甘肃省酒泉市敦煌市郭家堡中学七年级生物上学期期末试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年甘肃省酒泉市敦煌市郭家堡中学七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1下列不属于生命现象的是（）a花开花落b北雁南飞c孔雀开屏d潮涨潮落2在大自然，生物在生存发展中不断适应环境下列哪项属于生物对环境的适应（）a森林可保持水土b竹节虫的身体形似小树枝c千里之堤，溃于蚁穴d蚯蚓疏松土壤3苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）a阳光b温度c水d空气4在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（）a69b96c66d995当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞若目镜不变，物镜变成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）a2个b4个c16个d32个6如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）a用一只健康的鼠妇做实验材料b统计的次数为一次，但一定要认真操作c设计对照实验，除温度是变量外，其它各项都一样d需分成黑暗和明亮两组作对照7炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自于细胞的（）a细胞膜b细胞核c细胞壁d液泡8为了验证草履虫能对外界刺激做出反应明明做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（）a甲向b侧，乙向a侧b甲向a侧，乙向a侧c甲向a侧，乙向b侧d甲向b侧，乙向b侧9在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）a水分b光c无机盐d空气10人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（）a细胞组织器官系统人体b细胞组织系统器官人体c细胞器官系统组织人体d人体系统器官组织细胞11在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（）a去掉胚乳的玉米种子b虫蛀空了的水稻c切去胚的小麦种子d籽粒饱满的莱豆种子12植物的根长度能够不断增加，这是什么作用的结果（）a根冠部分的细胞不断地增多b成熟区的细胞不断地分裂c分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长d成熟区的部位不断向上延伸13移栽植物时要求带土移栽，其目的是（）a保护根毛，提高幼苗存活力b保护侧根，防止病菌侵入c减少苗地与移栽土地土壤的差异，提高适应性d防止根系干枯14植物营养“三要素”不包括（）a氮b磷c钾d铁15把萝卜切成细小的条状分别放入甲、乙两个装有溶液的烧杯中，如果甲烧杯中的萝卜条变得更加硬挺，乙烧杯中的萝卜条变得软缩说明（）a甲烧杯溶液浓度大于细胞液浓度b甲烧杯的溶液浓度小于细胞液浓度c乙烧杯溶液浓度小于细胞液浓度d无法确定16“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）a根b茎c叶d芽17“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（）a花瓣b子房壁c胚珠d子房18除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（）a大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊b贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多c地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味d进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺19甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高经调查，在瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的选项是（）平均温度甲地乙地白天3333夜间1222a甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少b乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多c甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多d乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少20一个西瓜内有许多种子，是因为西瓜的花（）a一朵花内有许多雌蕊b一个子房内有许多胚珠c一朵花内有许多子房d一个胚珠内有许多胚二、填空题（每空1分，共12分）21植物种子萌发必备的环境条件是、和足够的水22在植物的根尖结构中，具有保护作用的部位是，吸收水和无机盐的部位是根尖的23和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有、和，而没有、和24绿色开花植物的根、茎、叶称为器官，花、果实、种子称为器官25人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在系统和系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动三、简答题（每空1分，共16分）26观察显微镜结构图，回答问题：（在内填标号，在横线上填名称）（1）对物像具有放大作用的是和，能大幅度升降镜筒的是能小幅度升降镜筒的是，若此时视野里光线太暗，可以将（14）调节至27如图是茎横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号为，它的细胞具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成，向内形成（2）在植物的茎里，和构成了植物的组织负责运输，负责运输28（1）绿色植物的叶片一般包括表皮、和三部分（2）绿色植物根部吸收的水，主要是以的形式通过叶片的散失到空气中，这就是蒸腾作用四、实验题（每空1分，共7分）29某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中c处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片m、n，去掉遮光的黑纸片将叶片m、n放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素把经过脱色的叶片放入清水中漂洗将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是（2）实验中用于脱色的某溶液是（3）滴加碘液后，发现只有b处变成蓝色，a、c、d处均未变蓝色则比较a、b两处，可以说明比较b、c两处，可以说明比较b、d两处，可以说明（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是，该过程的反应式可以表示为2015-2016学年甘肃省酒泉市敦煌市郭家堡中学七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1下列不属于生命现象的是（）a花开花落b北雁南飞c孔雀开屏d潮涨潮落【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征生物具有生命现象；非生物不具有生命现象解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象因此，选项d符合题意 故选：d【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象2在大自然，生物在生存发展中不断适应环境下列哪项属于生物对环境的适应（）a森林可保持水土b竹节虫的身体形似小树枝c千里之堤，溃于蚁穴d蚯蚓疏松土壤【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等【解答】解：a、森林可以保持水土，防风固沙，属于生物对环境的影响，a错误；b、竹节虫的身体形似小树枝，不被天敌发现，是长期的进化形成的，是生物对其生活环境的适应，b正确c、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变，属于生物对环境的影响，c错误d、蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，d错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）a阳光b温度c水d空气【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物非生物因素温度对植物的分布有着重要影响苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（）a69b96c66d99【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜视野中看到的物象的特点显微镜视野中看到的物象是实物的倒像【解答】解：通过分析在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到该物象放大的倒像，所谓的倒像应是与写下数字“69”上下左右都相反，所以会看到放大的图形形状是“69”