《七彩情绪》教案2.doc

七彩情绪教案体察情绪教学目标情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活和工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义。教学重点认识消极情绪和积极情绪对人的不同作用。教学过程一、新课导入。多媒体展示材料：项羽在垓下被困，刘邦让士兵唱楚歌，结果项羽大惊，以为刘邦已夺取许多楚地。楚军的士气由原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉。军心大乱，项羽惨败。思考并回答：故事中分别是那种情绪表现？对人有何影响？两则故事给你什么启示？说明：情绪令人饱尝生活的酸甜苦辣，也为生活增添了丰富的色彩，只有学会体察并驾驭情绪，才能使多彩的情绪为我们的生活增添升级和活力。二、新课教学。（一）图说情绪：（采用直观讲解法）利用课本的图片帮助学生了解情绪的多种表现。向学生收集有关描述情绪的词语。（手舞足蹈、欣喜若狂、哇哇大哭、焦虑不安等）情绪的主要类型：喜、怒、哀、乐。（展示图片：喜怒哀乐的各个表情图片，让学生更深刻记住）（二）故事讲述：（采用案例法）故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。故事三：在我国古代曾有一个杯弓蛇影的故事。（请学生来讲杯弓蛇影的故事）师：听完三则故事，思考：卡森康复，林黛玉饮恨赴黄泉，杯弓蛇影故事中的那个人致病和后来康复，其原因是什么？分组讨论：总结：情绪有积极和消极之分，不同的情绪有着不同的作用和意义。积极的情绪-促进作用，令我们心境开朗，用积极态度面对困难。消极的情绪-阻碍作用，破坏人与人之间的关系，缺乏斗志。（三）情绪词语接龙：（学生活动）喜：愉悦、欣喜、欢乐、开心、喜悦、满意、舒心、狂喜、心旷神怡、兴高采烈、手舞足蹈、欢欣鼓舞、满面春风、眉开眼笑、扬眉吐气。怒：愤怒、气恼、不满、气愤、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起、愤愤不平。哀：失望、哀痛、难过、遗憾、悲伤、忧郁、凄凉、悲哀、伤感、悲哀、心痛、悲痛欲绝、泪流满面、伤心不已。惧：害怕、紧张、心悸、仓惶、退避、大惊失色、手足无措、草木皆兵、惴惴不安、不寒而栗、面无人色、提心吊胆、慌张不安。（四）超级模仿秀：（采用情境体验法）学生分两组表演题板上的不同表情，搭档答对时间最短数量最多的获胜，除了不能说出表情词语，可运用各种方法向搭档解释。师生一起分析活动中通过学们都利用了哪些方法演示各种情绪。1、面部表情。2、言语。3、身体姿态和手势。4、生理变化。5、他人对我们言行的反馈。这些都是情绪表达的方式。（五）各抒己见：（采用讨论法）1、你在什么情绪状态下，记忆效率会有所提高，记东西又快又牢，思维也特别活跃，在什么情绪状态下觉得自己思维迟钝？我们从中可以得到什么启发呢？在学习中，我们应该怎样做呢？2、结合生活实际，谈谈你的各种情绪对自己对他人和社会的好与坏。个人的情绪不仅仅影响自身，还关系着周围的亲人朋友和社会的和谐稳定，良好的情绪是美好生活的伴侣，对我们有着多方面的益处。（1）有助于我们更好的体察自己的情绪。（2）有利于我们及