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企业群众路线专项工作取得成效【篇一:群众路线整改落实情况汇报】 群众路线教育实践活动整改落实情况汇报 尊敬的xx市长、各位领导,同志们: 根据市委群众路线教育实践活动的安排部署,在xx市长和督导组的精心指导和帮助下,我局党组认真学习领会习近平总书记关于“教育实践活动关键在整改落实,把问题解决到位”的指示精神,认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,扎实做好“整改落实、建章立制”环节工作,建立健全践行党的群众路线的长效机制。按照标本兼治、统筹推进的工作思路,一手抓教育实践活动,一手抓业务工作,使教育实践活动成为食品药品监管工作的助推器,为各项工作顺利开展提供了有力的思想和组织保证。现将整改落实工作开展情况汇报如下: 一、整改落实情况 (一)全面整改,务求实效 围绕贯彻落实市委常委班子“两方案一计划”,局党组制定出台了群众路线教育实践活动领导班子整改方案,明确了全面整改的任务书、时间表。局主要领导坚持统揽全局、牵头抓总,落实“一岗双责”,始终把活动牢牢抓在手上,把责任扛在肩上,以身作则,靠前指挥,不搞“权利下放”,不当“甩手掌柜”,做到在认识高一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决突出问题高一筹,确保整改取得实效。班子成员积极带头,主动把自己摆进去、融进去,紧扣时间节点,不满足于“过得去”,更强调“过得硬”,列出整改落实清单,实行销号式管理,做到真转、真改、彻底改。同时,强化支部的主体责任,把主体责任落实到每一个支部,层层传导压力。截止目前,党组班子存在的xx条问题,其中已整改xx条,正在整改xx条。 (二)专项整治,有的放矢 结合监管工作实际制定了专项整治工作方案,聚焦“四风”突出问题,在全局深入开展专项整治行动,力争实现服务效能进一步提升、群众认可程度进一步提高,深化和巩固群众路线教育实践活动成果。 1.开展“庸懒散”专项治理行动。整治“庸、懒、散、拖”行为,强化效能问责,集中治理有令不行、有禁不止,服务群众消极应付、慢作为和服务不优、办事不力、迟到早退、擅离职守,坚决杜绝上班时间上网炒股购物、玩游戏、观看娱乐节目等现象。 2.开展“简化行政审批秩序”专项治理行动。按照省委、镇江市委以及我市开展清理行政审批事项、简化审批程序专项治理要求,针对基层群众、企业反映审批时间长、程序多等问题,在法律法规允许的范围内简化、优化行政审批流程。 3.开展“减轻基层站(所)负担”专项治理行动。针对面向基层站(所)的考核评比和台账资料过多过滥现象,全面清理、压缩基层站(所)的工作任务,控制各类工作台帐,切实减轻基层负担。 二、制度建设情况 一是建章立制。按照省委、xx市委关于开展党的群众路线教育实践活动的要求和部署,紧密结合我局实际,认真梳理制度建设情况,加强对制度建设的废、改、立工作,增强制度建设的针对性、有效性和执行力。截至目前,保留党组会议议事规则、机关工作人员工作问责暂行办法等xx项制度,修订党组民主生活会制度、党组中心组学习制度、厉行节约、反对浪费制度xx项制度,制定食品药品执法检查制度、关于减少会议和规范会议审批程序的规定、关于局机关干部到外地参观学习和考察的管理规定等xx项制度,内容涵盖人、财、物、事的科学规范和健康运行,逐步建立健全了便于遵循、便于操作、便于落实的制度体系。制度用好权、管好人、花好钱、干好事,以制度明确责任,以制度推进工作,以制度固化作风建设成果,确保各项工作在制度化规范化的轨道上运行,强化干部职工的底线思维,形成有利于党性修养、作风养成的制度环境。全局上下立足实际,认真对照检查制度执行中存在的问题,坚决纠正“边走边看,边等边拖”等问题,坚决摒弃松散疲沓、反应迟缓、执行不力等不良习气。 