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文档简介

人非草木 孰能无情 那树 王鼎钧 乳山市冯家镇中心学校高静 1 通过赏析语言 有感情朗读 感受那树的命运 2 通过小练笔 体会作者蕴含的情感 3 借助相关材料 认识人类文明发展与自然和谐的重要性 学习目标 那是一棵怎样的大树 那树 这样一棵大树 后来命运如何呢 那命运 于是鸟来了 鸟叫的时候 几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌 于是情侣止步 夜晚 树下有更黑的黑暗 于是那树 那沉默的树 暗中伸展它的根 加大它所能荫庇的土地 一厘米一厘米地向外 于是人死 于是交通专家宣判那树要偿命 于是这一天来了 树为人奉献 人要树偿命 语音或重读或轻读 语速或缓慢或急促 那树是如何被人类屠杀的呢 那命运 电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎 撒了一圈白森森的骨粉 那树仅仅在倒地时呻吟了一声 屠杀 咬 嚼 撒 呻吟 踝骨 骨粉 白森森 赏 赏析时关注的词语 朗读时也应注意 将它们或重读或轻读 语速或缓慢或急促 读 感官 词语 修辞 血腥地 野蛮地残杀 那命运 屠杀 小组合作那树还经历了哪些无情的屠杀 1 个人找出具体写那树被无情屠杀的句子 自选角度进行赏析 2 组内交流补充完善 3 个人或小组有感情地朗读 假如那树不被醉汉撞上 是否能幸免于难呢 那命运 啊 树是没有脚的 树是世袭的土著 是春泥的效死者 当幼苗长出来 当上帝伸手施洗 上帝曾说 你绿在这里 绿着生 绿着死 死复绿 啊 所以那树 冒死掩覆已失去的土地 做徒劳无用的贡献 在星空下仰望上帝 那情 那未来 王鼎钧先生借那树的生命悲剧要引发我们怎样的思考呢 人类以他最杰出的才智 最艰辛的奋斗 最漫长的过程 冲出洪荒 握紧文明 难道现在后悔了吗 不 我们决不后悔 对付文明造成的灾害 是用进一步的文明 不是否定文明 王鼎钧 那未来 在青藏铁路设计时 为了不影响野生动物的生活和迁徙 对于穿越自然保护区的铁路线 尽可能采取了绕避的方案 同时 吸纳了野生动物专家 环保部门的建议 征求了当地牧民的意见 根据沿线野生动物的生活习性 迁徙规律等 在相应的地段设置了33处野生动物通道 以保障野生动物的正常生活 迁徙和繁衍 青藏铁路的 生命桥梁 留住绿色 留住地球 留住未来 推荐阅
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