重庆市江津第五中学七年级英语上册 Unit 4 Where s my schoolbag（第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit 4 where s my schoolbag?学习内容 学习目标知识与技能：1、熟练掌握本课3个单词. 2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 3、学写寻物启示和失物招领。 过程与方法：1个人自渎，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示情感态度与价值观：利用where的特殊疑问句和is it are they谈论物品的位置。 重点难点1、学会本单元重点词句，并会运用。2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1. 学生阅读3a ,并独立完成补全对话。两人一组练习对话。 2. 仿造3a 对话利用3b 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习. 3. game 利用图片进行pairwork . 二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究学生自学“grammar focus”小组讨论where is the map? where are my books?及其回答。 总结一下你说学的介词短语。 四、展示提炼 拓展延伸1、根据句意写单词（）where s my schoolbag? its u_the table . （）where are my books? i dont k_. （）where are her keys? theyre o_the table . （）where are his books? theyre i_the bookbox. 五、达标测试 效果反馈（一）、选择 1. where _my book? a. is b. are c. can d. do 2. where _his keys? a. is b. are c. can d. do 3. where s my baseball? _ under the bed. a. it b. its c. they d. theyre 4. where are his pens? _ on the desk . a. it b. its c. they d. theyre 5.where is the bag? i _know. a. is b. isnt c. do d. dont 6. _my baseball? its under the chair . a. wheres b .where c. wherere d. where are 7._under the tree? no , they arent. a. wheresb. where c. where is d. where re （二）、 翻译下列句子。 1、我的书包早床上。 _schoolbag is _ _ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 his watch _ _ the _ . 3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 _your dictionary? _on the _