甘肃省西北师大附中高一生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省西北师大附中高一（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）12015年诺贝尔生理学奖授予了中国科学家，以表彰其发现用青蒿素治疗疟疾的新疗法，疟疾是由单细胞寄生真核生物引起（）a屠呦呦 蛔虫b施一公 疟原虫c施一公 蛔虫d屠呦呦 疟原虫2生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）a没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖b单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖c一切生物都是由细胞构成的d多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成3下列不属于活细胞的是（）a精子b酵母菌c木纤维d花粉4下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）a生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次b生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统c校园中全部树为种群层次，田地中全部动物和植物构成群落层次d各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能5在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是（）a将要观察的细胞移至视野的中央b将小光圈调整为大光圈c转动转换器，将高倍物镜正对通光孔d先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰6现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的个数依次为（）a792、2、2b798、12、10c799、1、1d799、11、97如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（）a观察物镜丙时应选用甲中组合b从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋c若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍d若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片8细胞的统一性体现在（）一切生物都是由细胞和细胞产物组成；细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有dna；真核细胞和原核细胞都多种多样abcd9下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定b脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用10我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用下列叙述中正确的是（）a“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是cb“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是oc上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是hdp和s分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素11下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）a细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的b细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的c细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞d细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性12今年来我国多地都出现人感染h7n9禽流感病毒的病例下列叙述中不正确的是（）ah7n9禽流感病毒不具备细胞结构bh7n9禽流感病毒不属于生命系统ch7n9禽流感病毒在活细胞外不能增殖d鉴定dna和rna分布可用h7n9禽流感病毒13下列关于dna的叙述，正确的是（）adna和rna中所含碱基种类完全不同bdna通常为双链，rna通常为单链cdna和rna都主要分布在细胞核中，且为大分子物质d原核细胞中环状dna和蛋白质结合成染色体14氨基酸是蛋白质的基本组成单位，下列关于氨基酸及蛋白质合成的叙述中错误的是（）a甘氨酸是分子量最小的氨基酸br基不同决定氨基酸性质差异c不同蛋白质所含氨基酸数量不一定相同d肽键形成时脱去水中的h均来自相邻氨基酸的氨基15下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）a活细胞中含量最多的无机物与含量最多的有机物中均含h、ob蛋白质中的n主要存在于肽键中c细胞内微量元素作用能被其它元素替代d生物体内的化学元素均能在无机环境中找到16x个氨基酸合成的蛋白质结构如图所示（内含已故环肽），其中ss表示连接两条相邻多肽的二硫键（每个二硫键由两个sh脱去2个h形成）下列叙述中不正确的是（）a此蛋白质中至少含2个氨基与2个羧基b形成二硫键可增加蛋白质结构的稳定性c此蛋白质中应含有（x3）个肽键d蛋白质合成时减少的分子量为（x2）18+417在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无成形的细胞核b有无核糖体c有无叶绿体d有无细胞壁18下列有关四位同学进行物质鉴定实验的叙述中正确的是（）a张同学直接用碘液来检测苹果汁中的葡萄糖b李同学用苏丹iv染液鉴定金龙鱼调和油中的脂肪c王同学用西瓜汁代替梨汁进行还原糖鉴定实验d赵同学用甲基绿鉴定蓝藻细胞核中的dna19某50肽中有丙氨酸（r基为ch3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（）a肽键数目减少4个b氨基和羧基分别增加4个c氢原子数目增加8个d氧原子数目增加2个20下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的b甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则该甜味肽是一种二肽cn个氨基酸共有m（mn）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一条多肽链中氨基的数目为mnd某二肽的化学式c8h14n2o5，水解后得到丙氨酸（r基为ch3）和另一种氨基酸x，则x的化学式应该是c5h9no421表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物，有关描述错误的是（）多肽化合物氨基酸数99910132222351660524a多肽化合物，功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序不同等b若多肽化合物由一条链和一条链组合而成，则中含有肽键数为49c多肽化合物中常见的氨基酸最多为20种d表中数据表明，蛋白质的功能具有多样性，这些功能决定蛋白质的空间结构22如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了nh4no3、kno3、cacl22h2o、mgso47h2o、