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文档简介

教学目标 1 使学生理解并掌握两位数加两位数的算理 算法 能正确地进行口算 2 激励学生动手操作 观察 想象 推理 培养学生观察能力 推理能力和初步的抽象概括能力 3 让学生在自主探索 合作交流活动中获得成功的体验 激发对数学的兴趣 增强学好数学的自信心 初步形成独立思考的习惯 教学重点 理解 掌握笔算进位加的方法 能正确地进行计算 教学难点 理解进位加法中 满十进一 的算理 26 9 62 8 3 89 75 8 64 20 27 42 32 60 45 34 35 70 92 83 84 69 92 79 口算 黄花有多少朵 17 15 你能提出什么问题 17朵 比红花多15朵 53 27 53 27 用你学到的办法试一试 1 0 8 你能说说用竖式法计算时要注意什么吗 相同数位对齐 从个位加起 满十进一 基本练习 一个加数是45 另一个加数是38和是多少 基本练习 一个加数是9 另一个加数是61和是多少 治病 48 32 70 8 1 治病 56 23 89 7 1 治病 38 5 88 5 38 1 3 4 比台扇贵27元 45元 你能提出什么问题 吊扇多少元一个 拓展练习 用一用 我们班已经浇了38盆花 还要浇14盆 我们班一共要浇多少盆花 你能提出什么问题 37 15 14 56 7 66 5 35 8 29 43 25 列竖式计算 32 58 74 19 56 53 27 15 课堂小结 这节课你学到了什么知识 教学后记 本节课是对进位加的初步认识 让学生学会进位加法 理解进位加的算理 学会正确的竖式计算格式 相同数位对齐 从个位加起 这些我都特别强调 部分学生的口算能力太差 还要用
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