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文档简介
圆的面积 2 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 圆 课堂练习 1 课前导入 圆的直径与半径的关系 圆的面积计算的公式 d 2r S r 圆的周长计算的公式 C 2 r 喷水半径是3m 喷水头转动一周 能浇灌多大面积的农田 探究新知 3 14 3 28 26 m 答 能浇灌28 26平方米的农田 喷水半径是3m 喷水头转动一周 能浇灌多大面积的农田 喷水头转动一周 浇灌农田的形状是圆 量得圆形羊圈的周长是125 6m 这个羊圈的面积是多少平方米 量得圆形羊圈的周长是125 6m 这个羊圈的面积是多少平方米 125 6 3 14 40 m 40 2 20 m 3 14 20 1256 平方米 答 这个羊圈的面积是1256平方米 先求出圆形羊圈的半径 再求出羊圈的面积是多少平方米 r 这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片 课堂练习 3 圆的半径扩大2倍 直径就扩大 倍 周长就扩大 倍 面积就扩大 倍 填空 1 一个圆形桌面的直径是2米 它的面积是 平方米 2 已知圆的周长 求d 求r 3 14 2 2 4 2 周长是所在圆直径的3 14倍 判断 对的打 错的打 1 通过圆心的线段 叫做圆的直径 4 任何圆的圆周率都是 3 同一个圆内 半径是直径的一半 轧路机前轮直径1 2米 每分钟滚动6周 1小时能前进多少米 3 14 1 2 3 768 米 3 768 6 22 608 米 答 1小时能前进1356 48米 1小时 60分钟 22 608 60 1356 48 米 一根铁丝长37 68米 在一根圆形木棒上正好绕200圈 木棒横截面的半径是多少厘米 37 68 200 0 1884 米 0 1884米 18 84厘米 18 84 3 14 6 厘米 答 木棒横截面的半径是3厘米 6 2 3 厘米 在一张长7厘米 宽4厘米的长方形纸上剪一个最大的圆 圆的面积是多少 4 2 2 cm 3 14 2 12 56 cm 答 圆的面积是12 56平方厘米 圆的直径最长是4厘米 一个圆形养鱼池 直径是4米 这个养鱼池的占地面积是多少平方米 4 2 2 m 3 14 2 12 56 m 答 圆的面积是12 56平方米 一个圆形蓄水池的周长是18 84米 这个蓄水池的占地面积是多少平方米 18 84 3 14 6 m 3 14 3 28 26 m 答 这个蓄水池的占地面积是28 26平方米 6 2 3 m 一个运动场如下图 两端是半圆形 中间是长方形 已知长方形的长是100米 圆的半径是32米 这个运动场的面积是多少平方米 3 14 32 3215 36 平方米 3215 36 6400 9615 36 平方米 100 32 2 6400 平方米 答 这个运动场的面积是9615 36平方米 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 2 圆的面积S r 1 圆的周长C 2 r 圆的直径d r 2 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教
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