幼升小面试技巧与资料大汇总：总结 计划 汇报 设计 可编辑.doc

幼升小话题越来越受广大家长的关注，而幼升小面试这一关尤为重要，幼升小面试中主要通多方面来考察幼升小孩子的综合素质，例如生活常识，语言、算术、英语基本应用，以及运动才艺等方面！2011年即将结束，2012幼升小的家长与孩子也早已开始进入备战状态！幼升小面试中的表现直接影响着孩子能否顺利进入理想的小学就读，很多幼升小家长苦于给孩子找面试方面的资料，不知道从哪里开始比较好，也不知道该准备哪方面的内容！高分网搜罗了大量幼升小面试资料以及幼升小过来人的经验总结，为2012幼升小的孩子助一臂之力！ 2012幼升小面试技巧篇备战2012幼升小：幼升小面试的4条成功秘籍！现在已经有很多家长开始跟孩子备战2012年的幼升小考试了，让我们来看看幼升小面试中需要注意的4个问题！ 步骤/方法第一印象很重要：相信谁也不会不知道面试的时候应该穿得体面整洁吧。然而，应该体面整洁的除了你的孩子，也包括你自己。试想，一个家长如果穿着邋遢、举止懒散，连自己也管不好，如何管孩子呢？还有的家长喜欢缠着老师问这问那，态度甚至还不甚礼貌，殊不知老师其实是很烦这样的家长。如果学校接收了你的孩子，就意味着接下来几年就要与你打交道，谁愿意被这样的家长一直“死缠烂打”呢？自理能力需培养：幼儿园的老师有时还充当保姆角色，可到了小学，老师可就不再过多插手孩子的生活起居了。因此孩子必须学会基本的生活自理。你的孩子会自己系鞋带吗？你的孩子能分清地图上的东南西北吗？你的孩子有养成基本的卫生习惯吗？这些琐事都可能成为“幼升小”面试的题目。别指望这些能力可以在面试前靠突击学会，平时里一点一滴的培养最重要。退一步说，即使面试没有考到，这些基本的自理能力也是孩子在小学生活中必须具备的。素质体现在细节：谦虚、礼貌、礼让这些中华民族的传统美德，即使在强调个性与张扬的今天，还是存在于大多数人的心目中的。一个谦虚礼貌、处处都懂得为人着想的孩子，势必能在今后与同学的相处中，与大家和睦友爱，这样一个班级体才能有集体向心力。这些为人的基本素质往往是体现在细节中的，比如，自我介绍时对待面试官的态度、和小朋友分组进行面试时对待其他小朋友的言行另外，孩子的心理素质也同样体现在细处。容易紧张、精神涣散等毛病，要克服也非一日之功，从小锻炼很重要。死记硬背应摒弃：一字不漏，却很生硬地背出参考书上的答案，老师往往不喜欢这样的孩子。作为老师，最高兴看到的就是孩子能举一反三，谁愿意带一架背书机器呢？于是，有些学校会出一些打破惯性思维的题目，虽有刁钻之嫌，但倒是给我们培养孩子提供了另一条思路。网上流传着一道试题：一分钟在香瓜树上摘一只香瓜，一天能摘多少个？答案不是1440，而是香瓜不可能长在树上。面对这样欠扁的答案，不妨教你的孩子这样反驳：老师啊，香瓜是不可能长在树上，但也没有人可以一分钟摘一只香瓜，一摘摘一天啊！2012幼升小面试重在幼儿品德考察关于2012幼升小面试的话题在2011幼升小结束后引起了广大家长们的关注，面试除了要让孩子掌握一定的知识和技能，其中品德的培养也很重要。如果在条件相当的情况下，一个穿着整洁得体、具备生活自理能力、懂得与人合作的孩子更受老师欢迎。因此，在学习知识、提高能力的同时，品德教育必须齐头并进。在家庭中怎样对孩子进行品德教育呢？请参照以下八种方法。1.反射情感法反射情感法，就是你将幼儿的感受用你的话向他表示，像镜子一样将他的感受反射回去。如你3岁的孩子哭着跑来告状，说小明打了他。你同情地说：“喔，小明打了你。”把他的感受反射回去，从而平息他的情绪。再如孩子听了大灰狼的故事，晚上可能会突然从自己房里跑出来说：“屋里有狼。”你可以说：“喔，是白天讲的故事中的大灰狼吓坏了你。”把他向你表明的感受反射回去。这样很快就能平息他的情绪。2.游戏法幼儿的全部生活内容只有一项：游戏。他们甚至把洗澡、吃饭、睡觉等都归入游戏王国中。他们通过游戏认识世界，认识生活准则，形成道德规范。所以家长应和孩子一起玩，并利用游戏对孩子进行道德教育。游戏内容要健康、有趣、有吸引力。游戏中的主人翁应是好人，即正直的人，善良的人，助人为乐的人。如果游戏中有坏人，最后一定要让这些坏人受到处罚。例如，“医生看病”游戏，“医生”一定要是个关心病人，时时为病人着想，医术高明的好医生。“警察抓坏蛋”游戏，一定要“民警叔叔”获胜。“妈妈和孩子”游戏，应让“孩子”在“妈妈”面前说实话，不撒谎。3.自编故事法幼儿爱听故事，如能针对幼儿的某些不良行为自编故事讲给他们听会收到良好的效果。如有的孩子经常把馒头、油条扔掉，经过多次批评仍然改不了，这时不妨编一个故事。如簸箕里的哭泣，这个故事的大意是被扔在簸箕里的馒头、油条向他的主人哭诉自己的出生是多么的艰难：先由农民伯伯把麦种种在地里，然后施肥除草。麦粒成熟后，经过割麦扬场、去皮，再经电磨磨成粉。最后将面粉加工，制作成馒头、油条等。它们多么希望被人珍惜啊，可是现在却只能在垃圾堆里哭泣。通过这个小故事，让孩子懂得爱惜粮食，并改掉浪费的坏习惯。自编故事要注意：有针对性；有情趣，并具有感情色彩；与一定的行为训练相结合。2012年幼升小：书面考试必备三大起步知识点根据2011年30所小学考题概括：1.数学30以内加减法含混合运算，嵌入式应用题，辨识色彩日常常见动物植物生活用品熟悉生活常识。2.语文能识认400个以上常用字词，并看图说活。3.英语以剑少预备级水准出题，考英语的小学增加明显！学校热度不同考题准度差异很大！幼升小主要考四方面 家长需提前训练宝宝幼升小话题越来越受关注，许多家长从孩子上幼儿园就开始打算小学了，幼升小考试的内容基本包括：语文、数学、英文，另外的就是体育与才艺。知名小学面试应该注意些什么呢？纯粹以升学率为主的学校，更强调综合素质的学校，这两种学校更受家长青睐。前者就是证书越多越好，后者是面试的表现。