甘肃省白银市会宁四中高一物理上学期期末试卷 理（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高一（上）期末物理试卷（理科）一、选择题（1-8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9-12为多选题，每题至少有一个正确答案，每题4分，共48分）1下列物理量为标量的是（）a速度b加速度c位移d速率2在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）am、kg、sbkg、m、ncn、kg、sdn、m、s3某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法这位科学家是（）a伽利略b胡克c爱因斯坦d牛顿4如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30n，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力f都是100n，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）a30n，方向向上b20n，方向向上c40n，方向向下d100n，方向向上5一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；物体受到向上的弹力因为物体发生了形变abcd6下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是（）a力是维持物体运动的原因b物体运动的速度大，说明其受到的力大c物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用d力是改变物体运动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致7下列关于惯性的说法中正确的是（）a物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性b物体只有受外力作用时才有惯性c物体运动速度大时惯性大d物体在任何情况下都有惯性8如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）a马对车的拉力大于车对马的拉力b马对车的拉力小于车对马的拉力c马对车的拉力等于车对马的拉力d只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力9三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）a3n、5n、8nb3n、4n、8nc3n、8n、12nd5n、10n、12n10如图是某物体做直线运动的vt图象，由图象可得到的正确结果是（）at=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2b物体3s内的平均速度大小为2.0m/sc物体7 s内的位移为12md物体第3s内位移6m11如图所示，在水平力f作用下，重为g的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为，则物体所受摩擦力的大小为（）afbf+gcgd12重力大小为g的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为n人施于地板的压力大小为f下列说法正确的是（）a升降机加速上升时，fnb当ng时，升降机正在上升c不论升降机怎样运动，g不变d当ng时，升降机的加速度一定向上二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）13某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为cm若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为n/m14某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力f及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图（1）图中的电源插头应插在电源上，电源电压为伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是；（3）实验操做前，应使小车打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m0，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m0m；（5）电源的频率为50hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2 （保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表：实验次数12345678小车加速度a/ms21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67/kg14.003.453.032.502.001.411.000.60请在图丙给出的方格坐标纸中画出a图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数之间的关系是（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力f的变化图线如图丁所示该图线不通过原点，其主要原因是三、计算题，（本题共4小题，20题6分，21、22每题7分，23题10分，共32分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位15某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小16质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s落地，试求：（1）物体下落的加速度的大小；（2）下落过程中物体所受阻力的大小（g取10m/s2）17如图所示，用f=10n的水平拉力，使物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动已知物体的质量m=2kg，物体与地面间的动摩擦因数=0.2，g取10m/s2求：（1）物体加速度a的大小；（2）物体在2s末速度v的大小18一个倾角为=37的斜面固定在水平面上，一个质量为m=1.0kg的小物块（可视为质点）以v0=4.0m/s的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数=0.25若斜面足够长，已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2，求：（1）小物块沿斜面上滑时的加速度大小；（2）小物块上滑的最大距离；（3）小物块返回斜面底端时的速度大小2015-2016学年甘肃省白银市会宁四中高一（上）期末物理试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（1-8题为单选题，每小题仅有一个选项正确，9-12为多选题，每题至少有一个正确答案，每题4分，共48分）1下列物理量为标量的是（）a速度b加速度c位移d速率【考点】矢量和标量【分析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量【解答】解：速度、加速度、位移都是即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量，都是矢量，速率是指速度的大小，没有方向，是标量，所以d正确，故选d【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，同时要熟记高中物理中的各个物理量，哪些是矢量，哪些是标量2在国际单位制中，下列哪一组是基本单位？