人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习.doc

人教统编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共8题；共45分)1. （10分）给下列多音字组词。 教 jio _ 降 jing _jio _ xing _圈 jun _ 缝 fng _qun _ fng _便 pin _ 重 zhng _bin _ chng _2. （10分）比一比，再组词。 萝_ 浸_ 缠_ 捡_ 婆_箩_ 侵_ 编_ 俭_ 姿_3. （6分）按要求查字典。 “疾”是_结构的字，按音序查字法应先查音序_，再查拼音_；按部首查字法应查_部，再查_画。“疾”在字典里有以下解释：病；痛恨；快、迅速；痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第_种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第_种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第_种解释。4. （2分）写近义词。 发现_ 细腻_ 矗立_ 瑰丽_宛如_ 英勇_ 犹豫_ 焦虑_5. （3分）选择合适的词语填空。 （1）节约 节省地球上的资源是有限的，我们要有节制地使用，_不必要的开支,不铺张，不浪费。_是中华民族的传统美德。 （2）无论总是 虽然却迎客松姿态优美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。_是夏天还是冬天，它们_那么蓬蓬勃勃。 6. （4分）根据课文内容填空。 课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指_、_。课文中的小沙是个_的孩子。因为_，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。7. （5分）用给定词语写句子非不可非不行8. （5分）请按要求完成下面的题目。 （1）请用一组关联词，把下面两个句子连成一句话。 你说得对。我们改正。（2）“冬奥会上，运动健儿不断地一次又一次地打败世界纪录。”请找出句中的两处错误，把正确的句子写在下面的横线上。 （3）仿照画线部分的写法补充句子，写出你对四季的喜爱。 我爱大自然。我爱姹紫嫣红的春天 ， 我爱万木葱茏的夏日 ， 我爱_，我爱_。（4）“梅、兰、竹、菊”被称为花中四君子，请从这四君子中任意选取两种，借用诗句描述它们的品性或特点。 （5）某校的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着“净静敬”，请你用这三个字分别组一个词，再用所组的词写一段话，来体现学校的校风。 二、 现代文阅读 (共2题；共18分)9. （9分）课内阅读，完成练习。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的孤线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1）“袅”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。和“清香袅袅（ABCC）”一词结构相同的词语还有_、_。 （2）“张望”的本义是_，安静仰起头来“张望”，她仿佛看到了_（3）“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”中“这样的道理”是指 _。（4）联系全文想一想，你认为安静是个怎样的孩子? 10. （9分）阅读下文，回答问题。 米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去。想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷。把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。（1）米芾为什么不敢轻易下笔了呢？ （2）“琢磨”是什么意思？“认真地琢磨”“琢磨来，琢磨去”说明了什么？ （3）选文中划线的“印”说明了什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、