语文：听说读写四个方面，具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。注意：有的学校会考拼音，会读、会拼。唐诗和儿歌要多准备几首。数学方面：数学切忌填鸭式的做题，孩子其实很反感这种方式的，孩子要是不喜欢了，那就肯定学不进去的。英语方面：有的学校要求孩子用英语自我介绍，一般就是简单的认读，或者用英文表达图画的意思。运动才艺方面：拍球、翻跟斗、跳绳、做操，考的是平衡能力和协调性。舞蹈、歌唱、绘画、棋类，考的是孩子的才艺。幼升小看图片试题解答与分析2012幼升小：幼升小看图片试题解答与分析1、从右边数，第3个女孩穿（）颜色的裙子；从右边数，穿绿裙子的女孩在第（）个；从左边数，第2个女孩穿（）颜色的裙子；从左边数，穿紫裙子的女孩在第（）个。专家解析：考察排队问题。家长可以引导孩子玩数豆豆的游戏，让孩子说出从左到右的颜色，也可以从右向左说出各自的颜色，逐渐训练孩子的方向感。2、这个机器人是由几个几何图形组成的？数一数，这些几何图型各有几个？请填表，使每一行的数字加起来都一样多。专家解析：考察图形能力和逻辑思维能力。家长可以通过和孩子玩码积木的游戏和拼七巧板的游戏来教孩子认图形的能力；和孩子玩数字游戏，让孩子感受数字间的联系。3、看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。A图 B图专家解析：考察观察能力和记忆能力。家长可以让孩子比较简单图形的不同，继而再比较较为复杂图形的不同，在比较不同中，培养孩子的观察能力。4、A图B图专家解析：考察记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易找出不同了。5、给从右边数起第1只小鸭涂红色，给从右边数起第3只小鸭涂黄色，给从中间数起的小鸭涂绿色，给从右边数起第6只小鸭涂粉红色，给从左边数起第1只小鸭涂蓝色，给从左边数起第6只小鸭涂黑色，给从左边数起第3只小鸭涂紫色。袋鼠一下子能跳4米，它要跳几下，才能回到森林里？专家解析：考察排队问题和运算能力。家长可以引导孩子玩排队的游戏，让孩子说出从左到右的人，也可以从右向左说出各自人所穿衣服的颜色，逐渐训练孩子的方向感；通过画图解决较为复杂的运算能力。6、请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。专家解析：考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。7、比一比，谁最重，谁最轻？第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？专家解析：考察观察能力和想象能力。家长可以引导孩子用实物比较重量，然后再回归到题目里，让孩子体会这种量得差别，逐渐培养他的空间意识。8、一只小兔和几只松鼠一样重？大象一次搬5只玉米，小熊一次搬4只玉米，你知道大象和小熊谁先搬完玉米？专家解析：考察一多对应和运算能力。家长可以用水果来给孩子演示对应关系，让孩子明白多种水果间的联系；和孩子玩搬家的游戏，让孩子体验谁多谁少的概念。2012幼升小：幼升小爱考的十种数学题型众所周知，幼升小面试竞争十分激烈，部分小学的面试题中出现了奥数题型，这不禁让很多孩子感到茫然。小编为广大幼升小孩子摘录了十例经典的奥数试题，考生们通过这些试题举一反三，攻破幼升小面试奥数题“难关”。题型一：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？专家解析：考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。题型二：小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？专家解析：考察常识问题。年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题。题型三：1、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？2、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人，渐渐培养孩子想象的能力。题型四：有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页，依次增多，这样第四天所看的书页就出来了。题型五：有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？/老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？专家解析：考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应，可以看出男女各有多少。题型六：有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？专家解析：考察一多对应。家长可以引导孩子画图对应，通过画图，让孩子体验一多对应的内涵。题型七：1、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？2、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？/哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？3、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？