾经学习过预防脊柱弯曲异常，有谁知道造成脊柱弯曲异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？（学生回忆并回答）师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。（板书：5.预防肺结核）2、讲授新课师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？生：知道了！师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要注意。 过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？生：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。生：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“预防的措施有”下面的一段话。（学生朗读） 6、狂犬病常识教学目标：1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。2使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。教学重点：使学生了解狂犬病的一般症状。教学难点：了解狂犬病的一般症状。教学内容及过程：一、导入新课谁听说过有人被狗咬伤的事情？（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？二、学习新课1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？2这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最后一部分。3、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。所以，还是不要逗引的好。4、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？5、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？6、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：一、挤出伤口中的血液；二、清洗消毒伤口；三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。三、反馈检测 四、课后小结7、烫伤、烧伤的处理教学目标：1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。教学内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。4、指名学生全班交流。5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？三、反馈检测1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤？四、课后小结 8、青少年要远离烟酒教学目标：1、 让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、 2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。教学重点：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。教学难点：使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教具（课前准备）有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。教学内容及过程一、导入（宣传世界“无烟日”的有关材料）国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”？这节课我们就专门来讨论一下这个课题。二、学习新课1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思考问题：（1）吸烟对人体有害吗？（2）吸烟主要危害人体的哪些器官？（3）长期吸烟，这种危害会发展到什么程度？（4）在你的观察中，吸烟的人有些什么表现？2、学生交流讨论。3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介绍关于尼古丁的材料）吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害，那么对周围被动吸烟的人有没有伤害呢？世界定了一个“无烟日”，它的意义是什么？在哪一天？4、小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，所以，医学上还用它制成药酒治病强身。但是，如果大量地喝酒，就会损伤脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，课文上介绍会有更大的伤害，是什么？三、总结：青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一高兴，也会让小孩喝酒，其实，这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵制，千万不要认为这是好玩而无所谓。大家一定要记住，烟酒有害健康。 9.艾滋病常识一、教学目标1、 帮助学生初步了解艾滋病。2、 知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋病。3、 艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。二、教学重点 艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径）三、 教学难点 艾滋病的基本知识 艾滋病的十要点1、 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。2、 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。3、 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。4、 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。