介词 of 用法.docx

介词 of 用法1. 表示所有关系，用以构成名词的所有格，如the gate of the school（校门），the secret of success（成功的秘密），等。注意以下正误表达：正：He is a friend of my fathers. 他是我父亲的一位朋友。正：He is a friend of mine. 他是我的一位朋友。误：He is a friend of me.2. 与 age, shape, size, colour, height, design, weight 等名词连用，可用作表语或定语；其中的介词 of 有时可省略。如：The two boys are (of) the same height. 这两个男孩一样高。Here is a piece of wood (of) the right size. 这有一块木头，其大小刚好适合。When I was (of) your age, I lived in the country. 我像你这个年纪的时候，我住在乡下。3. 与某些名词（如help, value, interest, importance等）连用，相当于形容词，可用作定语或表语。如：Its not of much value. 这没有多大价值。This subject is of great interest to me. 这门学科对我来说是很有趣的。The dictionary is of much help to the students. 这本字典对学生帮助很大。4. 与 hear, talk, know, speak 等动词连用，表示一种间接性，大意为“涉及到”。如：Ive never heard of anyone doing a thing like that. 我从未听说有人做过那种事。Mary is talking of looking for another job. 玛丽说起要另找一份工作。I dont know the writer, but I know of him. 我不认识这个作家，但我听说过他。People spoke of their fear as the flood waters rose. 人们说起看到洪水上涨时的恐惧。for 的用法1. 表示“当作、作为”。如：I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。What will we have for supper? 我们晚餐吃什么？2. 表示理由或原因，意为“因为、由于”。如：Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。3. 表示动作的对象或接受者，意为“给”、“对 （而言）”。如：Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。4. 表示时间、距离，意为“计、达”。如：I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。5. 表示去向、目的，意为“向、往、取、买”等。如：Lets go for a walk. 我们出去散步吧。I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。6. 表示所属关系或用途，意为“为、适于的”。如：Its time for school. 到上学的时间了。Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。7. 表示“支持、赞成”。如：Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划？8. 用于一些固定搭配中。如：Who are you waiting for? 你在等谁？For example, Mr Green is a kind teacher. 比如，格林先生是一位心地善良的老师。with用法1、表示“和起”例“(1)He is staying with his grandparents.他和他的母亲住在一起。 (2)My syster is going to study Franch with me.我的妹妹要和我一起学法语。2、表示“一致，统一，同情”例：As to this point I cannot agree with you.关于这一点我不能同意3、表示“具有，耐有”之意义，相当于“having” 例：There was a book with beautiful cover on the desk 书桌上有一本附有瀑亮封面的书。4、表示“用材料覆盖，填充，装饰，供应等” 例：we are well provided with food and clothing. 我们吃得好，穿得好。 Fill the glass with wine.把杯子倒满酒。5、表示“带在身上”，多用在bring,carry,have,take等动词之后。 例：I have no money with me. 我身上没带钱。6、表示“与同时，或同向，随着。” 例：His earings increased with power 他的收入随着他的能力增加。7、表示“工具，媒介，作用，以”解。with在此种用法中可甩主动语态和被动语态句子中。 例：He drided his hand and fice with a towel 他用毛巾擦干了手和脸。8、表示关系。作“关于”，对于而言” 例：It is a custom with the Japanese. 那是关于日本人的习惯。 How are things with you? 你的近况如何?9、表示“状态”with在此种用法中，后面常与一抽象名词连用，形成一副词短语，其中大部分可等于副词。 例：He can read Russian with ease 他能轻易地读俄语。 I swan across the river with difficultly 我好不容易才游过河流。10、表示“原因，理由。”常作“因为，由于”的意思。 例：The dog was trembling with fear 这条狗恐惧而发抖。11、表示“比较”，用在compare with或in comparison with的形式中。 例：His Japanese cannot compare with mine 他的日语比不上我。12、表示“对照，对比”常和contrast连用。 例：You may contrast this book with another one 你可以把这本书和另外一本对照一下。13、表示“归照顾，管理，保存” 例：Leave the child with its aunt. 把小孩留给他的姑妈照顾。14、表示“与分离，放弃” 例：I have parted with my car 我把我的车子卖了。15、表示“不一致，敌对，反对”之意。 例：He argued with his classmates 他与同学争论意见不一致。16、表示让步，作“尽管，虽然”的意义，相当于“in spite of”。例：With all his money,he is unhappy. 尽管他有钱，他并不快乐。17、表示“某一动作的附第状态”常形成：with+obj+宾补的句型。 例：He often sleeps with the door open 他经常开着门睡觉。18、与副词连用形成“副词+with+宾语”的感叹句。 例：off with your glass=take off your glass.（取下眼镜）19、with的复合结构。 这在英语运用中比较广泛，在句中主要作状语，表示谓语动作发生的伴随状语，时间，原因，方式也可作定语，常见的结构有： (1)with+n/Pron+adj 例：It is not polite to speak with your mouth full 满嘴东西说话是不礼貌的(伴随状语) (2)With+n/pron+adv 例：She fell asleep with the light on. 她睡觉了，灯还亮着。(伴随状语) (3)With+n/pron+prep 例：He came into the room with a book in his hand 他手拿一本书，走进房间。(伴随状语) The boy with a bag on his back is my brother 那个背着书包的男孩是我的弟弟。 (4)With+n/pron+present participle 例：with you s