4、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？5、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？6、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？7、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？8、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？专家解析：考察运算能力和理解能力。家长可以引导孩子理解“借去”和减少的对应关系，增加基本运算训练即可。题型八：一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗？个学生比他矮，这队小学生共有多少人？专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子画圈圈来代表学生，也要引导孩子考虑到自己的存在，结合实际生活做题。题型九：1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？3、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？4、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？专家解析：考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子用圈圈的办法来解决此类比多少问题，画出来了，自己圈圈看，怎么才能使两边一样多。题型十：1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵专家解析：考察运算能力。家长可以引导孩子做相应的加减运算训练，先期可以摆木棒，通过直观的办法来让孩子明白加减的关系。奥数题海茫茫，专家不建议考生搞题海战术，家长可以将一些典型的题目列举出来，变换题面和数字，让孩子学会举一反三。这样，孩子在参加面试的时候，不会因为陌生和紧张影响临场发挥。对于似曾相识的题目，孩子可以更加自信的作答，为自己的面试加分。幼升小面试资料篇2012幼升小面试资料之书面考试必备知识识字技巧汇总：最齐全的宝宝识字14招举一反三学汉字汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三去学习汉字。例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对，人字怎么写?”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做木，你会写木字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做休息。你瞧，人在木旁就是休。”然后把整个“休”字写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了，甚至还能当故事讲给别人听呢。 利用广告和商品包装识字我带琛琛出门，见到广告就给她读;买任何东西也先让她自己看包装上的字，买回来后便把包装上有字的部分剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣，何况还有许多奇妙的想像和独到的审美在其中呢。 教汉字要有趣味性世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字不光可以提高宝宝的语言能力，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习了。如果我们采取科学的学习方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。 “找朋友”，教识字“找朋友”是个利用已经认识的字来认识新字的办法，适合于已经认识一些汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。 识字不能离开阅读识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字的兴趣。爸妈们常常苦恼于教给宝宝生字，没多久就被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易就被遗忘掉。因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。 要“趁机而教”孩子是好奇的，他看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，“趁机而教”。 模拟声音来认字我们让孩子模仿风的声音(呜)、下雨的声音(哗)、打雷的声音(轰隆)。父母做示范，让孩子来模仿，在模仿的时候反复强调是什么在响。然后您拿出三张图片，写上相关汉字，教孩子认识“风”、“雨”、“雷”这三个字，并考查孩子是否记住了它们的声音。也可以由您发出声音，让宝宝把相应的汉字找出来。模仿发音有助于提高孩子的语音模仿能力，更容易记住相关的汉字。2012幼升小：幼升小入学面试语文测试题2012幼升小：幼升小入学面试语言表面测试题！这些幼升小新生摸底测试题，是集中了各地名校新生面试的语言题。看到这些测试题，2012幼升小的家长们开始要紧张起来，跟着孩子一起来做做！为2012的小学入学做好准备！一、语言表达师生对话1你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？