甘肃省玉门市花海中学九年级语文上册 拓展阅读《珠宝》导学案（无答案） 北师大版(1).doc_第1页
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文档简介

珠宝 学习重难点: 1、比较本文与项链主旨的异同，在概括文章故事情节的基础上探究文章的主旨。（难点） 2、通过对人物心里、动作、语言描写的分析把握人物性格。 3、学习本文以小见大的写作手法和化平淡为神奇的表现手法。（难点） 4、理解小说所揭示的社会现象，从中感悟人生哲理。 第一课时学习过程：一、课前先学1为下列加点的字注音（1）魅力（）（2）阔绰（）（3）嗜好（）（4）谦逊（）（5）双颊（）（6）鳏夫（）（7）疑窦（）（8）擤鼻子( )（9）闲逛（）（10）镯子（）（11）薪水（ ）（12）堕入（ ） 2重要词语（解释）（1）消遣： （2）精打细算：（3）走投无路： （4）疑窦：（5）彬彬有礼： （6）若无其事：（7）无所事事： （8）高耸入云：3.回顾莫泊桑及小说的相关知识。2、 知识链接 1、 莫泊桑小说的作品特色：取材于平凡的日常生活，巧妙、引人入胜的情节结构和布局使莫泊桑的小说生动而富有吸引力。他的短篇小说常常像故事一样娓娓动听，给人以亲切自然的感觉。在似乎平淡的叙述中，早已埋伏了精心设计的妙笔。有时，正在缓慢进展的情节会因为一个细节的插入而迅速推向高潮，形成意想之外的场面，人物和主题从中得到深刻的表现。 2、细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。三、品思题目 “珠宝”指珍珠宝石一类的饰物。课文以此为线索贯穿全文，描述了一对小市民夫妇庸俗而平凡的生活。文中珠宝象征着虚荣，也象征着金钱。作者资本主义社会中人的精神堕落刻画得入木三分。四、研习课文。 1、 速读课文，整体感知小说篇幅较长，约4000多字，宜速度，请以每分钟500字计，力争8分钟读完。a .扫清字词障碍。b.整体感知。 (1)用简洁的语言说说这篇小说讲了一个什么故事？主要人物是谁？（2）谈谈本文表达的主题是什么？2. 具体研习，重点突出 小说刻画的人物主要是通过情节来展现性格，本文有许多细节描写，很好的刻画了朗丹夫妇，请找出来并认真分析。 朗丹夫人： 朗丹先生：第二课时学习过程：一：复述小说的故事情节 梳理文章脉络2、 思考回答： 朗丹夫人说 ：“我当然更喜欢真的珠宝！”“简直跟真的一样”。你觉得这两句话的重要性在哪里？这两句话的作用和项链中珠宝店老板关于项链盒的出处的作用是否一样？3、 比较探究1、读过珠宝这篇小说后，你觉得它与项链的主题有什么异同?2、莫泊桑的这两篇小说，哪一篇的情节构思你更喜欢？哪一篇的人物刻画心理你更欣赏？谈谈你的看法。4、 总结小说主旨5、 文笔提升 莫泊桑善于用心里分析的方法来展
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