故选a【点评】做这样的题目时，应先使原物象颠倒，再左右颠倒，就能得到答案5当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞若目镜不变，物镜变成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）a2个b4个c16个d32个【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积【解答】解：当显微镜的目镜为1o、物镜为1o时，此时显微镜的放大倍数是1010100倍；当目镜不变，物镜变成40时，显微镜的放大倍数是1040400倍显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一所以细胞的数目为842个故选：a【点评】这类题目比较简单，但却容易做错所以做这类题目时一定要认真审题6如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）a用一只健康的鼠妇做实验材料b统计的次数为一次，但一定要认真操作c设计对照实验，除温度是变量外，其它各项都一样d需分成黑暗和明亮两组作对照【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题考查设计探究实验基本原则即对照原则、实验变量单一原则【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力a、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多数目的鼠妇来做实验材料，如10只故不符合题意b、统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差故不符合题意c、由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为惟一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响故符合题意d、如果分成黑暗和明亮两组作对照，既实验的变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了故不符合题意故选：c【点评】对照实验中，设置的惟一的变量即是所要探究的实验条件7炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自于细胞的（）a细胞膜b细胞核c细胞壁d液泡【考点】细胞中的物质【分析】此题考查的是细胞的结构与其生理功能方面的知识【解答】解：a、细胞膜是一层薄而透明的膜，保护细胞，控制物质的进出，它的主要成分是脂类与蛋白质等b、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，这些物质不是液汁状的c、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用d、液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，苋菜的液泡中有红色的物质，做汤时细胞破裂，红色的物质流出来使汤变红故选：d【点评】植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质此知识点经常考到，要熟记理解8为了验证草履虫能对外界刺激做出反应明明做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（）a甲向b侧，乙向a侧b甲向a侧，乙向a侧c甲向a侧，乙向b侧d甲向b侧，乙向b侧【考点】观察草履虫【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应【解答】解：食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，所以甲中的草履虫向a侧移动；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去，乙中的草履虫向b侧移动故选：c【点评】草履虫虽然是单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动9在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）a水分b光c无机盐d空气【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光故选b【点评】关键要知道光是形成叶绿素的重要条件10人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（）a细胞组织器官系统人体b细胞组织系统器官人体c细胞器官系统组织人体d人体系统器官组织细胞【考点】动物体人体的结构层次【分析】此题是关于人体的结构层次的选择题，思考作答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统人体故选：a【点评】人体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现要重点掌握11在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（）a去掉胚乳的玉米种子b虫蛀空了的水稻c切去胚的小麦种子d籽粒饱满的莱豆种子【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查种子萌发的条件对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质故选：d【点评】选种时一般选取籽粒饱满的完整种子12植物的根长度能够不断增加，这是什么作用的结果（）a根冠部分的细胞不断地增多b成熟区的细胞不断地分裂c分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长d成熟区的部位不断向上延伸【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区 根冠具有保护作用； 分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织； 伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐； 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位【解答】解：根的长度不断增加，一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多；另一方面依靠伸长区的细胞不断长大，使细胞体积增大，使根不断长长故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解根尖的结构功能以及根的生长13移栽植物时要求带土移栽，其目的是（）a保护根毛，提高幼苗存活力b保护侧根，防止病菌侵入c减少苗地与移栽土地土壤的差异，提高适应性d防止根系干枯【考点】根毛的分布位置和功能【分析】此题主要考查的是根毛的分布位置和功能思考解答【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率可见b符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛14植物营养“三要素”不包括（）a氮b磷c钾d铁【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素c的含量，有利有机物向植物储存器官内转运 因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾即植物营养的“三要素”15把萝卜切成细小的条状分别放入甲、乙两个装有溶液的烧杯中，如果甲烧杯中的萝卜条变得更加硬挺，乙烧杯中的萝卜条变得软缩说明（）a甲烧杯溶液浓度大于细胞液浓度b甲烧杯的溶液浓度小于细胞液浓度c乙烧杯溶液浓度小于细胞液浓度d无法确定【考点】植物细胞的吸水、失水【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水如果甲杯中的萝卜条变得更加硬挺，乙烧杯中的萝卜条变得软缩说明甲烧杯中的萝卜条细胞液浓度大于烧杯的溶液浓度时，细胞就吸水乙烧杯中的萝卜条细胞液的浓度小于烧杯的溶液浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条变得软缩可见b符合题意故选：b【点评】本题难度不是很大，只要熟悉了植物细胞的吸水和失水原理，就能答对本题16“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）a根b茎c叶d芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】本题考查叶芽的结构和分类本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆【解答】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的故选：d【点评】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用17“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（）a花瓣b子房壁c胚珠d子房【考点】果实和种子的形成【分析】谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来【解答】解：a、一朵花经过传粉受精后，花瓣凋落，a错误b、子房壁发育成果皮，b正确c、胚珠发育成种子，c错误d、一朵花传粉受精后，子房发育成果实，d错误故选：b【点评】关键明白谜语中的麻屋子指的是果皮，由子房壁发育而来18