甘肃省白银市会宁县太平中学七年级数学下册 2.1 两直线的位置关系学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
甘肃省白银市会宁县太平中学七年级数学下册 2.1 两直线的位置关系学案1（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1两直线的位置关系科目北师大版七年级数学下册授课时间课题2、11两直线的位置关系授课教师学习目标1、知识目标了解同一平面内两直线的位置关系，对顶角、余角、补角的概念及性质2、能力目标： 经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展推理能力和有条理的表达能力 3、情感目标： 能积极、主动地进行自主探索或与同伴交流教材助读1、在同一平面内，两条直线有哪几种位置关系？2、 的两直线叫做平行线3、 的两直线叫做相交线，公共点叫 。4、根据平行线的定义，两条直线平行必须符合什么条件? 新知探究探究点一：对顶角概念及性质问题：如图：直线ab与cd 相交于点o,1与2有什么位置关系？大小有什么关系？为什么？和你的同伴交流（1）概念有公共 的两个角，如果它们的两边互为 ，这样的两个角就叫做对顶角。（2）性质对顶角 探究点二：余角与补角的概念及性质（1）概念如果两个角的和是 ，那么称这两个角互为余角；如果两个角的和是 ，那么称这两个角互为补角。符号语言：41 3与42若1+2= 90o，那么1与2互余；若3+4=180o，那么3与4互补。填表：一个角30o45o60o25o83o这个角的余角这个角的补角2dco134anb（2）性质如图，don=con=900，1=2问题1：哪些角互为补角？哪些角互为余角？问题2：3与4有什么关系？为什么？问题3：aoc与bod有什么关系？为什么？你能仿照问题2写出理由吗？结论：同角或等角的余角 ；同角或等角的补角 我 的 笔 记 课堂展示1、下列说法正确的是（）a两条不相交的线段叫平行线b过一点有且只有一条直线与已知直线平行c线段与直线不平行就相交d与同一条直线相交的两条直线有可能平行2、下列各图中，1和2是对顶角的是（ ）12121212abcd3、如图，直线a，b相交，1=40o ，求2，3，4的度数4、如图：直线ab与cd交于点o, eod=900,回答下列问题：obacde（1）aoe的余角是 ；补角是 。aoc的余角是 ；补角是 ；对顶角是 。（2）已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个角的余角度数。达标检测1、如图，直线ab、cd相交于点o，aoe=900 ，则（1）1与2互为 角；（2）1与3互为 角；（3）3与4互为 角；（4）1与4互为 角
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论