（）am、kg、sbkg、m、ncn、kg、sdn、m、s【考点】力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【解答】解：n不是国际单位制中基本单位，是根据牛顿第二定律得到的导出单位m、kg、s是国际单位制中力学的基本单位故a正确，bcd错误故选：a【点评】学习物理量时，物理量的单位要一并学习，国际单位制中基本单位只有七个基本单位，牛顿、焦耳等不是基本单位3某位科学家通过实验做出推测：“下落物体运动的快慢应与物体的轻重无关”，从而否定了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的说法这位科学家是（）a伽利略b胡克c爱因斯坦d牛顿【考点】物理学史【专题】常规题型【分析】牛顿认为所有的物体下落的一样快，伽利略通过实验发现轻的物体和重的物体下落的一样快，亚里士多德认为物体越重下落越快，爱因斯坦主要成就是在量子力学【解答】解：提出“物体下落快慢与质量无关”学说的科学家是伽利略故选：a【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一4如图所示，两块木板紧紧夹住木块，一直保持静止，木块重为30n，木块与木板间的动摩擦因数为0.2，若左右两端的压力f都是100n，则木块所受的摩擦力大小和方向是（）a30n，方向向上b20n，方向向上c40n，方向向下d100n，方向向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】物块受到重力、两木板对它的压力，以及两个摩擦力，处于静止状态，即平衡状态平衡力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上【解答】解：对物体而言，处于静止状态，受到平衡力的作用，在竖直方向上，所受重力与摩擦力是平衡力，故f=g=30n，方向向上故选：a【点评】解本题的关键是知道静止状态是平衡状态，受到的力平衡，并理解摩擦力的方向判定，难度不大，属于基础题5一个物体放在水平地面上，下面关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）地面受到向下的弹力因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力因为物体发生了形变；物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；物体受到向上的弹力因为物体发生了形变abcd【考点】弹性形变和范性形变【专题】受力分析方法专题【分析】弹力是由于施力物体发生形变而产生的对受力物体的作用力；找出各力的施力物体即可确定是哪个物体发生形变而产生的【解答】解：地面受到向下的弹力是由于物体发生形变而产生的；故错误，正确；物体受到向上的弹力因为地面发生了形变；故正确错误；故选：b【点评】本题考查弹力的形成原因，要注意学会分析施力物体和受力物体6下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是（）a力是维持物体运动的原因b物体运动的速度大，说明其受到的力大c物体受到力的作用，一定具有加速度；物体具有加速度，一定受到力的作用d力是改变物体运动状态的原因，加速度的方向和合外力的方向一致【考点】牛顿第二定律；牛顿第一定律【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】牛顿第一定律明确了和运动的关系，给出了力概念，同时提出了惯性概念，正确理解牛顿第一定律即可解答本题【解答】解：a、力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；故a错误；b、物体的速度大小与受力大小无关；速度很大的做匀速运动的物体受合力为零；故b错误；c、物体受到力的作用不一定有加速度，如合力为零时；故c错误；d、力是改变物体运动状态的原因，由牛顿第二定律可知，加速度的方向一定与合外力的方向一致；故d正确；故选：d【点评】本题考查力和运动关系，这是初学者容易出错的地方；一定要注意理解力和运动的关系，注意生活中一些现象的正确解释7下列关于惯性的说法中正确的是（）a物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性b物体只有受外力作用时才有惯性c物体运动速度大时惯性大d物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性【分析】不论是静止的还是运动的物体，都有惯性惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：a、b、d惯性是物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质，但不是只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性，任何物体在任何情况下都有惯性故ab错误，d正确c、惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度大小无关故c错误故选d【点评】惯性是力学中常见的概念，着重抓住：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，质量是惯性大小的量度8如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是（）a马对车的拉力大于车对马的拉力b马对车的拉力小于车对马的拉力c马对车的拉力等于车对马的拉力d只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力【考点】作用力和反作用力【分析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动时，马向前拉车的力等于车向后拉马的力，故abd错误，c正确故选c【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题9三个共点力的大小分别为，其合力大小可能为0的是（）a3n、5n、8nb3n、4n、8nc3n、8n、12nd5n、10n、12n【考点】力的合成【专题】定量思想；合成分解法；平行四边形法则图解法专题【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小【解答】解：a、3n、5n的合力的范围是2nf8n，所以当3n、5n的合力为8n的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故a正确，b、3n、4n的合力的范围是1nf7n，所以当3n、4n的合力为7n的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1n，故b错误，c、3n、8n的合力的范围是5nf11n，所以当3n、8n的合力为11n的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为1n，故c错误，d、5n、10n的合力的范围是5nf15n，所以当5n、10n的合力为12n的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故d正确，故选：ad【点评】解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围10如图是某物体做直线运动的vt图象，由图象可得到的正确结果是（）at=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2b物体3s内的平均速度大小为2.0m/sc物体7 