湖南省醴陵市第七中学八年级物理下学期期末质量检测试题（无答案） 新人教版.doc

湖南省醴陵市第七中学2014-2015学年八年级下学期期末质量检测物理试卷（时量：90分钟 总分：100分）班级_ 姓名_ 得分_一、选择题（共14题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项正确）题次1234567891011121314答案图11.如图1所示，电压表的示数可能为（ ）a15vb3vc12.7vd2.7v2.日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（ ） a.电功 b.电功率 c.电流强度 d.电压3.关于电功和电功率的说法正确的是（ ） a.电流做功越多，电功率越大 b.电流做功的时间越短，电功率越大 c.电流做功相同时，所用的时间越长，电功率越大 d.电流做功相同时，所用的时间越短，电功率越大 4.下面不是利用电热为生活服务的实例是（ ） a.用电饭锅煮饭 b.用电熨斗熨衣服 c.电视机外壳有许多小孔 d.用电热壶烧水 5.下列做法符合安全用电的原则（ ） a.用粗铜丝代替保险丝 b.用湿布擦正在发光的灯泡 c.在已通电的电线上晾晒衣服 d.家用电器金属外壳要接地。6.一只灯泡标有“pz22015”的字样，其意义是（ ） a.这只灯泡在220v的电压下的功率是15w b.这只灯泡在任意实际电压下的功率是15w c.只要这灯泡发亮，其实际电压一定是220v d.220v是它的最低电压，15w是它的最小功率7.标有“220v 15w”和标有“36v 15w”的两只灯炮，分别在各自的额定电压下工作，此时发光的亮暗情况是（ ）a“220v 15w”的较亮b“36v 15w”的较亮c两灯一样亮d三种情况都有可能8.一电阻丝通过1a的电流时，在t时间内放出的热量为q，如果通过它的电流增加到2a时，在2t时间放出的热量为（ ）a2qb4qc8qd16q9.将标有“6v 2w”的灯l1和标有“12v 2w”的灯l2串联接在电路中，若灯l2恰好正常发光时，则（ ）a灯l1也能正常发光b灯l1比灯l2更亮c灯l1比灯l2暗d灯l1烧坏10.小明利用电能表测量自己的家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内消耗的电能为0.3度电，则这个用电器可能是（ ） a.空调 b.电冰箱 c.电视机 d.白炽灯 11.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是（ ） a.磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 b.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强c.磁体周围的磁感线都是从 s极出发到n 极的。d.磁感线与放不放铁屑无关。12.发电机和电动机的诞生是人类进入电力时代的标志，其中，制造电动机依据的主要原理是（ ） a电流周围存在磁场 b通电螺线管周围存在磁场 c通电导体在磁场中受到力的作用 d电磁感应现象13.用电压表较为准确地测一个实验室蓄电池（由3个单个蓄电池组成）两端的电压时，正确的是（ ）a.蓄电池的两极应接在电压表“”、“3”伏接线柱上 b.蓄电池的两极应接在电压表“”、“15”伏接线柱上 c.以上两种接法效果相同d.以上两种接法都不行 14.磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，不是应用磁性材料的是（ ） a、vcd光盘 b、电脑存储软盘 c、银行磁卡 d、录音带二、填空（每空1分，共20分）15.磁悬浮列车是在铁轨和车厢上分别安装磁体，利用同名磁极相互 的力，使列车“悬浮”在铁轨上方行驶，从而提高车速。16.3和6的两个电阻，并联后总电阻为_，串联后总电阻为_。17.欧姆定律是在实验的基础上，通过归纳总结出来的，它的内容是：导体中的电流跟_成正比，跟_成反比，用公式_来表示。18. 运用控制变量法，小霞把两段电阻不同的金属丝a、b（rarb）串联后，分别放到两瓶等质量的煤油中通电一定时间，如图2所示，控制电流一定时，探究电流通过导体时产生的热与 的关系，通电后，温度计的示数升高，这是由电流的 效应引起的，其中， 瓶煤油的温度升高得快。19.一个导体电阻为20，如果通过的电流为2a，则导体的电功率为_w，1min内产生的热量为_j。20. 家庭电路中，要装 表，用来测量用户消耗的电能；我国家庭电路的电压是 v；对人体安全的电压不高于 v。21. 现在有一种“手机自生能”技术。手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，这种手机电池产生电能时应用到了_ 现象，其能量转化是_ 22如图3所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，它是根据 的原理制成的，乙图是 机的模型，它是根据 的原理制成的。图3 三、综合题（共38分）：按各题中提出的具体要求完成各题。23（8分，每问2分）为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想a：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想b：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想c：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。通过比较 两种情况，可以验证猜想a是正确的。通过比较 两种情况，可以验证猜想b是正确的。通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想c不全面，补充完整后应为 。24（10分，每空2分）某实验探究小组用下图所示电路测小灯泡的电功率：（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应调到 ，即滑片应位于 端。（填“a”或“b”端）（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（ ）a滑动变阻器开路 b电压表短路 c灯短路 d灯断路（3）排除故障后，两表的连接和示数如上图所示，则小灯泡的电功率是 （4）该实验电路除了可以测电功率外，还可以进行的实验有 。（写出一种即可）25.（10分）一只标有“220v 40w”字样的灯泡， 求：(1) 灯泡的电阻；(2) 若把它接在11