低年级体育为什么用游戏法.doc

低年级体育为什么用游戏法1、能够激发学生的参与兴趣。对于小学生来说，体育教学的任务要融入到游戏活动之中，才能让学生感到是在游戏，而不是在完成任务，能够在活动中更加积极，达到强身健体，学习基本技能的目的。2、能够促进学生的团队意识游戏活动往往需要大家共同的努力，因此，开展合适的体育游戏能够使学生为了团队的利益而更加努力，提高教学效率。3、能够提高学生的创新意识。学生在游戏活动中，往往会在教师的指导下进行加以改良，使之能够更加有趣，因此，这是一个培养学生创新意识的好方法。游戏教学法在实际的教学中，还有好多益处，希望在实际中慢慢体会。小学体育游戏选择三注意体育游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等特征，对学生的影响非常大，是体育教学的得力助手。选择小学体育游戏时应注意以下三点： 一、要符合学生课堂任务。小学一、二年级水平一的教学内容应选择一些小朋友喜闻乐见的跳皮筋、踢毽子等游戏项目，以培养学生对体育活动产生兴趣为目的。小学三、四年级水平二和五、六年级水平三的教学内容可选择一些小球类作为游戏内容，以发展学生灵敏、协调和综合活动能力。男孩喜欢那些对抗性比较强的游戏。而女孩肌肉组织比男孩发育差，因此，选择一些带有平衡动作、协调性较强的体育游戏则能引起女孩子的喜欢。 二、根据教学对象选择游戏内容。在教学中，同一个游戏在不同年级也要提出不同的要求。“黄河、长江”这个游戏在小学三年级教材中已经出现，但在高年级也可以进行，该游戏虽然有跑，但主要是练习反应能力，在跑的距离上就要对不同年级提出不同要求。在低年级根据儿童爱模仿、喜欢表现自己的特点，应选择一些动作简单易学、运动量小、规则简单的游戏，满足他们的运动需要。在高年级可以选择一些难度和运动量较大，技术性较强，规则较复杂和竞争较激烈的游戏。 三、应注意趣味性与教育性相结合。趣味性是体育游戏的本质特征之一，如果没有趣味性，就等于失去了游戏的特性，也就不能吸引学生。因此，在游戏选材时应把兴趣作为直接推动主动学习和锻炼的内在动力，使它成为动机中最现实、最活跃的成分。但不可单纯追求趣味性，而抛弃游戏的思想性和教育功能，应该始终坚持以学校体育目的任务为准则，把游戏作为体育教学育人的积极手段，使学生在游戏活动中既自觉地锻炼身体，又从中得到良好品质的教育。如游戏的名称与目的、组织方法与管理、比赛规则与奖励制度等，都必须符合学生的年龄特点，联系不同年龄学生的思想实际，采取有针对性的教育措施，并将其渗透到整个游戏教学过程中，使学生在浓厚的兴趣中自觉主动地参加活动，并从中接受教育，树立良好的道德风尚，达到教学的真正目的。小学体育游戏1、织渔网大家围成一个圆圈，将一团尼龙绳子抛来抛去，每次抛给下一人之前，都必须在自己的手上绕一圈，并且大声叫出下一个人的名字，请他接住绳团。当绳团传给所有人后，也就交叉织成了一个大渔网。这时，邀请一人躺在网中，四臂伸展，挺直腰板，大家把他拉起，摇来晃去的，其乐融融，活动也就告一段落。2、夹运三球两人为组。发令后跑到第一站的圆圈内拿起两根竹竿（长二米）的两端，并用竹竿夹住三只足球，然后小心翼翼地跨过橡皮筋网格，横越双独木桥，钻过门洞，绕花盆一周，途中不掉球先到达终点的组为胜。3、圣斗士大战发令后，两个相对从相距20米的起点出发，至前面3米的圈内，捡起一根棒顶粘有一个皮球的长棒，将棒底触地，用鼻子顶住皮球，双手扶杆，迅速沿杆旋转十圈，然后，冲到中间的圈中，抢夺充气大棒，先打到对方头部的为胜。4、三岔口两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，根据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。5、摔跤比赛在地上用垫子铺出一个44平方的摔跤场，将两队队员通过抽签编好顺序，进行摔跤比赛。规则是臀部碰地为输，三战二胜制，积分多的队为胜。6、架桥过河各小队利用四块长3米、宽30厘米的木板和6只废汽油桶（小学生队员，可将桶对半切开使用，以降低高度）在规定的时间内，架起可移动的桥，通过一条长30米的河流，要求不得失足落水。7、接龙腾飞要求小队全体纵向俯卧，前一人的双脚背塔在后一人的双肩上，最后一人用双手拉住前一人的双脚踝，组成一条“人体龙”，一起喊一二，用同步俯卧撑前移的方式前进，中途散架必须重做，坚持到终点。8、四椅睡觉每个队发四只靠背椅子，先给3分钟时间考虑：想什么办法才能使四个人都在四个椅子上睡觉？当然要睡得比较舒服、能持久。游戏开始，选派的四名队员上场立即睡倒在四只椅子，并且要坚持一分钟，然后由大家评定，哪个最合理、可行。9、陆地翼伞发给小队三根中粗竹竿，其中两根长4米，另一根长2米，三根一米长的绳子和八根6米长的绳子，要求用三绳三竿扎成一个A型的三角架，再将八根长绳的一头系在A头上。将架子竖起，站上一人（双脚踏短横竿，双手扶长竿）由其他队员拉住长绳另一头，移动架子前移通过一个10米长2米宽的通道，途中不得倒架，其他队员不得碰架，不得进入通道。要求每人都体验过被移动的角色。10、开飞机用一根4米长的绳子联接一根4米和一米长的竹竿的中间，每队6人，前4后2用双肘对称钩住竹竿，组成一架飞机。发令后，从起点出发，飞到两个相距15米的标志旗竿，作8字型跑三周，再飞回起点。先完成任务不散架的队为优胜。11、坑道脱险小队全体手拉手，除了排头而外，其他人都必须戴上蒙目罩。发令后从起点出发，通过800米长的一个通道，这个通道最好选择在树林里，沿途多障碍，甚至还有小溪、沙滩和湿地和泥地，任何人都不准说话或发出声音，相互之间的联络只能靠拍肩或捏掌，谁要是不慎跌倒或松开了拉手即要扣分，等完成后揭去蒙目罩，共同畅谈体会感想，总结经验教训。12、水淹村头小队每人