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）aca（no3）2bkclckh2po4dk2so423现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，请你通过实验将它们分开提供的试剂有：双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液下列相关说法错误的是（）a用双缩脲试剂可将4瓶溶液分成2组：显色的一组和不显色的一组b用淀粉溶液可以鉴定稀蛋清和淀粉酶c用斐林试剂可以鉴定葡萄糖和淀粉d本实验只使用斐林试剂一次24下列关于“观察dna和rna在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（）a染色时先用甲基绿染色剂，后用吡罗红染色剂b使用盐酸的主要目的是杀死细胞c冲洗时的速度要迅速d水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干25为验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素，不同小组设计了相关实验方案（题中“完全培养液”能为番茄提供各种所需元素），可以达到实验要求的是（）不同方案所选幼苗状况及分组幼苗的培养液（基）实验中光照条件a长势相同幼苗分成两组一组用清水培养，一组用镁溶液培养充足光照b长势不同幼苗分成两组一组提供完全培养液，一组提供只缺镁的培养液充足光照c长势相同幼苗分成两组一组提供完全配液，一组提供只缺镁的培养液充足光照d长势相同幼苗分成两组一组用普通土壤培养，一组用加镁土壤培养充足光照aabbccdd二、简答题（5小题，共50分）26如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性则表现在（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质是27细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，请回答以下问题：（1）下列生物中，无细胞结构的有（填数字）；原核细胞有（填数字）；真核细胞有（填数字）大肠杆菌 发菜 蓝藻 酵母菌 霉菌 hiv 水绵 sars病原体（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如表（表中“”表示“有”，“”表示“无”）核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁甲乙丙甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？（从下面四种生物中选择）甲：（填字母），乙：（填字母），丙：（填字母）a洋葱 b兔子 c蘑菇 d蓝藻28近年食品和药品质量安全问题成为社会关注焦点，“假奶粉”、“皮鞋胶囊”和“假疫苗”均与蛋白质有关请回答下列问题：（1）现有一份疑似假奶粉样品，为鉴定其身份含有蛋白质，可取适量待测奶粉配成溶液后，加入双缩脲试剂根据是否产生初步判断凯氏定氮法可根据含氮量来定量分析奶粉中的蛋白质含量，蛋白质中n元素可存在于和r基中（2）科研人员发现某“皮鞋胶囊”中一个十二肽的分子式为c33h54o16n12s2，且该肽链由以下四种氨基酸组成，并有3个甘氨酸参与其中若此十二肽全部水解共需水分子，完全水解后可获得个丙氨酸和个半胱氨酸（3）“假疫苗”无正常功能，正常疫苗可刺激人体产生特定抗体，抗体的作用是29如图是洋葱叶肉细胞中两种重要有机物a和b的元素组成及相互关系图，其中物质d能被吡罗红染成红色请据图回答：（1）图中所指元素为d通常是由连接成单链结构（2）图中a是，洋葱叶肉细胞中含有碱基g、u、c、t的核苷酸共有种（3）b具有多样性，从b分析是由于（4）在洋葱叶肉细胞中，物质a主要存在于中，也可存在和种若鉴定a在细胞中分布，一般不用洋葱叶肉细胞为实验材料的原因是30据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题请你完成下面的实验鉴定报告（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉（2）实验原理：还原性糖可用试剂，淀粉可用来检测（3）实验器材：一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等（4）实验步骤：用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液取a、b两支试管，各加入2ml滤液往a试管中加入，摇匀，放入盛有5060温水的大烧杯中加热约2min观察试管中的颜色变化往b试管中加入，观察试管中的颜色变化（5）可能出现的实验现象及分析2015-2016学年甘肃省西北师大附中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）12015年诺贝尔生理学奖授予了中国科学家，以表彰其发现用青蒿素治疗疟疾的新疗法，疟疾是由单细胞寄生真核生物引起（）a屠呦呦 蛔虫b施一公 疟原虫c施一公 蛔虫d屠呦呦 疟原虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】热点问题；真核细胞和原核细胞【分析】屠呦呦，1930年12月30日生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任1971年首先从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，1972年分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素，1979年获国家发明奖二等奖1980年聘为硕士生导师，1981年加入中国共产党，2001年聘为博士生导师多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素【解答】解：2015年诺贝尔生理学奖授予了中国科学家屠呦呦，以表彰其发现用青蒿素治疗疟疾的新疗法，疟疾是由单细胞寄生真核生物疟原虫引起故选：d【点评】本题考查了生物技术前沿的热点问题，要求考生了解2015年诺贝尔生理学奖授予者屠呦呦的有关事迹，以及她的主要贡献，属于简单题2生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）a没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖b单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖c一切生物都是由细胞构成的d多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：a、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖，a正确；b、单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖，b正确；c、病毒没有细胞结构，c错误；d、多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成，d正确故选：c【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动3下列不属于活细胞的是（）a精子b酵母菌c木纤维d花粉【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】解答时先判断是否是细胞，然后判断细胞的死活植物导管和木纤维为死细胞为死细胞，花粉内含有精子，为活细胞【解答】解：a、精子为活细胞，a错误；b、酵母菌为活细胞，b错误；c、植物木纤维为死细胞，c正确；d、花粉含有精子，为活细胞，d错误故选：c【点评】本题考查了常见的细胞类型，意在考查学生的识记和应用能力，试题难度一般4下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）a生