（安徽专用）高考生物二轮复习 考前三个月 第一部分 第一部分 专题三 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变教案.doc

第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变直击考纲1.细胞的分化()。2.细胞的全能性()。3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系()。4.癌细胞的主要特征及防治()。1判断下列关于细胞分化与全能性的叙述(1)细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 (2011江苏，5a)()(2)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化，而在蝌蚪尾巴消失过程中，没有发生细胞分化 (2011大纲全国，1c和2011北京，1c)()(3)玉米种子萌发长成新植株和小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程中，都发生了细胞分化且能体现体细胞全能性(2011山东，2ac改编)()(4)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞的遗传信息和mrna种类均相同(2012上海，16ac改编)()(5)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 (2013海南，6d)()2判断下列关于衰老或凋亡的叙述(1)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 (2011江苏，5b)()(2)衰老细胞内染色质固缩影响dna复制和转录 (2012山东，3d)()(3)细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关 (2010山东，1a)()(4)老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积(2008广东，22d)()(5)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达(2009天津，4b)()(6)组织细胞的更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程，而在胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象(2011天津，3a和2012天津，1c)()(7)良好的心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老(2013江苏，7d)()3判断下列关于癌变的叙述(1)原癌基因或抑癌基因只存在于癌细胞中，二者发生多次变异累积可以导致癌症，因此癌症可以遗传(2009海南，4c和2013江苏，7c)()(2)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 (2012新课标全国，2d)()(3)细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移，其内的酶活性降低导致细胞代谢减缓(2011江苏，5d和2011山东，3d)()(4)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，而人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 (2012新课标全国，2c和2011山东，3c)()(5)石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子 (2011山东，3b)()(6)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，因此诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 (2012江苏，20c)()重点一辨析细胞的分化与全能性典例剖析1科学家将4个关键基因植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的诱导多能干细胞(ips细胞)。下图为该技术在人体细胞中的实验示意图，下列说法正确的是 ()a将ips细胞用于治疗其供体因神经细胞受损而引起的疾病，可避免排斥反应b过程是基因选择性表达的结果，该过程体现了ips细胞的全能性c关键基因表达将改变肝脏细胞的染色体数目，使细胞的功能趋向专门化dips细胞的mrna与神经细胞相同，且关键基因在增殖过程中都能复制答案a解析用自身的细胞转化成ips细胞，进而分化成特定的组织或细胞用于治疗疾病，可避免排斥反应；ips细胞可分化为多种组织细胞，但没有发育成完整个体，因此未表现出细胞的全能性；关键基因表达不能改变肝脏细胞的染色体数目；由于基因的选择性表达，ips细胞的mrna与神经细胞的不同。审答思考1细胞分化和细胞全能性的原理和结果有什么区别？答案前者原理为细胞内基因的选择性表达，其结果是形成形态、结构和功能不同的细胞；而细胞全能性的原理是由于含有本物种的全套遗传物质，结果是形成新个体。2在细胞分化和全能性表达的过程中，细胞中的遗传物质是否会发生改变？答案不会。3ips细胞是经过什么过程产生图中神经细胞的呢？其原因是什么？在这种情况下遗传物质dna是否发生改变？rna和蛋白质呢？信使rna的种类和数量与蛋白质的种类和数量是否为一一对应关系呢？答案经细胞分化产生；原因是基因的选择性表达；遗传物质没有发生改变，而rna和蛋白质出现差异；蛋白质的种类和相应的信使rna种类为一一对应关系，而数量并非一一对应关系。变式拓展1举例说明植物细胞和动物细胞核具有全能性。答案植物组织培养；通过核移植获得克隆动物。2细胞分化具有什么特点？答案持久性、稳定性和不可逆性、普遍性。3比较受精卵、生殖细胞、体细胞的分化程度和全能性的高低，并思考分化程度与细胞全能性之间的关系。