s内的位移为12md物体第3s内位移6m【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】vt图象表示的是物体的速度随时间变化的规律；图象的斜率表示物体的加速度；图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移倾斜的直线表示匀变速直线运动，可用公式=求平均速度【解答】解：a、t=1s时物体的加速度为a=1.5m/s2；故a正确； b、物体3s内的位移为x=（1+3）3m=6m，平均速度为=2.0m/s，故b正确c、物体7s内的位移为x=（1+7）3m=12m，故c正确d、物体第3s内物体做匀速直线运动，位移x=vt=31m=3m，故c错误故选abc【点评】速度时间图象是物理中用到的最多的图象之一，一定要明确图象的意义，并能灵活应用11如图所示，在水平力f作用下，重为g的物体沿竖直墙匀速下滑，若物体与墙之间的动摩擦因数为，则物体所受摩擦力的大小为（）afbf+gcgd【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力【解答】解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为f；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于g；所以选项ac正确故选：ac【点评】本题容易出错的地方是学生只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件12重力大小为g的人站在升降机地板上，受地板支持力大小为n人施于地板的压力大小为f下列说法正确的是（）a升降机加速上升时，fnb当ng时，升降机正在上升c不论升降机怎样运动，g不变d当ng时，升降机的加速度一定向上【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】支持力和压力是一对作用力和反作用力，在任何情况下都是相等的；通过支持力和重力的关系确定合力的方向，从而确定加速度的方向【解答】解：a、支持力和压力是一对作用力和反作用力，不管升降机怎样运动，总有f=n故a错误；b、d、当ng时，物体超重，合力向上，加速度方向一定向上，速度可能向上，可能向下故b错误，d正确；c、重力的大小与运动的状态无关，所以不论升降机怎样运动，g不变故c正确故选：cd【点评】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，速度的方向可能与加速度方向相同，可能与加速度方向相反二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）13某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00cm若g取10m/s2，可求得该弹簧的劲度系数为10n/m【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题【分析】用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，即要有估读的根据刻度尺数值得出弹簧的形变量，根据胡克定律f=kx求解弹簧的劲度系数【解答】解：当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值为10.00cm弹簧下端挂40g的砝码时，指针指示的刻度数值如图所示，其值为14.00cm，所以弹簧的形变量是4.00cm根据胡克定律f=kx得k=10n/m故答案为：14.00，10【点评】解决该题关键是掌握胡克定律的应用14某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力f及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图（1）图中的电源插头应插在交流电源上，电源电压为220伏；（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力；（3）实验操做前，应使小车靠近打点计时器；（4）设沙桶和沙子的质量为m0，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m0m；（5）电源的频率为50hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2 （保留两位有效数字）（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表：实验次数12345678小车加速度a/ms21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67/kg14.003.453.032.502.001.411.000.60请在图丙给出的方格坐标纸中画出a图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数之间的关系是a=（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力f的变化图线如图丁所示该图线不通过原点，其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）常用的仪器工作电源考察，如电火花计时器使用电源是220v交流；（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处；（4）为了使绳子的拉力近似等于小车受到的合外力，处理方式是让小车的质量远远大于沙桶和沙子的质量；（5）小车做匀加速运动，可根据匀加速运动的规律结合纸带上的数据求出加速度；（6）为研究a与m的关系，作a与的关系图线，注意选取好标度根据图象运用数学知识求出物理量的关系式；（7）当f0时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消【解答】解：（1）电火花计时器使用电源是220v交流，（2）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力，（3）为了在纸带上打出更多的点，所以实验操做前，应使小车停在靠近打点计时器处，（4）假设小车的加速度为a，拉力为f：对沙桶及沙：m0gf=m0a；对小车：f=ma；联立得：f=，故只有在mm0的情况下近似认为拉力等于m0g，（5）由x=at2得：a=3.2m/s2（6）根据表格数据，通过描点，作出图线，如下图所示根据图象运用数学知识求出物理量的关系式：a=（7）当f0时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消，原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分故答案为：（1）交流；220；（2）平衡摩擦力；（3）靠近；（4）；（5）3.2；（6）如图所示；a=；（7）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分【点评】只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握纸带的处理在很多实验中都有涉及，对于速度和加速度的求法一定要牢固掌握直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象对于直线图象，我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑，而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义三、计算题，（本题共4小题，20题6分，21、22每题7分，23题10分，共32分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位15某物体做匀加速直线运动，初速度大小是20m/s，加速度大小是5m/s2求：（1）该物体在4s末时的速度大小；（2）该物体在这4s内的位移大小【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】由于已知初速度，加速度，时间，可以有速度公式求末速度，由位移公式求位移【解答】解：（1）已知初速度，加速度，时间，由速度公式可得：vt=v0+at=20m/s+54m/s=40m/s（2）已知初速度，末速度，加速度，时间，由位移公式得：解法二：由平均速度求位移：【点评】本题适合初学者练习，也适合做为匀变速公式熟练应用的练习，其中由于已知初末速度，所以这时可以用平均速度来求位移，平均速度在匀变速这块有时可以让解题变得简单，故应留意它的应用16质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始匀加速下落，经3s落地，试求：（1）物体下落的加速度的大小；（2）下落过程中物体所受阻力的大小（g取10m/s2）【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据匀变速直线运动的公式求出物体下落的加速度，根据牛顿第二定律求出阻力的大小【解答】解：（1）由得，a=故物体下落的加速度大小为8m/s2（2）根据牛顿第二定律得，mgf=ma则f=mgma=5058n=10n故下落过程中物体所受阻力的大小为10n答：（1）物体下落的加速度的大小8m/s2；（2）下落过程中物体所受阻力的大小10n【点评】解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力17如图所示，用f=10n的水平拉力，使物体由静止