【基础练习】《苏轼词两首》（语文人教必修4）.docx

苏轼词两首基础练习本课时编写：合肥市第二十八中学 阮惠慧一、基础巩固1.下列词语中加下划线的字，读音全部正确的一组是 ( )A.樯橹() 酹酒() 擂台() 羽扇纶巾()B.蓑衣() 料峭() 萧瑟() 拾级而上()C.埋怨() 着陆() 挟持() 洗洗涮涮()D.粳米() 泊车() 星宿() 引吭高歌()2.下列句中加下划线词语解释有误的一项是 ( )A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物风流：指有功绩而又有文采的B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭樯橹：桅杆C.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行吟啸：指吟咏长啸D.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?轻：不仅有轻便之意，也有“无官一身轻”的感觉3.下列句子中加下划线词语的用法与其他三项不同的一项是 ( )A.大江东去，浪淘尽 B.樯橹灰飞烟灭C.卷起千堆雪 D.都门帐饮无绪4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( )出乎意料的是，周汉民没有_，反而对区内金融改革试点这一敏感话题畅所欲言，他坦言自贸区的细则很快就要出台了。从“巨头”到“中产”，以战略转型为名义的裁员正在全球进行。而在国内，尽管大多企业对裁员_。但也有门户网站传出了有关企业“瘦身”的消息。我们不搞无谓的争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题的，决不能_，更不能退避三舍。A.含糊其词 闪烁其词 讳莫如深B.闪烁其词 讳莫如深 含糊其词C.讳莫如深 闪烁其词 含糊其词D.含糊其词 讳莫如深 闪烁其词5下列诗句中加点词的解释完全正确的一项是()A千古风流人物 千古：永垂不朽的。B乱石穿空，惊涛拍岸 惊涛：令人吃惊的波浪。C故国神游，多情应笑我 故国：旧地，指古战场。D回首向来萧瑟处 向来：朝向来处。6下列语句中加点的词与例句中加点的词，从修辞手法看，不相同的一项是()例句：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。A乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。C寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。D主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。7“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，对这句中描绘的人物形象理解正确的一项是()A指诸葛亮。这词句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B指诸葛亮。这词句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。C指周瑜。这词句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。D指周瑜。这词句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。8在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装。下列句子中语序没有倒装的一项是()A故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼念奴娇赤壁怀古)B早岁那知世事艰？中原北望气如山。(陆游书愤)C千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)D回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。二、名句名篇默写9.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在念奴娇赤壁怀古中描绘了一幅雄伟、壮丽的赤壁风景图，这三句是“_，_，_”。(2)苏轼在念奴娇赤壁怀古中刻画了英雄周瑜的英姿勃发，从容镇定。其中的三句是“_，_，_”。(3)念奴娇赤壁怀古“_，_”两句中词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。(4)定风波中表现苏轼旷达的气度、宽广的胸襟及积极乐观的人生态度的诗句是“_，_？_”。三、课内阅读阅读苏轼念奴娇赤壁怀古，然后回答问题。念奴娇赤壁怀古苏 轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。10.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？_ 11.“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？ _12.该词下阕主要运用了哪两种表现手法？试作说明。_阅读苏轼定风波，然后回答问题。定 风 波苏 轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。13“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。_14词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？_参考答案一、基础巩固1B【解析】 A项，羽扇纶()巾；C项，洗洗涮涮()；D项，粳()米。2B【解析】B项，“樯橹”本义是桅杆和船桨，在词中借指曹操的水军。3. C【解析】A、B、D三项均为名词作状语，C项，无活用现象。4B【解析】 闪烁其词：形容说话吞吞吐吐。含糊其词：话说得含含糊糊。讳莫如深：紧紧隐瞒。“闪烁其词”带有有意隐瞒的意思，“含糊其词”则强调有顾虑，而“讳莫如深”则强调瞒得很深。从“反而畅所欲言”可以看出前文说的是周汉民没有刻意隐瞒的意思，所以填“闪烁其词”。从最后一句“但也有消息”可以看出前文所说的“裁员”消息一定隐瞒得很深，所以填“讳莫如深”。由前面的“涉及政治原则问题”和后面的“更不能退避三舍”可以看出其中的“顾虑”，所以选“含糊其词”。5C【解析】A项，“千古”，自古而来；B项，“惊涛”，狂浪巨涛；D项，“向来”，先前，原来。6A【解析】A项加点的词是比喻，其余都是借代。7D【解析】此句前有“遥想公瑾当年”，因此可以推知是周瑜，排除A、B两项，C项“在诸葛亮的协助下”诗中没有依据。8D【解析】A项“应笑我多情”；B项“北望中原气如山”；C项“无觅英雄孙仲谋处”。二、名句名篇默写9(1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪(2)羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭(3)人生如梦 一尊还酹江月(4)竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生三、课内阅读10乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千迭。先写江岸，后写江水。既正面描写赤壁江山胜景，又勾勒古战场景象，真可谓是有声有色。 11过渡。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。12虚实结合。想象周瑜当年风华正茂，建立不朽功业，再转回现实中来，写出了自己的悲叹和旷达。衬托。用“小乔初嫁”正面衬托周瑜的年轻风流，用周