除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用（）a大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊b贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多c地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味d进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺【考点】呼吸作用的概念【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，据此可以解答本题【解答】解：a、潮湿的种子堆在一起由于种子进行呼吸作用释放出二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，a正确；b、由于贮存在地窖中的蔬菜进行呼吸作用释放出热量，因此贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多，b正确；c、堆放在一起的白菜散发出霉味是由于细菌、真菌的分解变质而发出的，与植物的呼吸作用无关，c错误；d、由于贮存在地窖中的水果进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，故蜡烛因缺少氧气而烛火变小，d正确故选c【点评】解答此类题目的关键是知道植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放出能量19甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高经调查，在瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的选项是（）平均温度甲地乙地白天3333夜间1222a甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少b乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多c甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多d乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物的光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物；呼吸作用的强弱受温度的影响【解答】解：通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜故选：a【点评】造成两地的甜瓜的甜度不同的原因是两地夜间的温度不同：甲地夜间温度低，消耗有机物少，乙地夜间温度高，消耗的有机物多20一个西瓜内有许多种子，是因为西瓜的花（）a一朵花内有许多雌蕊b一个子房内有许多胚珠c一朵花内有许多子房d一个胚珠内有许多胚【考点】探究环境污染对生物的影响；果实和种子的形成【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，据此解答【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以一个西瓜里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠故选：b【点评】明确种子由胚珠发育而成，种子的数目取决于胚珠的数目是解题的关键二、填空题（每空1分，共12分）21植物种子萌发必备的环境条件是适宜的温度、充足的空气和足够的水【考点】种子萌发的条件和过程【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发必须满足一定的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分和充足的空气据此可以解答本题【解答】答：由于种子萌发的温度在22左右，过高或过低都会对种子的萌发有影响另外种子萌发还需要一定的水分和充足的空气种子的萌发需要这三个条件的主要原因是，种子内的营养物质必然三者条件具备的情况下才能转变成溶于水的物质，才能被种子吸收利用故答案为：适宜的温度；充足的空气【点评】知道种子萌发的外界条件为：适宜的温度、一定的水分和充足的空气22在植物的根尖结构中，具有保护作用的部位是根冠，吸收水和无机盐的部位是根尖的成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】如图所示：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区【解答】解：根冠：根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能；成熟区：也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位故答案为：根冠； 成熟区【点评】关键点：分清根尖各部分的名称及功能23和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有细胞膜、细胞质和细胞核，而没有细胞壁、液泡和叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的知识点是人和动物细胞与植物细胞的区别解此题运用比较法，比较人和动物细胞与植物的细胞在结构上的相同点和不同点【解答】解：人、动物细胞和植物细胞都有的基本结构是细胞膜细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体人和动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁；液泡；叶绿体【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握24绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成花、果实和种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官故答案为：营养；生殖【点评】掌握植物的六大器官中哪些是生殖器官，哪些是营养器官即可解答25人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统系统和激素调节系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动【考点】激素调节与神经调节的关系【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体故答案为：神经系统、激素调节【点评】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节三、简答题（每空1分，共16分）26观察显微镜结构图，回答问题：（在内填标号，在横线上填名称）（1）对物像具有放大作用的是目镜和物镜，能大幅度升降镜筒的是粗准焦螺旋能小幅度升降镜筒的是细准焦螺旋，若此时视野里光线太暗，可以将（14）反光镜调节至凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】图示为显微镜的结构模式图，其中是镜座，是镜柱，是镜臂，是镜筒，是目镜，是转换器，是物镜，是载物台，是细准焦螺旋，是压片夹，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（14）是反光镜【解答】解：（1）对物像具有放大作用的是目镜和物镜，能大幅度升降镜筒的是粗准焦螺旋能小幅度升降镜筒的是细准焦螺旋，若此时视野里光线太暗，可以将（14）反光镜调节至 凹面镜故答案为：目镜； 物镜； 粗准焦螺旋； 细准焦螺旋； 反光镜； 凹面镜【点评】解题的关键是熟悉显微镜的各部件以及各部件的功能27如图是茎横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号为形成层，它的细胞具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成韧皮部，向内形成木质部（2）在植物的茎里，和构成了植物的输导组织负责运输水和无机盐，负责运输有机物【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织导管和筛管图中是导管，是形成层，是筛管【解答】解：（1）形成层细胞具有分裂能力，能不断分裂向外形成韧皮部，向内形成木质部，属于分生组织（2）导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐筛管的主要功能是自上而下运输有机物质因此导管，和是筛管属于输导组织故答案为：（1）形成层；韧皮部；木质部；（2）输导；水和无机盐；有机物；【点评】解答此题的关键是掌握植物茎的结构及运输功能28（1）绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三部分（2）绿色植物根部吸收的水，主要是以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用【考点】叶片的基本结构及其主要功能【分析】（1）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分如图：（2）水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用【解答】解：（1）绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和 叶脉三部分，表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