2在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？3说一件你最高兴（或最伤心）的事。4看图说话。（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）二、观察，记忆1一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。2老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。3听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）三、积累，联想，创造1词语接龙（可以音同字不同）。2任选1-2首诗歌或儿歌背诵。3给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。4有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）2012幼升小：名校幼升小语言类试题解析进入幼升小考试的关键阶段，许多家长担心自己的孩子能否通过小学入学考试，小学幼升小考试都考些什么内容？通常在报名时，学校老师会通过谈话式的交流来观察孩子的语言表达能力、想像思维能力和数学逻辑能力等。就知名小学考试中的表述题型，详细解读入学考试孩子应该如何把握题型要点，帮助孩子在众多“牛孩”中脱颖而出。第一题：看图说出图中的四季（北京实验二小2009年测试题）专家解析：考察观察能力。要让孩子知道四季的显著特征，并且能够自己表述各个季节的特色。家长可以找出一些相类似的组图，让孩子在图中找出彼此不同的地方，以此训练孩子的观察能力。第二题：看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）（分司厅小学09幼升小测试题）专家解析：考察孩子记忆能力和表述能力。孩子能够把看到的画面复述给老师。家长平时要经常的训练孩子对看过的东西进行复述。同时注意表达的顺序性和清晰度。第三题：看图说话：一幅春天来了的图（二里沟小学2009测试题）专家解析：考察表达能力。这样的训练题在市面上很多，家长可以抽取些题目，有意识的锻炼孩子的看图表达能力。表达的时候要注意按照一定的逻辑顺序，或者按时间，或者按空间顺序。条理要清晰。第四题：复述故事：准备几分钟后，将刚才听到的故事复述出来。（北京中古友谊小学2009年测试题）专家解析：综合思维题型，主考注意力+记忆力。如果孩子注意力不集中也无法关注到故事情节。各位家长平时可多与孩子进行故事复述练习，在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。第五题：看图说话，四幅图片，讲1个故事。（和平里九小09年面试题目）专家解析：考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。专家提醒，北京幼升小入学考试不仅是对孩子知识的考察，也很看重孩子的表达能力，善于表达的孩子更讨老师喜欢。幼升小必做：20例幼升小数学面试真题精选1.鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？3.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？4.老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？5.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？6.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？7.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？8.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。A、拼6B、拼10C、拼139.数学填数2+（）=13；13-（）=8；3+5=（）4+6=（）；8+6=（）；13-8=（）10.比67大的数说3个，比67小的数说3个。11.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？12.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？13.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？14.河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子？15.公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？16.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？17.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？18.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=（）20.“1、4、（）、10、（）、16”，请在问号处填上符合规律的数字。2012幼升小：幼升小入学面试数学思维题2012幼升小：幼升小入学面试数学思维题！数学思维能力的开发有利于孩子早期潜能的开发，专家建议家长创造环境培养孩子的数学认知能力和创新能力，平时对孩子进行数学思维拓展训练。温馨提示：家长可以让孩子先做试题，而后将正确答案及做题思路讲解给孩子。