重庆市江津第五中学七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball（第1、2课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 5 do you have a soccer ball?学习内容 学习目标知识与技能：1、学会句型do you have -?以及其回答yes, i do. /no, i dont. 2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：作为学生的我们应该喜欢做运动。重点难点1、掌握本节课的单词和短语 2、学会句型do you have -?以及其回答yes, i do. /no, i dont.3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：（一）英汉互译：soccer ball_ tennis racket_有_球_排球_篮球_网球_乒乓球_球拍（二）根据句意及首字母补全单词（1）is that her e_ （2）this is a pencil c_（3）whats this ? its a r_ （4）e_me. is this your pencil?二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究1、个人试读，组内相互纠正发音。2、教师领读，学生纠正自己的发音3、自己读并记住汉语意思，组内检查。4、小组竞赛，看谁记的快而多。四、展示提炼 拓展延伸1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答2、听录音，完成1b，小组核对答案3、学生一起讨论do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句子如何变。五、达标测试 效果反馈：能力：p48 i/ii/iv 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与 补充内容板书课题：。课后反思：unit 5 do you have a soccer ball?学习内容unit 5 do you have a soccer ball? 第 2 课时 sectiona3a3c学习目标知识与技能：1.掌握单词 let, play, well, good, sport, many, club, class, more 2.掌握提建议的句型lets过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：作为学生的我们应该喜欢做运动。重点难点1、掌握本节课的单词和短语2、学会句型do you have -?以及其回答yes, i do. /no, i dont.3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1.让_ 玩,打_ 听起来_ 运动_ 大量的_我们_ 社团_ 更多的_ 班级,课_ 2.两人一组,练习下面的对话a: lets play soccer. b: i dont have a soccer ball.a: well, lets play volleyball. b: that sounds good.二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究句型剖析1lets play sports !我们做运动吧。这是一个以动词let开头的祁使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祁使句子都是以动词开头，省略主语。lets是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：let him go. 让他走吧。lets go to the park. 我们去公园吧。 let me / him / us play soccer. 让我 / 他 / 我们踢足球吧。总结：let后面要用 。例如： lets tv.(watch). let her (sing) a song.四、展示提炼 拓展延伸1. you want to join one of your school sports clubs.你想加入你们学校的一个体育运动俱乐部。want 想，想要1) want + sth./sb. “想要” 例如：i want two soccer balls.2) want to do sth. “想要做” 例如：h