湖南省醴陵市青云学校八年级语文上册 第5单元《学会说点儿道理》写作导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

学会说点儿道理（第五单元写作）班级： 第 组 号 姓名： 学习目标：1、学会说点儿道理，了解“就事说理”的概念，掌握一些基本的理论，用于自己的写作。2、分步训练，培养一事一议的能力，并能写出基本符合要求的文章。学习重点：叙述与议论的结合。学习难点：明确的观点，精当的议论。学习步骤：一、初步了解 生活中的事物都蕴含着道理，文章的特点是就事论理，理从事来。“一事一议”，就是针对某一件事（或某个问题、某种现象）发表自己的看法或该事对自己的启示。由此我们知道，一事一议的文章在表达方式上是将记叙与议论相结合，记叙引出议论，议论以叙事为基础。因而写好这种文章，关键在于如何将叙议结合，也就是考虑并处理好叙与议的关系。二、例文导学 请大夫 有个老人，是全国闻名的大作家。他临终前，突然感到十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料，老人极其艰难地说了一句：“不是叫，是请”说着老人就昏迷过去了，而且再也没有醒来这句话就是他的遗言这遗言纯洁无比，厚重无比。 （点评： ） 这位老人就是夏衍。谦恭是一种深刻的教养，它扎根于心灵。（点评： ） 我不禁想起了巴尔扎克笔下的一个人物老葛朗台。（点评： ）老葛朗台就要死了，却怎么也舍不得他的万贯家财。当神父将镀金的十字架贴近他的嘴边，让他亲吻一下好让他的灵魂升天时，他的眼睛突然奇迹般地亮了，还极力做出一个想把那十字架抢过来的姿势，于是，这最后的努力也就彻底地断送他的性命。 夏衍走了，葛朗台也走了。但他们生命的最后一瞬间的表现居然有这么大的反差，一个绝美，一个绝丑。 （点评： ）读了这篇例文，一事一议文章的写法，你明白了多少呢？这种文体的叙述与记叙文中的叙述有什么区别？议论有何特点？文章模式有什么特点呢？三、要点点拨：联系文本，启发写作方法。1、文章开头首先要概述材料。用简明的语言抓住关键句和词语去概括。选材尽量典型，叙事尽量简明。例文中作家夏衍弥留之际，十分难受，还纠正秘书的“叫”大夫。如果是叙事过详，篇幅过大，喧宾夺主，成了记叙文，看不清楚作者的观点。这篇例文的叙事都比较简明，恰到好处。一般说来，一篇600字的作文，叙事部分占400字比较合适。2、分析材料，提炼观点。提出的观点一定要明确、旗帜鲜明、直截了当，常常采用陈述性的判断句。例如：我认为；我觉得；我悟出了；故事说明了等。3、找准观点，叙议结合。说理要有针对性，就是要针对事情谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发；针对坏事谈看法，同样要说出它在什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还应尽量展开联想，分析尽量深刻。在议论部分可以联想与叙事内容相反的事例，形成鲜明的对比；还可以联想自己的思想与做法，使论述更加真实、亲切。联想能使分析深刻，讲清道理也能使分析深刻，说实在的，上面的例文，因篇幅所限，分析部分都略嫌不足，如果同学来写，可以展开些。4、说理的角度要新颖。事物本身往往具有多面性，对同一件事，也可以从不同的角度进行思考，挖掘出不同内涵，得出不同的见解和看法来，因此，我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。5、拟题尽量新颖。如果不用“请大夫”，而用“要有礼貌”，主题倒是鲜明了，但不新颖，不能吸引读者，没有留下任何悬念。6、写作要点可以概括为四个字：引、议、联、结。引要简明；议要精当；联要深入；结要有力。四、恰当说理写作指导：（见课本第188至189页）怎样恰当地说点儿道理？第一，在描写和叙述之后，自然而然地说出道理。第二，随文夹叙夹议，分层说点儿道理。第三，通过写景状物阐发深刻的道理。五、拓展阅读你掉了一样东西有个女孩，在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女孩追它的决心就越大。终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了进去，回过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地方。故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑于故事的真实。好了，先放下这些都不说，同学们，让我们闭上眼睛一同想象：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”？是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印？同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱扔乱扔时的主动制止；是走廊内的轻声慢步；是教室里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有人离文明远去的时候，请你