甘肃省白银市平川区第四中学七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

甘肃省白银市平川区第四中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题 （总分：120分）题号一二三四总分得分注意事项：1、全卷共计120分，考试时间120分钟。2、答题时请用同一颜色（蓝色或黑色）的钢笔、碳素笔或圆珠笔将答案直接写在考试卷上，要求字迹工整、卷面整洁。3、不得另加附页，否则不给分。一、积累与运用。（ 32分 ）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面的话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。2、下列加横线字注音无误的一项是（ ）（2分）a.舢板（shn） 堆栈（zhn） 湍急（tun） 粼粼（lng）b.澎湃（pi） 狂澜（ln） 荡涤（d） 偌大（nu）c.缠绵（chn） 抖擞（su） 靸鞋（j） 客棹（zho）d.舐吮（shn） 挟带（xi） 旌旗（jng） 熹微（x）3、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a. 惊涛骇浪 乍暖还寒 脍炙人口 取义成人b. 如履平地 化险为易 玉液琼浆 血雨兴风 c. 一泄千里 提心吊胆 晶莹剔透 争奇斗艳d. 乘风破浪 繁花嫩叶 摧枯拉朽 花枝招展4、下列有关常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）a、郭风和袁鹰两位作家都是当代作家。b、余光中，当代作家，台湾著名诗人。c、韩愈，字退之，唐代散文家、诗人。与王安石同为“古文运动”倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。d、杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，诗中自称少陵野老，世称杜少陵。他的作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。（1） 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）a、 “我是一个美国兵，”他说：“你们愿意把我藏起来吗？”b、 朱熹说：“大抵观书，先需熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于无知心，然后可以有得尔。”c、 糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”d、 你看，雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑的更加轻快，更加安详。6、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、随着群众对健康问题的重视，逐渐长跑成为增强体质、强健体魄的全民健康运动。b、 由于政府的高度重视，全国至今接种疫苗总人数约为全世界接种人数的三分之一左右，这就为抗击甲流打下了基础。c、长江之歌热情豪放、舒展宽广，表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱。d、长江一文短小精悍，既有诗的凝练简洁，而且有散文的摇曳舒放。7、 选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）a、 晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。b、到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。c、文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。d、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。8、下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是（ ）（2分）a、 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。c、春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。d、红的像火，粉的像霞，白的像雪。9、 填在横线上最恰当的一项是（ ）（2分）精致教育是一种位学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。a、 精细 精良 精当 精美 b、精良 精当 精细 精美 c、精良 精美 精当 精细 d、精细 精美 精良 精当10、课文默写填空。（10分）（1）早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 ， 。（2）用十七年未餍中国的眼睛， 。（3） ，春在溪头荠菜花。（4） 叶绍翁在游园不值中用“ ， ”两句诗，揭示了深刻的哲理：一切美好向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是任何力量都禁锢不了的。（5） 文天祥的过零丁洋中“ ， ”两句道出了诗人以死报国的赤胆忠心，而谭嗣同题狱壁上的两句诗“ ， ”则表现出了诗人将个人生死置之度外的英雄气概。11、结合上下文，仿写句子。（2分）自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩； 。12、名著阅读。（2分）西游记主要记述了孙悟空、 、 三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空个性鲜明，他 （性格特征）；最能体现其反抗精神的情节是“ ” 二、现代文阅读理解。（33分）（一）阅读下文，作答后面的问题（13-20题）（18分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫， ， 。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。13、 在空白处填上课文的原句。（3分） 14、 这段文字描写的对象是（ ）（2分）a、 春雨 b、春树 c、春夜15、 文中正面描写春雨的句子是 ，侧面描写春雨的句子是 。（2分）（只填序号)16、 文中写了什么自然景物？各有什么特点？