答案分化程度：体细胞生殖细胞受精卵；而全能性高低：受精卵生殖细胞体细胞。细胞的分化程度越高，其具有的全能性越小。4在细胞分化和全能性表达的过程中往往都分别存在中心法则中的哪些过程？答案在细胞分化过程中往往存在转录和翻译过程；而全能性的表达过程中存在dna分子的复制、转录和翻译等过程。5植物细胞全能性的表达所需要的条件是什么？答案离体；适宜的营养和环境条件；植物激素。对位训练1如图为人体细胞所经历的生长发育的各个阶段，图中为不同的细胞，ac表示不同的生理过程。请判断下列有关叙述的正误。(1)与相比，的分裂增殖能力加强，的分化能力减弱()(2)的形成过程中发生了基因的分离和自由组合()(3)的形成过程中，在细胞膜从细胞中部向内凹陷并缢裂时，每条染色体上含有2个dna分子()(4)的核基因相同，所含蛋白质的种类和数量相同()(5)进入c过程的细胞中，多种酶的活性降低，代谢减慢()(6)被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡()答案(1)(2)(3)(4)(5)(6) 技能点拨正确解读细胞分裂、分化及全能性表达等图形信息1图中，组成三个细胞群的细胞基本结构虽然相同(都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核)，但形态不同，细胞的功能也不同，发生了分化。2在、的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，这种变化叫做细胞分化。细胞分化的结果是产生了组织，、分别属于不同的组织。3，一个细胞分成两个细胞，这是细胞的分裂。，细胞的体积由小变大，这是细胞的生长。4、三个细胞群的细胞具有分裂能力。具有分裂能力的细胞的特征是：细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，液泡小或无。重点二区别细胞分化、衰老、凋亡和癌变典例剖析2如图为人体某结构部分细胞的生命历程，有关叙述正确的是()a3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成b4过程的细胞内染色质收缩但不影响dna复制和转录c5过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长d6过程不包括细胞免疫过程中靶细胞的裂解清除答案a解析细胞分化(3过程)和凋亡都是受基因控制的，细胞分化和凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，a正确；衰老的细胞内染色质收缩，造成dna不易解旋，从而影响dna的复制和转录，b错误；癌变细胞会被免疫系统识别清除从而发生细胞凋亡，在适宜的条件下，癌变的细胞能无限增殖，细胞周期会缩短，c错误；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，d错误。审答思考1图中1、2、3属于什么过程？图中受基因控制的有哪些过程？图中属于正常生命历程的有哪些过程？遗传物质一定发生改变的是什么过程？答案1、2为细胞增殖过程，3为细胞分化过程；图中各过程都受基因控制；除过程5外，均属于正常生命历程；过程5为细胞癌变，其遗传物质一定发生改变。2癌变细胞被免疫系统识别并清除的过程属于细胞生命历程中的哪种现象？ 答案细胞凋亡。变式拓展1图中过程4和5各有什么特点？答案过程4：细胞内的水分减少，体积变小，代谢速率减慢；多种酶的活性降低；色素积累；呼吸速率减慢；细胞核体积变大，染色质收缩、染色加深；细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。过程5：在适宜的条件下能无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上的糖蛋白减少，易于扩散和转移。2过程5变化的内因和外因是什么？答案内因是原癌基因和抑癌基因发生突变，外因是致癌因子(物理、化学和病毒致癌因子)的作用。3如果受精卵只进行细胞增殖而不进行细胞分化，能否完成个体发育？答案不能。4区分细胞坏死和细胞凋亡的主要依据是什么？答案看细胞的死亡对机体是否有利。5图中不仅发生基因的表达还会发生基因的复制的过程有哪些？答案1、2、5。6人体病变是否只与细胞衰老和凋亡有关？答案不是。因为人体细胞增殖和分化过程中出现异常也会引起病变。对位训练2如图表示细胞生命历程与个体生命活动的关系，下列有关说法正确的是()a成年个体不再发生过程b幼年个体不会发生过程c过程中细胞内多种酶的活性降低d过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态答案c解析成年个体内也有细胞分裂和细胞分化过程；幼年个体体内也有细胞衰老和凋亡过程；细胞衰老和凋亡过程中多种酶的活性降低；癌变过程中原癌基因从抑制状态转为激活状态。 技能点拨1细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系(1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。(2)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂发生基因重组，癌变时基因突变，都会导致遗传物质发生改变。2细胞坏死与细胞凋亡的判断网络小结1(2013山东卷，2)将小鼠myod基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是()a携带myod基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞b检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否c完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维d肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变答案d解析a项，基因表达载体导入动物细胞采用的是显微注射技术；b项，确定细胞分化与否的关键应该看与肌肉细胞相关的基因是否特异性表达，而核糖体蛋白基因往往是所有细胞都要表达的基因，由其表达不能确定是否发生细胞分化；c项，完成分化的肌肉细胞已失去分裂能力；d项，肌肉前体细胞还具有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射可能会发生基因突变，所以比肌肉细胞更容易发生癌变。