5、 正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。6、 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。7、 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。8、 避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。9、 关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的 重要方面。10、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。2、 如何预防艾滋病？ 虽然艾滋病是一种极其危险的传染病，但对于个人来讲是完全可以预防的，其主要预防措施为： 1、遵守法律和道德、洁身自爱、反对婚前性行为、反对性乱。 2、不搞卖淫、嫖娼等违法活动。 3、不以任何方式吸毒，远离毒品。 4、不使用未经检验的血液制品，减少不必要的输血。 5、不去消毒不严格的医疗机构打针、拨牙、针灸、美容或手术。 6、不共用牙刷、剃须（刮脸）刀。 7、避免在日常工作、生活中沾上伤者的血液。 8、根据国外经验正确用避孕套有助于避免感染艾滋病。 9、患有性病后应及时、积极进行治疗，否则已存病灶会增加艾滋病感染的危险。 10、善对残疾人目的要求1、让学生了解残疾人由于身体不健全，生活、学习、工作和活动都很不方便，其中的痛苦是正常人难以想象和无法体会的。2、让学生了解一些残疾人身残志坚，为社会服务，为祖国争光的典型事迹。3、让学生知道健康人应该尊重、关心、同情、爱护和帮助残疾人。教材重点难点：了解残疾人，尊重、关心、同情教学、爱护和帮助残疾人教具和学具：挂图、录像带教学过程1、导入新课师：残疾人的残疾表现在多方面，在我们身边也会经常见到残疾人，他们身体不健全，因此他们的不幸的。那么，作为一个健全的人，应该怎样正确对待残疾人呢？这就是今天我们要学习的内容。（板书：10.正确对待残疾人）2、学习新课师：残疾人由于身体不健全，在生活，学习，工作和活动等方面面临很多不方便。比如对聋哑人来说，世界一片黑暗。你们知道他们是怎么生活的吗？（学生回答）师：他们又是怎样学习，工作，活动的呢？（学生回答）师：根据刚才同学讲的事实，让我们想象一下，他们有哪些不便和困难？有哪些痛苦？生：聋哑人无法用正常的语言和别人交流，盲人什么也看不见。师：还有一些肢体不健全或伤残的人，比如在意外事故中失去了双臂，或断了双腿他们又是怎样生活，学习，工作和活动的呢？他们有哪些不便和困难，有哪些痛苦呢？请同学们以四人一小组，议论一下。生：失去双臂的人吃饭，穿衣服等日常生活都很难自理，下肢残疾的人行动很不方便。师：尽管各种残疾的表现不尽相同，各位残疾人的不便和痛苦也不一样，但是他们都面对着现实生活，残疾所带来的不便和痛苦是正常人难以想象和无法体会的。然而，在古今中外无数的残疾人中，却涌现了许多身残志坚的强者。谁来说一说你在报纸杂志，广播，电视电影中了解的有关残疾人的典型事迹？(学生回答)师：刚才同学们讲的这些残疾人的事迹确实非常感人，他们自强不息，奋发学习，坚持锻炼，发挥自己的特长，为社会服务，为祖国争得了荣誉。他们的精神值得我们学习。下面请同学们把课外第三自然段集体朗读一遍。（学生朗读课文）师：课文中所举的例子只是残疾人中自强不息的典型人物和事迹的一个缩影。他们以顽强的毅力创造了伟大的奇迹，实现了人生的价值。那么，你们从中又受到了什么样的教育呢？生：我们应该学习他们自强不息的精神，努力学习，长大了为祖国作贡献。师：残疾人在人格上和正常人是平等的。我们应该怎样正确对待残疾人呢？（学生回答）师：假如你在路上遇见一位盲人正准备穿过马路，你该怎么做？你在医院走廊上见到一位摇着轮椅行走的伤残人，你又会怎么做？师：为盲人引路，帮伤残人推车是一个少先队员应有的表现，是正确的做法。但是我们有时也会看到一些人，不仅不去关心，帮助残疾人，反而去取笑，捉弄他们。如果遇到这样的事，我们应该怎么办呢？ 生：我们应该去制止。师：一种方法是劝告，还有一种方法是干脆以自己的行为来制止别人不文明的行为。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。希望同学们都来关心残疾人，做残疾人的朋友。现在让我们一起来读课文的最后一段，并思考一个问题，今后你应该怎样帮助残疾人？（学生读课文并思考）师：今后你应该怎样帮助残疾人？举例说一说。师：今后的日子里，让我们来比一比，看谁在对待残疾人方面做得最好。11. 世界卫生组织 世界卫生组织（World Health Organization简称WHO）是联合国下属的一个专门机构，总部设置在瑞士日内瓦，只有主权国家才能参加，是国际上最大的政府间卫生组织，截至2015年共有194个成员国。总干事为中国香港人陈冯富珍。1946年国际卫生大会通过了世界卫生组织组织法，1948年4月7日世界卫生组织宣布成立。于是每年的4月7日也就成为全球性的“世界卫生日”。世界卫生组织的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。世界卫生组织的主要职能包括：促进流行病和地方病的防治；提供和改进公共卫生、疾病医疗和有关事项的教学与训练；推动确定生物制品的国际标准。 世界卫生组织(WHO)宣布寨卡病毒（Zika virus，又译兹卡病毒）为全球紧急公共卫生事件。目前，与蚊子传播的这种病毒有关的疑似患有天生缺陷的婴儿数量持续增加。世卫组织总干事陈冯富珍(Margaret Chan)称，在巴西和拉美其他地区，先天性大脑发育不良的婴儿数量激增，这代表了“一起不寻常事件，也是对世界其他地区构成的公共卫生威胁。12、认识红十字会组织教学目的： 了解红十字表示什么意思，学校红十字会的任务应该知道教学重点： 理解为什么要成立红十字会教学难点 青少年该怎样参加红十字会教学内容及过程一谈话引出本课的内容：小朋友，“红十字”通常你在那里看到？小组内讨论，然后交流。 红十字会于1863年，在日内瓦成立，标志为“白底红十字”，她是保护人类的生命和健康，维护世界和平的重要国际组织，其关爱生命、倡导和平的宗旨赢得了全人类的认同和信赖。中国红十字会，建于1904年，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动。目前主要工作可以分为国内工作：备灾救灾 卫生救护推动无偿献血 中华骨髓库建设社会服务国外工作：国际联络 国际援助探视和交换战俘等红十字青少年工作在促进学生德育社会活动中，起了积极的作用。学校红十字会是以学生为主体，教职员工共同参加的红十字会的基层组织。 课后小结13、 遵守人际交往规教学目标：