这种过程会使孩子记忆深刻，效果更佳。1、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？专家解析：这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩子，可以和孩子一起模拟一下整个过程，同时要求家长画上线段图并标明数字，两者缺一不可。当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案2+2+3=7（千米）2、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了趟之后，这辆车在东站还是西站？专家解析：这道题是奇偶性知识的综合运用，很多学前的孩子都知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家里指导孩子用棋子1个1个的摆出来，让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比较简单。第1趟汽车开到西站，1是单数，11也是单数，故开了11趟之后汽车开到西站。3、一只猫吃一只老鼠用分钟吃完，只猫同时吃只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白。本题的正确答案为只猫同时吃只同样大小的老鼠，需要5分钟才能吃完。4、小明和小亮想买同一本书，小明缺元角，小亮缺元角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？专家解析：这道题考察的是整体与部分之间的关系，两人合起来正好能买一本书，也可以理解为把买一本书的钱分给了两个人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺1元7角，说明小亮正好有1元7角，小亮缺1元3角，说明小明正好有1元3角，明白了这些道理，其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有1元3角，小亮有1元7角，这本书的价钱为3元钱。5、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？专家解析：这道题考察的是平均分的问题，35颗糖不可能平均的分给4个人，对于能力比较强的孩子，家长可以指导孩子把糖果按4个一排的画下来，让孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按顺序来分，同时对理解能力稍差的孩子家长可以给孩子准备相应数量的棋子或小木棍，让孩子亲自动手摆一摆。通过动手操作不难得出丁丁分到最后一颗糖。6、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？专家解析：这道题考察的是在整体与部分之间的关系，整体（原来的钱）分为两部分，一部分是用去的钱，一部分是剩下的钱，问剩下的钱比整体少多少，其实就是问用去了多少钱。故本题的正确答案为56+128=184（元）2012幼升小：幼升小面试数学测试题汇集2012幼升小：幼升小面试数学测试题汇集！幼升小面试是对学前儿童的第一印象，如何在幼升小面试中脱颖而出，学前儿童需要掌握与储备相应的知识，幼升小面试中对学前儿童数学运算能力是必考项目，那么，幼升小面试中都考哪几类的数学运算题，主要是考察哪方面的能力呢？一、发散思维，逆向思维1填空（）+3=7 5+（）=9 8-（）=2（）-6=4 （）+（）=（） （）-（）=（）2对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4二、逻辑思维1对不同东西进行归类。2按照一定规律补充数字或补画图形。3给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。三、空间想象1用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。2几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。四、基础运算1准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。2口算10以内的加减法。3给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。4灵活举例，理解应用题。5认识人民币，会玩买卖游戏。幼升小孩子做一做：数学思维能力诊断测试题姓名：性别：年龄：联系方式：1.动物园里的动物可真不少，都有什么呀？各有几只？请你在右侧用圆点表示动物的数量。2.请你用笔圈出从左边数的第五只小动物。3.一根绳子对折一次，用剪刀从中间剪开，能分成几段？4.请你用笔圈出从右边数第六个苹果。5.比一比。6.动手写一写、画一画。7.拼图游戏。小朋友，左边哪个图形和右边的哪个图形可以拼成上面的个方格？8.附加题。火柴游戏去掉两根会变成几呢？请你画下来。幼升小做一做：学前班数学练习题孩子会不会？孩子一：1.一张纸撕一次 变成三张2.一张纸撕一次 撕出四个口3.六根牙签摆出5个正方形4.四根牙签摆出3个三角形以上只是其中的一组孩子二：1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？，5是？。然后听老师指令，做出相应的动作。4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。孩子三：1.一个正方形撕两次成四个三角形2.小明家没有梯子，如何换灯泡； 小明能推动汽车，为什么3.