【同步练习】《分式》（湘教版）.doc_第1页
【同步练习】《分式》（湘教版）.doc_第2页
【同步练习】《分式》（湘教版）.doc_第3页
【同步练习】《分式》（湘教版）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分式同步练习 选择题1. 下列式子（1）；（2）；（3）；（4）中正确的是 （ ）A 、1个 B 、2 个 C、 3 个 D、 4 个2. 能使分式的值为零的所有的值是 （ ）A B C 或 D或3. 当a为任何实数时，下列分式中一定有意义的一个是 （ ）A.B.C.D.4. 若已知分式的值为0，则x2的值为 （ ）A.或1B. 或1C.1D.15. 若中的x和y都缩小一半，那么分式的值 （ ）A、缩小为原来的 B、不变 C、扩大到原来的2倍 D、扩大到原来的4倍6. 等于 （ ）A、 B、 C、 D、以上结果都不对7. 下列各式中，正确的是 （）8. 已知，用x的代数式表示。应是 （ ） 9. 计算的结果是 （ ） 10.甲、乙两人加工某种机器零件，已知甲每天比乙多做a个，甲做m个所用的天数与乙做n个所用的天数相等（其中mn），设甲每天做x个零件，则甲、乙两人每天所做零件的个数分别是 （ ）A.、B. 、C.、D.、 填空题11.当时，的值为负数；当、满足 时，的值为。12.分式中，当时，分式没有意义，当时，分式的值为零。13.若x+=3，则x2+=_。14.计算：_15.若关于x的方程有增根，则k的值是_ 解答题16.先化简、再求值：（1）、，其中（2）、（x1）,其中x=3。参考答案1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】A11.【答案】 12.【答案】 13.【答案】7 14.【答案】 15.【答案
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论