甘肃省西和县十里乡初级中学七年级语文上册 第一单元 1《散步》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

散步课题散步班级审核人课题学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。3、感受文本字里行间的浓浓亲情与生活责任感，懂得“孝敬父母，尊敬老人”。4、学习课文“以小见大”的写法。学法概述查找工具书了解作者的生平及扫清生字词。要求学生在认真研读文本的情况下，分析文章的主题思想。仔细阅读课文，体会尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评第一学段了解作者 莫怀戚（1951年）出生于重庆市，男，汉族。笔名周平安、章大明，毕业于四川大学中文系，著名作家，为中国作家协会会员、重庆师范大学教授。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选。了解作者相关知识即可。阅读作者简介5分钟完成配套练习1、2.识记： 莫怀戚 作品有：长篇小说经典关系、系列小说集大律师现实录、中篇小说透支时代、陪都旧事、花样年月、六弦的大圣堂、诗礼人家、隐身代理，2008年又成就了一部新的长篇小说白沙码头。第二学段仔细阅读文章，扫清文章生字词。了解文章大意，掌握文章重点字词。仔细阅读课文。20分钟再练习本上完成生字词。划分文章结构第三学段朗读课文，整体感知1、教师示范朗读，学生用心感受：“这是一个怎样的家庭？”2、学生有选择地朗读课文语句，教师指导。 试一试，将文中最能体现亲情的语句找出来， 读一读。你能读出其中浓浓的亲情吗？合作完成学段内容。合作探究，归纳总结。20分钟完成配套练习3、4。1、复述内容 请一二名学生以小男孩的身份来复述课文内容，其他学生点评。2、师生共同理清文章的基本线索。（以小男孩的身份）第四学段探讨质疑，感受亲情 1、学生集体朗读第八段，思考：作者为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢？文章最后说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这是不是也太夸张了呢？2、仔细阅读课文，完成测评问题。理解文章思想感情合作探究，归纳总结。20分钟完成配套练习题5。 1、“在散步的时候，小男孩一家发生了什么事儿？”学生默读第六自然段和第七自然段，合作探究问题。（1）在解决分歧的过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？学生找出相关的语句来，画出来，读一读，品一品。（2）在面对分歧时，爸爸为什么“一霎时”“感到了责任的重大”？（3）文中说“我决定委屈儿子”，是不是爸爸不在乎“我”的意见？（4）展开想像，体验感受一下，假如爸爸毫不犹豫地依从了“我”走小路，那么，奶奶会怎样想？（5）第七段描写奶奶所看到的小路远处的景物有什么作用？第五学段品赏语言，学习写法 1、你喜欢课文中哪些精彩优美的语言？为什么？ 2、散步这样平常的小事儿，作者却能反映出一个重大的主题，这样的写法就是“以小见大”。你能找出文中有预示性的句子吗？ 3、为了反映这样一个主题，用“散步”为题好不好？你还可以用其他的题目吗？理解文章思想感情合作探究，归纳总结。25分钟完成课后练习题。完成品赏语言，学习写法即可。第六学段感知生活，真情告白口语表达训练，（请学生任意选择其一进行口头训练。）能完整流利地表述一段话先依照训练内容思考，再写作，再口述。45训练内容训练内容:爸爸,妈妈,那次是我错了老爸,您辛苦了妈妈,我想对你说爸、妈，你们怀里撒娇的孩子长大了达标测评 阅读短文，回答下列问题 （一） 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1、母亲改变主意要走小路的原因是：（ ） a想要欣赏小路美丽的风景 b因为儿子愿意背着她 c拗不过孙儿的强烈要求 d对孙儿的呵护和关爱2、“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？ 3、为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？ 4、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话有没有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？ 5、说说你对“整个世界”的理解。 （二）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。1、选文第段从记叙的要素看，交代了散步的 和 。2、文中“委屈”的意思是 。3、文中划线的两句话反映了这是一个 的家庭。4、文中有一处景物描写，试用“ ”将它画出来，并说明其作用。答： 。 阅读短文，回答下列问题 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是： a、气味或味道很重。 b、液体或气体中所含的某种成分多。 c、这里指颜色深。 d、程度深。 2、蓝色的“这”是指代：