2(2013四川卷，7)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的rna。下列叙述错误的是 () a成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳b网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质c造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同d成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达答案d解析由于成熟红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，而无氧呼吸产物为乳酸，故细胞呼吸产物中无co2，a正确；由题图信息知，网织红细胞只是排出了细胞核，其细胞质中仍含有早期由核基因转录来的mrna，故仍能合成核基因编码的蛋白质，b正确；造血干细胞与幼红细胞拥有相同的基因，但基因执行情况不同，从而表现为“选择性表达”，c正确；成熟红细胞已丧失细胞核且无核糖体，不再进行“基因表达”，d错误。3(2013江苏卷，7)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的()a细胞的高度分化改变了物种的遗传信息b细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动c原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传d良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老答案d解析细胞分化的实质是基因的选择性表达，而不会改变细胞中的遗传物质，a错误；细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞正常的生命历程，b错误；癌变的细胞通常为体细胞，另外，癌症患者通常不再生育，因此癌症不可遗传，c错误。神经、体液和免疫调节是相互影响的，良好的心态能增强人体的免疫力，有利于神经调节和体液调节的正常进行，从而延缓衰老，d正确。4(2013南昌调研)如图表示人体内一些生命活动，有关说法正确的是()a一般单细胞生物可以完成过程b过程体现了细胞的全能性c中的细胞细胞核体积增大，遗传物质也发生改变d过程受基因控制，与环境无关答案a解析单细胞生物的结构简单，一个细胞就是一个个体，不存在组织、器官，一般不发生细胞分化；细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞衰老过程中细胞核体积增大，但遗传物质不发生改变；细胞癌变是受到致癌因子的影响，多个基因发生突变所引起的。5如图所示为部分人体细胞的生命历程。代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。请回答以下问题：(1)过程中，遗传物质发生改变的是_。过程的实质是_。成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等多种类型的细胞_(填“能”或“不能”)体现细胞的全能性。(2)细胞1与正常浆细胞相比，细胞核体积_；细胞2与正常肝细胞相比，细胞膜表面糖蛋白含量_。(3)与肝细胞合成和分泌血浆蛋白直接相关的细胞器有_、_、_。血浆蛋白_(填“属于”或“不属于”)内环境的成分。(4)过程中效应t细胞作用于细胞1和细胞2的过程属于_免疫，最后吞噬细胞对其彻底吞噬处理的过程从细胞生命历程的角度分析属于细胞_现象。(5)细胞凋亡的速率与其功能有关。试推测白细胞凋亡的速率比红细胞的_。答案(1)基因的选择性表达不能(2)增大减少(3)核糖体内质网高尔基体属于(4)细胞凋亡(5)快解析(1)由题意可知，、分别表示细胞的分化、衰老和癌变。因此过程的实质是基因的选择性表达，在过程中发生了遗传物质的改变。(2)衰老细胞与正常细胞相比细胞核体积增大，而癌变细胞的重要特征是细胞膜表面的糖蛋白减少，容易分散和转移。(3)与分泌蛋白的合成和加工直接相关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体；血浆蛋白是血浆的重要组成成分，属于内环境的成分。(4)过程中效应t细胞与相应的靶细胞结合，属于细胞免疫过程，在成熟生物体中，细胞的更新、被病原体感染的细胞的清除等都是通过细胞凋亡完成的。(5)白细胞的主要功能是吞噬病原体，因此其凋亡速率明显比红细胞的快。1(2013海淀模拟)2012年诺贝尔生理学奖获得者发现，诱导人体表皮细胞使之具有胚胎 干细胞的活动特征，且这些细胞可以转变为心肌细胞和神经细胞。下列与此有关的说法，不正确的是()a该研究说明细胞分化是可以逆转的b人体表皮细胞的基因发生了突变c诱导后的细胞具有分裂和分化能力d该研究可为治疗心血管绝症提供帮助答案b解析表皮细胞是高度分化的细胞，经诱导后具有了胚胎干细胞的活动特征，胚胎干细胞的分化程度较低，这说明细胞分化可以逆转；在该过程中，细胞中的遗传物质并未发生改变；诱导形成的胚胎干细胞能够分裂分化为心肌细胞和神经细胞，因此该研究可为治疗心血管疾病提供帮助。2脊椎动物胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 ()a脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期b一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接c神经元凋亡是不受环境影响的细胞自动死亡d神经元凋亡是由基因控制的编程性死亡答案d解析细胞凋亡不仅发生在胚胎期，也发生在生物体其他的生命过程中；一个神经元通过它的轴突末梢可以与一个或多个神经元建立突触联系；从题中信息可知，神经元的凋亡与神经生长因子有关，说明神经元凋亡受环境影响；神经元凋亡是受基因所控制的细胞自动结束生命的过程，是基因控制的编程性死亡。