10岳阳楼记

大连市甘井子区博雅中学 初二年级教学案 制作人：刘晓霞 岳阳楼记 学案学习目标：1、作者简介及作品主题。2、词语解释和词义辨析。3、重点句的默写、翻译。4、文意理解及拓展迁移。学习重难点：重点：1、作者简介及作品主题。2、词语解释和词义辨析。难点：3、重点句的默写、翻译。4、文意理解及拓展迁移。预习案基础知识：1、文学常识。 2、背诵课文。 3、词句翻译。 4、内容理解。基础知识练习：一、文学常识1、本文选自 ，作者 ，字 ，是 （朝代） 家、 家。死后谥 ，世称“范文正公”。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有 传世。“记”是一种文体，散文的一种。二、给加点字注音谪（ ）守宠辱偕（ ）忘 浩浩汤汤（ ） 潜（ ）行三、默写填空 滕子京重修岳阳楼的原因是： 。 作者写本文的原因是： 。 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是： 。 句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、 ；二、 。 本文中能表现作者阔大胸襟的句子： 。岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子是： 。本文中能表现作者政治抱负的句子： 。若夫霪雨霏霏，_，阴风怒号，浊浪排空；_，山岳潜形，商旅不行，_；薄暮冥冥，_。四、阅读文章，疏通文意庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连日不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 尚存问题：1、 文言词语不理解词意，靠死记硬背的较多，而且还不准确。2、 翻译句子仍是老大难，对特殊句式如省略句、倒装句等翻译仍不够准确。3、 对文章主题和作者情感把握不好。课中案梳理基础：一词多义。固国不以山溪之险国恒亡则有去国怀乡而或长烟一空或异二者之为居庙堂之高则忧其民面山而居居十日初极狭，才通人政通人和，百废具兴鸣之而不能通其意则有心旷神怡土地平旷，屋舍严然通假字。百废具兴。属予作文以记之。虚词。属予作文以记之不以物喜 固国不以山溪之险所以动心忍性其必曰其喜洋洋者矣必先苦其心志典型例题：本文中心：本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。文章结构：第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）第二段：描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。（写景）第三四段：写“迁客骚人”“以己悲”和 “以物喜”的心情”。 （写景、抒情）第五段：抒发作者旷达胸襟和政治抱负。揭示全文中心。（抒情、议论）巩固练习：1.区分下列一次多义。观（1）予观夫巴陵胜状（ ） （2）岳阳楼之大观也（ ）极 （1）北通巫峡，南极潇湘（ ）（2）感极而悲者矣（ ）（3）渔歌互答，此乐何极（ ）或（1）而或长烟一空（ ）（2）或异二者之为（ ）一 （1）一碧万顷（ ） （2）长烟一空/传一乡秀才观之（ ）（3）在洞庭一湖（ ）以 （1）不以物喜，不以己悲（ ）（2）属予作文以记之（ ）（3）全石以为底（ ）为 （1）或异二者之为（ ） （2）此人一一为具言所闻（ ）（3）为嵁，为岩（ ） （4）全石以为底（ ）2. 思考：“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。3作者为什么写迁客骚人的览物之情？4. “微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?测试反馈：阅读下面语段回答问题。 嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 这段文字选自 ， 作者_，他是_（朝代）_家、_家。 “或异二者之为”中的“二者”是指（ ） A“迁客骚人”和“商旅”。 B“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”。 C“去国怀乡感极而悲者”和“心旷神怡，其喜洋洋者。” D“居庙堂之高”和“处江湖之远”。“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（ ） A“不以物喜”和“不以己悲”。 B“居庙堂之高”和“处江湖之远”。 C“忧其君”和“忧其民”。 D“先天下之忧”和“后天下之乐”。“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_，这种人的忧乐观是_，_。作者以此鞭策自己并勉励朋友_。课后巩固案岳阳楼记复习练习： 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 一、解释下面句子中加点词语的意思。（1）谪守巴陵郡（2）百废具兴（3）增其旧制（4）属予作文 （5）在洞庭一湖（6）岳阳楼之大观（7）前人之述备矣（8）连月不开（9）浊浪排空（10）薄暮冥冥（11）去国怀乡（12）春和景明（13）波澜不惊（14）沙鸥翔集 （15）宠辱偕忘（16）把酒临风（17）古仁人之心（18）居庙堂之高（19）是进亦忧（20）吾谁与归二、翻译下列句子（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（2）此则岳阳楼之大观也（3）览物之情，得无异乎？（4）商旅不行，樯倾楫摧（5）浮光跃金，静影沉璧（6）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（7）不以物喜，不以己悲（8）是进亦忧，退亦忧（9）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（10）微斯人，吾谁与归 三、分析理解 1、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?2、第三段描绘的画面特点是 第四段描绘的画面特点是3、迁客骚人的览物之情是什么？ 请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么4、第五段“古仁人之心”指的是什么？ “或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。 第段中“以物喜”、“以己悲”分别照应哪些语句? 5、从岳阳楼记全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 6、本文要表达的主要观点是什么？7、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 8、“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情四、拓展延伸 1读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。 2岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。3、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。 4、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么？对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价？5、下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？【链接】乐民之乐者，民亦乐其