（2分） 17、 这段描写景物的顺序是（ ）（2分）a、 由远及近 b、由近及远 c、由下至上 d、由右至左18、 文中第三句运用了 、 的修辞方法。（2分）19、 下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内。（3分）（1） 雨是最寻常的，一下就是三两天。（ ）（2） 像牛毛，像花针，像细丝。 ( ) (3)人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ( )20、 作者描绘春雨图，抒发了什么感情？写出有关于“春雨”的两句诗（2分） （2） 阅读现代作家老舍先生的春风，完成21-26题。（15分） 济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的（b sh） 所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩（bn ln） 的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹（t tu） ，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里，即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？ 我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀! 21、根据拼音在文中空白处填上适当的词语。(3分） 、 、 22、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（2分） 答：相同点： 不同点： 23、本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的认识。 （3分）答： 24、品读第段划线部分对济南与青岛的春风的描写，说说哪些词语流露了作者怎样的感情？（2分） 答： 25、第段中写道“青岛的风少一些沙土，可是狡猾 ”，是替会“狡猾”一词的妙处。 （3分）答： 26、朱自清、林斤澜与老舍笔下描写的“春风”姿态各异，你最喜欢那里的“春风”？为什么？（2分）答： 三、欣赏古诗，完成后面27-30题。（10分） 金陵驿二首（其一） 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景原无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。注释：金陵：今江苏南京。驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。草合：草已长满。离宫：即行宫，皇帝出巡时居住的地方。别却：离开。27、首联中诗人选取了 、 、 、 等四种诗歌意象，委婉含蓄的交代了自身的悲苦处境。（2分）28、 这首诗的首联和颔联与过零丁洋中的那两句是具有异曲同工之妙？请写出来。（2分） 29、 “山河风景原无异，城郭人民半已非”一联在表情达意上有什么特点？这首诗表达了诗人怎样的情怀？（2分）答： 30、 下面是对这首诗的赏析，错误的一项是（ ）（2分）a、 首联运用了比喻、象征手法，委婉含蓄的交代了自己的处境。b、尾联运用传说表达诗人化鹃啼归的新元，表明自己一心只想着回家。c、全诗苍凉悲壮，大义凛然，凄苦而不颓废，哀婉而不沮丧。d、本诗的突出特点是善于用典，但用得精妙，切景、切境、切意。31、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发诗人怎么样的思想感情？（2）4、 写作。(45分）生活中，一句夸奖的话可以是我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神负担；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对以后的影响也会不同。请你以“面对表扬或批评”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发感情，或发表自己的看法，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。注意：1、可以只取一个角度，也可从两个方面写；2、不要忘了给文章拟个题目；3、字数不少于五百字。题目： 100200300400500600七年级语文参考答案(参考答案）一、积累与运用。（ 32 ）1、（略）2、d. 3、d. 4、c(王安石改为柳宗元) 5 a （冒号改为逗号）6、c. 7、d. 8、d 9、a 10、（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无（2）饕餮地图（3）城中桃李愁风雨（4）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。11、（略）12、猪八戒 沙吾净（答案示例）天真烂漫、天不怕，地不怕、乐观机智、英勇顽强 大闹天宫二、现代文阅读理解。（34分）（一）阅读下文，作答后面的问题（13-20题）（18分）13、树叶子却绿得发亮 14、a、春雨 15、第句 第句16、写了树叶儿，特点是绿得发亮。写了小草，特点是 青得逼你的眼。 17、b、由近及远 18、排比 、比喻 19、（1）春雨多 （2）春雨细亮 （3）春雨轻盈 20、对春雨的喜爱之情。间接抒情。（二）阅读现代作家老舍先生的春风，完成21-26题。（16分）21、避暑 斑斓 剔透22、 相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。 不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。23、 写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。24、 选段中“太粗猛”“吹毁”“埋在黄暗中”“狡猾”“不敢”“翻着愁浪”这些词语都流露出了作者对两地春风的感情：害怕、难堪，因之愁苦却又无奈。25、“狡猾”一词，运用拟人修辞，生动形象的写出了春风寒冷、突然反复的特点，富有情趣。26、此题开放，理由充分即可。参考示例：我最喜欢朱自清描写的江南的春风，因为她轻柔、温暖、柔和，给人一种母爱般的感觉。三、欣赏古诗，完成后面27-30题。（10分）27、草、离宫、夕晖、孤云 28、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。29、能言之成理即可。（1）示例：