3视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤，其发病与rb基因有关。rb基因编码的蛋白质称为rb蛋白，分布于核内，能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有一对rb基因，当两个rb基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是 ()a上述rb基因发生的突变属于显性突变brb基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变c突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质d突变蛋白可以延长细胞周期答案b解析根据“当两个rb基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤”可知，rb基因发生的突变属于隐性突变；因为rb基因编码的蛋白质能抑制细胞增殖，所以rb基因为抑癌基因；细胞分化的实质是基因的选择性表达，而rb基因突变过程中遗传信息发生了改变；rb蛋白能抑制细胞增殖，可以延长细胞周期，而突变蛋白形成后产生癌细胞，其细胞周期变短。4下列关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是()a衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小b青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象c细胞凋亡的根本原因是病原体感染d细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程答案d解析衰老细胞的体积缩小，细胞核体积增大；青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象；细胞凋亡是受基因控制的编程性死亡过程。5下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是()a细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变b衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象c细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期d被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的答案c解析细胞分化是生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化使细胞中细胞器的种类和数量发生改变。细胞的衰老与凋亡发生在生物个体生长发育的各个时期。6为探究物质p抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质p处理人的离体肝癌细胞，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是 ()a随着物质p浓度的增加，促进肿瘤细胞凋亡的作用越明显，但与处理时间无关b随着物质p处理时间的延长，抑制癌细胞增殖的作用越明显，但与浓度无关c物质p对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关d通过本实验可以得出结论，物质p抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/l答案c解析分析图中曲线可知，物质p的浓度和处理时间影响抑制率，a、b错误；从实验的结果看，该药物可以有效地抑制癌细胞增殖，其作用机理很可能是调控了癌细胞内凋亡基因的表达，使癌细胞进入编程性死亡的程序，c正确；本实验只是设置了物质p的部分浓度，虽然在1.00 g/l时抑制效果较另两组好，但不能确定该浓度为最适浓度，d错误。7 2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域作出杰出贡献的英国和日本的两位生物学家。所谓“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型的细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是()a细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关b该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望c“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写d他们的实验验证了动物细胞的全能性答案d解析根据题意，细胞核重编程是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，该过程与细胞内基因的选择性表达有密切关系，a正确；临床医学上利用该研究可以解决器官移植中的排斥反应问题，b正确；利用细胞核重编程技术可以使已经分化了的动物细胞重新回到干细胞状态，c正确；干细胞可以分化成多种类型的细胞，体现了干细胞发育的全能性，d错误。8科学家研究发现，人与其他哺乳动物一样，体内也存在一种被称为“isl1”的心脏祖细胞，它可以分化为心肌、血管等特定类型的细胞。