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次b生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统c校园中全部树为种群层次，田地中全部动物和植物构成群落层次d各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：a、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，a正确；b、最基本的生命系统是细胞，b错误；c、校园中全部树不是同一个物种，不属于种群，田地中全部动物和植物不包括微生物等，不构成群落层次，c错误；d、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，d错误故选：a【点评】本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是生命系统中最基本的结构层次，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是（）a将要观察的细胞移至视野的中央b将小光圈调整为大光圈c转动转换器，将高倍物镜正对通光孔d先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰【考点】细胞观察实验【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：a、在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，a正确；b、换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换大光圈，b正确；c、在换高倍镜时，转动物镜转换器，将高倍物镜正对通光孔，c正确；d、换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，d错误故选：d【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题考生切记，在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋6现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的个数依次为（）a792、2、2b798、12、10c799、1、1d799、11、9【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程每条肽链的一端有一个游离的氨基和一个游离的羧基根据公式：肽键数=氨基酸数肽链条数，可计算出肽键数目；根据形成一个肽键需要消耗一个氨基和一个羧基的原理，可以根据反应前的氨基、羧基数目和形成肽键数目，即肽链中游离氨基数目（羧基数目）=氨基酸中氨基数目（羧基数目）肽键数目，可以计算出肽链中含有的氨基和羧基数目【解答】解：根据题意分析可知：氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则游离的氨基为810800=10个，游离的羧基为808800=8个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为8002=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为10+2=12个，总的羧基数目为8+2=10个故选：b【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合反应的相关内容，首先要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念；其次还要求考生能分析脱水缩合反应的过程及肽键形成的实质，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算7如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（）a观察物镜丙时应选用甲中组合b从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋c若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍d若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片【考点】细胞观察实验【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多甲图目镜中是低倍镜，是高倍镜；物镜中是高倍镜，低倍镜光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数【解答】解：a、据图判断，丙图是高倍镜下看到的视野，因此应选用组合，a错误；b、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，b错误；c、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，不是面积，c错误；d、若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，d正确故选：d【点评】本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察8细胞的统一性体现在（）一切生物都是由细胞和细胞产物组成；细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有dna；真核细胞和原核细胞都多种多样abcd【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性【解答】解：一切动植物都是由细胞和细胞产物组成，病毒无细胞结构，错误；细胞都有相似的基本结构如细胞膜、细胞质等，体现了细胞的统一性，正确；真核细胞细胞和原核细胞都含有dna体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都多种多样，体现了细胞的差异性，错误故选：b【点评】本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断本题中的是易错点，题干中提到真核生物有染色体，原核生物没有染色体，学生会误认为这体现了细胞的差异性而误判，实际题表明原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗传物质，仍然体现的是细胞的统一性9下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定b脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液【解答】解：a、斐林试剂甲液和双缩脲试剂a液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂b液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，a错误；b、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，b正确；c、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，c错误；d、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加a液，后加b液，d错误故选：b【点评】本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累10我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用下列叙述中正确的是（）a“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