同时,加大监督检查力度,把贯彻党的群众路线制度执行情况纳入干部年度考核和党风廉政建设责任制考核。 三、开展“啄木鸟”行动情况 一是建立群众监督团。按照分层建立群众监督团的要求,从党代表、人大代表、政协委员和普通党员群众中,选择一批政治观念坚定、责任意识强、关心关注经济社会发展的干部群众代表,组成了xx人的群众监督团,对领导班子整改落实、建章立制工作进行全程监督。群众监督团主要通过个别走访、召开座谈会、对重点问题深入调研、随机抽查等形式,对整改落实工作进行监督。同时,深入开展“结亲认亲、暖心连心”活动,组织党员干部走进基层,一桩桩、一件件抓好整改落实,让广大人民群众评判整改效果。 二是畅通网络渠道。在局网站、食品药品监管平台和局官方微博发布整改情况,公开整改的措施、时限、效果,让群众了解改什么、如何改、何时改、达到什么目标。注重收集网民对整改工作的意见和建议,接受对整改落实情况的监督,及时回应反映的各类问题,推动整改持续深入开展。对网民多次、重复发帖反映的同一问题,将邀请网民代表现场走访了解整改落实工作进展情况,与班子成员、中层干部面对面交流,当面评议、提出存在的不足和问题。 四、下一步整改打算 虽然我局整改落实、建章立制工作取得了一定成效,但与市委、市政府的要求,与人民群众的期盼相比,还有不小的差距。下一步,我们将以“三严三实”的工作要求,进一步提高认识、积极作为,继续在整改落实和成果转化上下功夫、见成效。 一是完善学习教育长效机制。把群众路线教育学习作为党员干部的长期主题和任务,将学习融入日常工作之中,巩固和扩大教育实践活动成果,营造创业干事的氛围。 二是继续狠抓整改落实工作。在抓好突出问题整改的同时,加强督促检查,落实标本兼治,进一步落实深化整改,不断巩固教育实践活动成果。 三是建立动态评价工作机制。教育实践活动只有进行时,没有完成时。我局将坚持敞开大门,定期将整改工作情况进行公示和反馈,接受干部职工、行政相对人和人民群众监督。【篇二:党风廉政建设专项工作活动方案】 四风建设专项工作活动方案 五里镇中心小学支部 一、指导思想 为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,也为切实贯彻落实自治区党委常委、纪委书记于春生2015年12月21日在贵港市调研的讲话精神,结合开展“三严三实”专项教育,继续巩固党的群众路线教育活动成果,以“适应新常态,深化好作风,服务大发展”为总目标,以扎实开展作风大提质活动为总抓手,持之以恒纠正“四风”,驰而不息正风肃纪,推动干部作风持续转变,确保我支部开展查处发生在群众身边“四风”和腐败问题专项工作取得明显成效,特制订本方案。 二、活动主题 抓作风,带教风,促学风,兴校风 三、领导小组 组长:覃鸿略 副组长:甘恒志 黄秋香 组员:韦燕云 蒋少文 覃宝金 张玉琼 黄少菊 郭祖毅 四、活动内容 加强学校的凝聚力,提高学校的管理水平和教育质量;培养学生良好的学习习惯,提高学习效率。以良好的校风陶冶学生的情操,养成良好的行为规范,使学生形成正确的人生观、价值观,及科学、理性的思维方式。1、作风建设。 作风是指学校领导和广大教师在思想上、工作上、生活上所表现出来的态度和行为。作风建设包括思想作风、工作作风、工作态度、工作质量、工作效率等。加强和改进学校作风的重点是:增强为教学服务意识,提高教育教学管理水平和工作效率,形成“求实、勤政、廉洁、高效”的良好作风。 2、教风建设。 教风建设包括教学态度、教学内容、教学方法、教学研究、教学水平、教学效果等。加强教风建设的基本要求是:每位教师都能尊重教育教学规律和人才成长规律,以人为本,严谨治学,为人师表,教书育人,促进教育质量稳步提高,形成“献身、求真、创新”的良好教风。 3、学风建设。