（安徽专用）中考语文一轮复习 第3篇 文言文阅读 第25课时 课标16篇 文言文梳理与训练作业G（含解析）.doc

第3篇 文言文阅读 第25课时 课标16篇 文言文梳理与训练作业g桃花源记原文晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。知识梳理1文学常识。本文作者_，又名潜，字_，自号“_”，_(朝代)著名诗人。2实词梳理。(1)缘溪行_(2)落英缤纷_(3)复前行_(4)仿佛若有光_(5)有良田美池桑竹之属_(6) 阡陌交通_(7)悉如外人_(8)皆叹惋_(9)此中人语云_(10)诣太守_(11)欣然规往_(12)未果，寻病终_(13)后遂无问津者_3通假字。便要还家_4词类活用。(1)渔人甚异之_(2)便扶向路，处处志之_5古今异义。(1)芳草鲜美古义：_今义：指食物味道好。(2)阡陌交通古义：_今义：运输事业。(3)率妻子邑人来此绝境妻子古义：_今义：丈夫的配偶。绝境古义：_今义：没有出路的境地。(4)无论魏晋古义：_今义：表示条件关系的关联词。(5)不足为外人道也古义：_今义：不够，不充足。6重点虚词。(1)为(2)之7一词多义。(1)舍(2)寻(3)遂8多词一义。(1) _：便要还家。余人各复延至其家。(2) _：悉如外人。咸来问讯。皆出酒食。(3) _：缘溪行，忘路之远近。便扶向路，处处志之。(4) _：自云先世避秦时乱。为具言所闻。此中人语云。不足为外人道也。诣太守，说如此。9成语积累。世外桃源鸡犬相闻豁然开朗无人问津10理解性默写。(1)描绘桃花林中草美花繁的句子是：_。(2)描写桃花源美好的自然环境的句子是：_。(3)描写桃花源社会环境安宁的句子是：_。(4)体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是： _。_。(5)交代桃花源中的人来历的句子：_。11重点语句翻译。(1)黄发垂髫，并怡然自乐。_(2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。_(3)此中人语云：“不足为外人道也。”_(4)便扶向路，处处志之。_助力拔高12“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？桃花源中的人为什么“皆叹惋”？_13为什么桃花源中的人嘱咐渔人“不足为外人道也”？_14本文的哪两件事暗示桃花源是虚构的理想社会？既然是虚构的，作者为什么还要写它呢？_试题精选2015济宁阅读桃花源记第二、三段，回答问题。15对下列句子中加点词语的解释正确的一项是()a黄发垂髫，并怡然自乐(借指老人)b率妻子邑人来此绝境(无助的境地)c此人一一为具言所闻(全，都)d余人各复延至其家(引领)16下列句子中，加点词“之”的意义和用法与例句相同的一项是()例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。a久之，目似瞑，意暇甚。b浙江之潮，天下之伟观也。c臣以王吏之攻宋也，为与此同类。d呼尔而与之，行道之人弗受。17翻译下列句子。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_(2)乃不知有汉，无论魏晋。_18阅读下面的文言短文，用“/”给画线的部分断句。江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。(欧阳修归田录)_名师预测2016预测阅读桃花源记，回答问题。19解释下列句子中加点的词。(1)渔人甚异之_(2)阡陌交通_(3)便要还家_(4)处处志之_20用现代汉语写出下列句子的意思。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。_21选文中“便要还家，设酒杀鸡作食”表现了桃花源人的什么特点？除此之外，选文中还有哪个句子也表现了这个特点？_【参考答案】1.陶渊明元亮五柳先生东晋2(1)顺着，沿着。(2)繁多而错杂的样子。(3)再，又。(4)隐隐约约，形容看得不真切的样子。(5)类。(6)田间小路。(7)桃花源以外的世人。(8)感叹，惋惜。(9)告诉。(10)到。特指到尊长那里去。(11)计划。(12)随即，不久。(13)问路。这里是访求、探求的意思。3通“邀”，邀请。4(1)形容词的意动用法，以为异，对感到惊异。(2)名词用作动词，做记号。5(1)鲜艳美丽。(2)交错相通。(3)妻子和儿女。与世隔绝的地方。(4)不要说，(更)不必说。(5)不值得。6(1)动词，作为。介词，向、对。(2)代词，这件事。助词，的。助词，凑足音节，不译。7(1)动词，舍弃、离开。名词，房屋。(2)动词，寻找。副词，随即，不久。(3)副词，于是，就。副词，终于。8(1)邀请。(2)全、都。(3)顺着，沿着。(4)说，告诉。9略。10(1)芳草鲜美，落英缤纷(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属(3)黄发垂髫，并怡然自乐(4)便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。(5)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉11(1)老人和孩子都高高兴兴，自得其乐。(2)带领妻子儿女及乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。(3)这里的人告诉(他)说：“(这里的情况)不值得对外面的人说。”(4)就顺着原路(回去)，(一路上)处处做标记。12渔人说的是秦末以来的历史。桃花源中的人叹惋的是：为桃花源外的世界如此动荡、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。13桃花源中的人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱的侵扰，不愿让外人知道来破坏这里平静安宁的生活。14“寻向所志，遂迷，不复得路”；“未果，寻病终”。作者在文中寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；表现出对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。15. a解析 “绝境”这里指“与人世隔绝的地方”；“具”这里是“详细”的意思；“延”是“邀请”的意思。16. d解析 d项中的“之”与例句的意义和用法一样，都是代词，“他，他们”；a项中的“之”是语气助词；b项中的“之”是结构助词，“的”的意思；c项中的“之”取消句子独立性。17(1)土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘，(以及)桑树、竹子之类的东西。(2)(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。18谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也19(1)对感到诧异。(2)交错相通。(3)通“邀”，邀请。(4)做记号。20(1)土地平坦开阔，房屋整整齐齐