是cb“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是oc上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是hdp和s分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素【考点】碳原子的结构特点【专题】正推法；构成细胞的元素【分析】组成细胞的元素：大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg；微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu；主要元素：c、h、o、n、p、s；最基本元素：c；细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o【解答】解：a、“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是o，a错误；b、“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是c，b错误；c、上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是h，c正确；d、p和s均属于大量元素，d错误故选：c【点评】本题考查元素在生物体中含量的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）a细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的b细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的c细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞d细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：a、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，a正确；b、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，b正确；c、细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，c错误；d、细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，d正确故选：c【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查12今年来我国多地都出现人感染h7n9禽流感病毒的病例下列叙述中不正确的是（）ah7n9禽流感病毒不具备细胞结构bh7n9禽流感病毒不属于生命系统ch7n9禽流感病毒在活细胞外不能增殖d鉴定dna和rna分布可用h7n9禽流感病毒【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，没有细胞结构，病毒的形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们【解答】解：a、病毒不具有细胞结构，a正确；b、病毒不属于生命系统的结构层次，b正确；c、病毒必须寄生在活细胞内，在活细胞外不能增殖，c正确；d、h7n9禽流感病毒为rna病毒，只含有rna，故鉴定dna和rna分布不可用h7n9禽流感病毒，d错误故选：d【点评】本题考查了病毒的基础知识，掌握病毒的结构及生命活动的特点是解答本题的关键13下列关于dna的叙述，正确的是（）adna和rna中所含碱基种类完全不同bdna通常为双链，rna通常为单链cdna和rna都主要分布在细胞核中，且为大分子物质d原核细胞中环状dna和蛋白质结合成染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸的种类及主要存在的部位；dna与rna的异同【专题】对比分析法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】dna和rna的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构dna脱氧核糖核苷酸脱氧核糖a、c、g、t主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构rna核糖核苷酸核糖a、c、g、u主要存在细胞质中一般是单链结构【解答】解：a、组成dna和rna的碱基不完全相同，组成dna的碱基是a、c、g、t，组成rna的碱基是a、c、g、u，a错误；b、dna通常为双链结构，rna通常为单链结构，b正确；c、dna主要分布在细胞核中，rna主要分布在细胞质中，c错误；d、原核细胞不含染色体，d错误故选：b【点评】本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类、分布及功能，掌握dna和rna的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项14氨基酸是蛋白质的基本组成单位，下列关于氨基酸及蛋白质合成的叙述中错误的是（）a甘氨酸是分子量最小的氨基酸br基不同决定氨基酸性质差异c不同蛋白质所含氨基酸数量不一定相同d肽键形成时脱去水中的h均来自相邻氨基酸的氨基【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】1、氨基酸的结构通式为，通式表明，每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程【解答】解：a、甘氨酸的r基只含有一个h原子，因此是分子量最小的氨基酸，a正确；b、组成蛋白质的氨基酸不同是由于r基不同，导致氨基酸性质差异，b正确；c、蛋白质的结构多样性是由组成蛋白质 的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的，所以不同蛋白质所含氨基酸数量不一定相同，c正确；d、氨基酸的脱水缩合是一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接并脱去水，所以肽键形成时脱去水中的h来自相邻氨基酸的氨基和羧基，d错误故选：d【点评】本题考查氨基酸的分子量、氨基酸的脱水缩合、氨基酸的结构差异等基础知识，考查了学生的识记和理解能力，难度不大15下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）a活细胞中含量最多的无机物与含量最多的有机物中均含h、ob蛋白质中的n主要存在于肽键中c细胞内微量元素作用能被其它元素替代d生物体内的化学元素均能在无机环境中找到【考点】碳原子的结构特点【专题】正推法；构成细胞的元素【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大【解答】解：a、活细胞中含量最多的无机物是水，含量最多的有机物是蛋白质，故均含h、o，a正确；b、蛋白质中的n主要存在于肽键中，b正确；c、细胞内微量元素作用不能被其它元素替代，c错误；d、生物体内的化学元素均能在无机环境中找到，没有一种是生物所特有的，d正确故选：c【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般16x个氨基酸合成的蛋白质结构如图所示（内含已故环肽），其中ss表示连接两条相邻多肽的二硫键（每个二硫键由两个sh脱去2个h形成）下列叙述中不正确的是（）a此蛋白质中至少含2个氨基与2个羧基b形成二硫键可增加蛋白质结构的稳定性c此蛋白质中应含有（x3）个肽键d蛋白质合成时减少的分子量为（x2）18+4【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：a、一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