优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提,它体现了学校的办学理念,同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设包括学校领导、教师和学生的学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习效果、考试风气等。加强学风建设的目标是:养成良好的学习习惯,树立勤于学习、善于学习、全面学习、终身学习的理念,培养学生敢于思考,勇于创新,善于动脑,勤于动手的能力,使学生有明确的学习目的,端正的学习态度,稳步上升的学习成绩,诚信端正的考试风气,全面贯彻“坚持以人为本,围绕学生自主发展,全面建设和谐学校”的办学思想,养成良好的学风。 4、校风建设。努力建设一个宽松、和谐的人际环境,严格校规校纪,破除各种不良习气,对教师的评职、晋升、考核、评优,对学生的考试、奖惩等必须严格照章执行,并尽可能增强透明度,调动教师学生教与学的积极性,狠抓环境卫生入手,创设文明整洁校园环境,陶冶师生美的心灵。形成“诚信尚礼、厚德博学”的和谐的学校风气。 五、活动步骤 (一)动员部署阶段(2015年9月) 1、结合我支部实际情况,制定四风建设专项工作活动方案。 2、召开学校“四风”建设活动动员大会。 3、成立学校“四风”建设活动领导小组。 4、充分利用网络、海报、电子屏幕、会议等传播手段引导舆论,营造“四风”建设活动的良好氛围。 (二)组织实施阶段(2016年3月至5月) 提高效率促作风 1、充分利用政治学习对全校教师,就时事政治、业务理论、团队建设等专题进行教育。 2、利用业务学习时间让学校领导就反腐倡廉、党风党纪等专题进行学习。 促使领导向“服务型、创新型、学习型、效能型、节约型、廉洁型”转化。 3、在上学年开展“高效课堂”的基础上进一步提高全校师生的效率意识,开展向40分钟要效率,向教学方法要效率,向精选精备要效率活动。 多元化发展促教风 1、强化教师治学精神,鼓励并督促教师多读书,读好书,积极主动优化教学行为,以专家型、学者型教师为发展方向,打造名师团队; 2、在“五一”劳动节期间举行教师团体气排球比赛,提高教师凝聚力和团队意识。 教育活动促学风 1、通过“校园十星”评比,用身边的榜样教育学生。 2、通过入党积极分子培训,用党员的高标准引导学生; 3、狠抓学生的一日常规,继续推进我校的养成教育工作。 4、利用好每一个节日,举行丰富的活动,让学生身心都能得到健康的发展。 抓作风,带教风,促学风,兴校风 校风是教风、学风、作风的总和。学风是校风建设的基础,教风是校风建设的主导,作风是校风建设的关键。 我校要在抓好教风、学风、作风、学风的基础上,使我们的学生语言文明、举止规范、秩序良好,彬彬有礼,使我们的校园环境优雅、鸟语花香、书声朗朗、和谐向上。 (三)总结整改阶段(2016年6月) (1)认真总结“四风”建设活动的各项工作,对工作成绩突出的个人和集体进行表彰。 (2)总结“四风”建设活动中的好的经验和作法,学习推广。(3)形成我校“四风”建设活动总结报告。 五、工作要求 1、统一思想,提高认识。学校领导和全体老师要深刻认识我校开展“四风”建设活动的意义,要积极投入,真抓实干,合理分工,大胆开展工作。 2、加强组织领导。要分工明确、责任到人、任务到位,要充分调动全校教职工和广大学生干部的积极性和主动性,上下齐抓共管,形成合力,避免流于形式。 3、“四风”建设是一项系统工程,需要全体教育工作者的主动参与、自觉融入,需要持之以恒,常抓不懈。【篇三:落实主体责任 纠正损害群众利益问题专项治理工作方案】 落实主体责任纠正损害群众利益突出问题 专项治理工作方案 为巩固群众路线教育实践活动成果,解决工作中侵害群众利益突出问题,根据市纪委全市督促涉医领域落实主体责任纠正损害群众利益突出问题专项治理工作方案要求,经院领导班子研究,决定开展落实主体责任、纠正损害群众利益突出问题专项治理工作。