下列有关心脏祖细胞的说法，错误的是 ()a心脏祖细胞分化程度比心肌细胞的低b心脏祖细胞的分化性能比胚胎干细胞的低c心脏祖细胞与心肌细胞的核遗传信息相同d心脏祖细胞与造血干细胞形态结构不同的直接原因是mrna不同答案d解析心肌细胞是由心脏祖细胞分化而来的，可见心脏祖细胞的分化程度比心肌细胞的低，a项正确。胚胎干细胞具有发育的全能性，故心脏祖细胞的分化性能比胚胎干细胞的低，b项正确。同一个体的不同体细胞都是由同一个细胞(受精卵)分裂、分化形成的，故含有相同的遗传信息，c项正确。心脏祖细胞与造血干细胞形态结构不同的直接原因是蛋白质不同，根本原因才是mrna不同，d项错误。9下列有关细胞生命历程的说法，正确的是 ()a进行有丝分裂的细胞中一定存在同源染色体b细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制c白化病患者由于细胞衰老，酪氨酸酶活性降低而头发变白d将胡萝卜韧皮部细胞培养成植株的过程体现了植物细胞的全能性答案d解析单倍体生物进行有丝分裂的细胞不一定含有同源染色体，如含有一个染色体组的单倍体；细胞凋亡受基因控制，细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变造成的，也受基因控制；白化病产生的根本原因是基因突变，头发变白是由于其体内缺少酪氨酸酶，最终转化成的黑色素少；将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株的过程体现了植物细胞的全能性。10如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是()a与相比，的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强b与的基因型相同，蛋白质的种类也相同c若已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为dnarna蛋白质d细胞衰老与死亡就会引起个体衰老与死亡答案c解析比的体积大，细胞体积越大，细胞的表面积与体积之比越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱；和细胞是由同一细胞经有丝分裂形成的，它们所含有的遗传物质相同，因此基因型相同，但由于这两种细胞是细胞分化形成的，它们基因表达的情况有差异，因此，蛋白质种类有差异；若细胞失去分裂能力，则细胞中没有dna复制过程，但有基因的表达过程，遗传信息流动的方向为dnarna蛋白质；多细胞生物中细胞的衰老与死亡和个体的衰老与死亡不一定是同步的。11下列关于细胞生命活动的叙述，不正确的是 ()a不同细胞中处于关闭状态的基因一般不同b细胞普遍衰老与个体衰老存在因果关系c通过细胞凋亡可完成细胞的自然更新d霉变的食品易导致基因突变而产生原癌基因答案d解析细胞分化与基因的选择性表达有关，因此不同的细胞处于关闭状态的基因一般不同；细胞的普遍衰老引起个体的衰老；通过细胞凋亡可完成细胞的自然更新；原癌基因是细胞中原本就含有的，不是由基因突变产生的。12正常干细胞和肿瘤干细胞都具有增殖、转移的能力，但二者在细胞增殖、分化潜能和细胞迁移等行为上又存在明显的差异。下列相关叙述中，合理的是()a正常干细胞的增殖过程受基因调控，肿瘤干细胞的增殖过程不受基因调控b正常干细胞只能迁移到特定组织，而肿瘤干细胞可迁移到很多部位c二者都失去了正常分化的能力d二者的遗传信息都没有发生改变答案b解析正常干细胞和肿瘤干细胞的增殖都受基因调控，a项错误；正常干细胞只能迁移到特定组织并分化为特定的细胞，而肿瘤干细胞不受限制，易扩散转移，b项正确；正常干细胞具有分化能力，肿瘤干细胞则不能完成正常的分化，c项错误；肿瘤干细胞的遗传信息发生了改变，d项错误。13变形虫和草履虫均为单细胞真核生物，二者在形态、结构和生理功能上存在较大差异(设为甲组)；同一高等植物上的叶肉细胞和根毛细胞在形态、结构和生理功能上也存在较大差异(设为乙组)。下列关于两组不同细胞间存在较大差异的根本原因的叙述中，正确的是 ()a两组均是因为遗传物质不同b两组均是因为处于表达状态的基因不同c甲组是因为遗传物质不同，乙组是因为处于表达状态的基因不同d甲组是因为处于表达状态的基因不同，乙组是因为遗传物质不同答案c解析变形虫和草履虫属于两种生物，二者的遗传物质不同；同一植株上的叶肉细胞和根毛细胞是由一个受精卵经有丝分裂、分化得到的，二者的遗传物质相同，但处于表达状态的基因存在差异。14细胞的生命历程与人的生命历程相似，都可分为生长、发育、衰老和死亡等阶段，下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是()a细胞衰老的过程与基因无关b只要不接触致癌因子，就不会发生细胞癌变c经过分化的细胞一定不具有细胞分裂能力d效应t细胞使靶细胞死亡，属于细胞凋亡答案d解析细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变都受基因调控，a项错误；细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因突变，外因是致癌因子诱导，不接触致癌因子的细胞也可能会发生癌变，b项错误；经过分化的细胞不一定就不具有分裂能力，如b细胞是经过分化的细胞，但它还能增殖、分化，c项错误；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，d项正确。15脊椎动物的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞凋亡。发育中神经细胞数量的调节示意图如图所示。下列说法错误的是()a在发育过程中产生的神经细胞一般是过量的b神经细胞能够存活下来可能与获得足够的生长因子有关c细胞凋亡能够调节细胞的数量d神经细胞的死亡与生长因子的数量有关，与基因表达无关答案d解析由题意可知，正常存活下来的神经细胞只有一半，因此发育过程中产生的神经细胞一般是过量的。细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此与基因的表达有关。16某科研小组开展了人白细胞介素18(il18)对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究