以此蛋白质中至少含2个氨基与2个羧基，a正确；b、该蛋白质由3条链构成，形成二硫键可增加蛋白质结构的稳定性，b正确；c、该蛋白质含有2条链状肽链和1条环状肽链，所以合成时形成的肽键数目=氨基酸总数链状肽链数x2，c错误；d、蛋白质合成时减少的分子量为失去的水分子量和脱去h的量，即（x2）18+4，d正确故选：c【点评】本题考查了氨基酸脱水缩合反应过程中氨基酸的个数与肽链数、脱去的水分子数的数量关系，要求考生具有一定的析图能力和数据处理能力；明确该蛋白质的组成和结构特点；掌握脱水缩合反应过程相关计算方法17在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无成形的细胞核b有无核糖体c有无叶绿体d有无细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】首先从生物分类的角度确定单细胞生物包括哪些，原核生物均为单细胞生物，真核生物中低等植物、原生动物、真菌中的酵母菌和霉菌等均属于单细胞生物【解答】解：a、细胞核的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，a错误；b、细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，b正确；c、低等植物具有叶绿体，其他均不存在叶绿体，c错误；d、原生动物没有细胞壁，其他单细胞生物具有细胞壁，d错误故选：b【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了单细胞结构上的差异，在区分时首先根据细胞核的有无判断原核细胞还是真核细胞，如果是真核细胞可以再根据叶绿体的有无判断是否是低等植物细胞，如果没有叶绿体则可根据是否具有细胞壁来判断是原生动物还是真菌18下列有关四位同学进行物质鉴定实验的叙述中正确的是（）a张同学直接用碘液来检测苹果汁中的葡萄糖b李同学用苏丹iv染液鉴定金龙鱼调和油中的脂肪c王同学用西瓜汁代替梨汁进行还原糖鉴定实验d赵同学用甲基绿鉴定蓝藻细胞核中的dna【考点】检测脂肪的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验【专题】实验原理；糖类 脂质的种类和作用【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色【解答】解：a、葡萄糖属于还原糖，可用斐林试剂进行检测，碘液可用来检测淀粉，a错误；b、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），b正确；c、西瓜汁呈红色，有颜色干扰，c错误；d、蓝藻细胞呈蓝绿色，有颜色干扰，d错误故选：b【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用19某50肽中有丙氨酸（r基为ch3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（）a肽键数目减少4个b氨基和羧基分别增加4个c氢原子数目增加8个d氧原子数目增加2个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】解答本题的关键是要把水解后形成的2个氨基酸也要看成是肽链，即水解形成四个肽链，也就是说共需要水解4个肽键；水解四个肽键，就需要4个水分子参加，会形成4个氨基和4个羧基，同时氢原子数目增加8个，氧原子数目增加4个【解答】解：a、脱掉其中的2个丙氨酸，在丙氨酸的两侧各断裂一个肽键，因此肽键数目减少4个，故a正确；b、断裂四个肽键，即水解形成4个氨基和4个羧基，故b正确；c、此过程需要4个水分子参加水解，所以氢原子数目增加8个，故c正确；d、此过程需要4个水分子参加水解，所以氧原子数目增加4个，d项错误故选d【点评】本题考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容20下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由r基的不同引起的b甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则该甜味肽是一种二肽cn个氨基酸共有m（mn）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一条多肽链中氨基的数目为mnd某二肽的化学式c8h14n2o5，水解后得到丙氨酸（r基为ch3）和另一种氨基酸x，则x的化学式应该是c5h9no4【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】蛋白质的合成【分析】组成蛋白质的氨基酸的结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；氨基酸脱水缩合反应过程中，脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数肽链数，一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基【解答】解：a、酪氨酸和精氨酸是不同种类的氨基酸，不同氨基酸的种类是由r基决定的，因此酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水，产生这种差异的原因是r基不同，a正确；b、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基，即至少含有一个n，甜味肽的分子式为c13h16o5n2，则该甜味肽是一种二肽，b正确；c、n个氨基酸共有m（mn）个氨基，r基中的氨基数是（nm），由这些氨基酸缩合成的一条多肽链中氨基的数目为mn+1，c错误；d、丙氨酸的r基为ch3，分子式是c3h7o2n，两个氨基酸脱水缩合反应脱去1分子水，因此另一个氨基酸的分子式是c5h9no4，d正确故选：c【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应，主要考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，学会应用相关知识进行推理、判断和应用元素守恒进行推理、计算21表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物，有关描述错误的是（）多肽化合物氨基酸数99910132222351660524a多肽化合物，功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序不同等b若多肽化合物由一条链和一条链组合而成，则中含有肽键数为49c多肽化合物中常见的氨基酸最多为20种d表中数据表明，蛋白质的功能具有多样性，这些功能决定蛋白质的空间结构【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】1、氨基酸由c、h、o、n等元素组成，组成生物体的氨基酸约有20种，由r基决定氨基酸彼此之间可以通过脱水缩合的方式形成多肽，由几个氨基酸脱水就形成几肽脱水缩合反应过程中形成的肽键数目=脱去的水分子数=氨基酸的个数肽链数2、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关3、蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等【解答】解：a、分析表格中数据可知，的氨基酸数目相同，但是由于三种多肽的氨基酸的种类和排列顺序可能不同，肽链的空间结构不同，使三种多肽链的结构不同，导致三种物质的功能不同，a正确；b、由于多肽化合物含有51个氨基酸，若由一条链和一条链组成，则中含有的肽键数为512=49，b正确；c、组成蛋白质的氨基酸大约有20种，所以多肽化合物完全水解最多能得到20种氨基酸，c正确；d、表中数据表明，蛋白质的结构具有多样性，这些结构决定蛋白质功能的多样性，d错误故选：d【点评】对于蛋白质结构多样性的理解及蛋白质结构与功能多样性的关系的理解，并利用相关知识结合题干信息对某些生物学