现制定如下工作方案: 一、指导思想 根据市委关于落实“主体责任”要求,按照标本兼治、综合治理、惩防并举、齐抓共管的原则,紧紧围绕工作中突出问题,深入开展专项治理工作,督促各科室负责同志严格落实“一岗双责”职责,着力规范医疗服务行为和医疗秩序,严肃查处涉医贪腐问题,同时结合深化医药卫生体制改革,健全制度、完善管理,切实维护人民群众根本利益。 二、治理范围 全院各部门、各科室。 三、治理重点 (一)涉医贪腐问题。重点治理各科室工作人员违反法律法规贪污受贿问题,医保、新农合专项资金管理中的贪腐问题,以及药品、医疗器械生产经营企业在涉医交易中存在的商业贿赂及其他违纪违法问题。(二)收受红包和吃回扣问题。重点治理各科室工作人员利用执业之便谋取不正当利益,接受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员以各种名义和形式给予的回扣,索取或收受患者及其亲友的现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品等违纪违法问题。 (三)违规、非法接受捐赠问题。重点治理各科室和个人违规、非法直接接受捐赠资助,接受附有影响公平竞争条件的捐赠资助,将接受捐赠资助与采购商品(服务)挂钩,将捐赠资助资金用于发放职工福利,接受企业捐赠资助出国(境)旅游或者变相旅游等违纪违法问题。 (四)借集中配送形成垄断问题。重点治理配送企业未按照合同约定,借集中配送之名而行垄断之实,只供应价格高、利润高的药品和耗材,拒绝或未足量供应疗效确切、价格低廉的药品和耗材,迫使医生选择前者的违规配送行为。 四、责任分工 (一)主体责任。院党委对此次专项治理工作履行主体责任,加强组织领导,健全工作机制,强化制度建设,支持查办案件,推行源头治理,严格监督管理。院党委书记作为落实主体责任第一责任人,切实履行职责,认真组织好专项治理自查自纠工作。 (二)监督责任。纪检监察室履行监督责任,按照“三转”要求,充分发挥“监督的再监督”和“检查的再检查”作用,督促主体责任的落实,尤其要注重以案件查办推动专项治理。对自查敷衍了事、排查中发现拒不交待问题或者整改不到位的科室和个人依纪依法从严处理。配合各级检察机关,严肃查处涉医领域违纪违法案件及公职人员利用职权在医药产品、设备、耗材采购中贪赃枉法、索贿受贿等违法犯罪行为。 五、实施步骤 专项治理工作分四个阶段进行。 (一)教育动员阶段(2015年7月)。结合本院实际,制订具体实施方案,加强领导,落实责任,明确分工,组织动员,全面部署。院党委要加强教育和管理,深入落实行风建设“九不准”规定,规范医务人员依法执业、廉洁行医行为。同时,充分运用网站、信息平台等渠道,广泛宣传专项治理工作部署要求,营造浓厚氛围,确保专项治理工作顺利开展。 (二)排查整改阶段(2015年8月-9月)。严格按照本方案开展自查自纠,认真排查违纪违法线索,如实填写接受捐赠自查表(附件1)和集中配送项目自查表(附件2),自查面要达到100,对自查中发现的问题建立问题台账,明确责任主体,制定整改措施,明确整改时限。 (三)抽查督办阶段(2015年10月-11月)。配合市督导检查组,围绕专项治理工作重点,做好有关问题、案件的问责处理。(四)建章立制阶段(2015年12月)。对落实主体责任存在问题进行全面深入总结,认真查找工作中的薄弱环节,深刻剖析原因,采取有力措施,建立健全长效机制,推进深化医改工作顺利开展。 六、工作要求 (一)严明工作纪律。各科室要高度重视专项治理工作,科学安排,精心组织,周密部署,认真查找问题,切实加以整改。各相关科室要按照职责分工,

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