跟着做操孩子四：小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。孩子五：1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作；2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形；3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作；4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？5、归纳总结：先讲一个故事小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。6、根据规律穿珠子。2012幼升小：幼升小入学八款数学题型解析2012幼升小：幼升小入学八款数学题型解析！计算能力是一项基本的数学能力，培养孩子具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。在各大城市的幼升小入学考试中，各个知名小学也将计算试题作为考察的重点。计算是一种复杂的智力活动，计算能力的培养与提高也成为很多家长关心的问题。第一题：简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）（2010培新小学面试试题）解析：考察计算能力。市场上训练计算能力的书籍很多，家长可酌情进行训练，把握好由简单到难的尺度。第二题：按规律填图：一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。（2009年和平里九小面试试题）解析：规律排序题，考察观察推理能力。家长可以先让孩子自己观察图形，然后再发现图形的排列规律。第三题：算术题，基本是20以内的加减法。（2009年和平里九小面试试题）解析：考察计算能力。家长可以针对十以内的和二十以内的加减法分段对孩子进行训练，速度可以先缓后快，逐渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。第四题：树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？（2010年双榆树中心小学外区小孩面试试题）解析：考察计算能力。“飞来的”是加，“飞走的”是减，化为数学式子就是先加后减。孩子对飞来和飞走的理解很关键。第五题：1+2+3+4+5=？（混合运算）（2010年中关村一小面试试题）解析：考察计算能力。连加连减一般可以找到规律，试着让孩子在算式中找到解题小窍门，这样就降低了解题难度并且增加了解题的乐趣。相关书籍很多，可以发散的去练习。第六题：100以内加减法，其中一道45+50=？（2009年二里沟小学择校生面试题）解析：考察计算能力。家长可以针对十以内的和二十以内的加减法分段对孩子进行训练，速度可以先缓后快，逐渐提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。第七题：给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩几块？（北大附小面试试题）解析：考察理解和计算能力。孩子首先要知道给的意思是相加，拿走的意思是相减；然后做十以内加减运算训练，训练次数和强度可以逐渐加大，让孩子对数字逐渐敏感起来。第八题：有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？（热心家长发布的幼升小面试题）解析：考查计算能力。“进来的”是加，“出去的”是减，化为数学式子就是先加后减。孩子对进来和出去的理解很关键。计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。因此，孩子在幼升小备考过程中应该对计算试题给予足够的重视。2011幼升小准备：往年幼升小英语类试题汇总英语教育要从小抓起，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用。为了选拔有良好外语基础的学生，幼升小新生入学考试中引入了基础的英语测试题目，测试重点主要是听、说和读。以下是为家长和考生们深度分析了知名小学幼升小英语类真题，并列举部分易考英语词汇，帮助考生们明晰方向，在幼升小考试中脱颖而出。1.老师问：whats your name？How old are you？用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等等；（2009部分面试内容）专家解析：考察英语基本交际用语。家长可以在日常生活中和孩子进行简单的英语对话，让孩子逐渐习惯这种交流方式，不至于在面试的时候特别紧张。可以和孩子一起多看些英语动画片，在和孩子一起享受快乐的同时也能让孩子学到些单词。2.简单的英语（whats your name？）；（2010部分面试内容）专家解析：考察英语基本应用能力。家长可以在书店买些简单易学的英文读物和音像资料，给孩子读些图文并茂的故事，让孩子多感受英语。多鼓励孩子和英文好的人交流，对孩子的进步进行认可。3.跟读、模仿英语；英语模仿表演；专家解析：考察学习能力和英语基本应用能力。家长可以辅导孩子听些音频资料，先放一个单词，让孩子模仿，然后逐步增加单词量，直到简单的句子。还可以尝试让孩子模仿英语电影里的角色，进行简单的表演，通过这样的学习过程，孩子能够对英语还有英语所代表的文化有个大概的了解。4.简单对话：如“How old are you？”等等；专家解析：考察英语基本应用能力。家长可以和孩子进行简单的英语交流，在交流的时候给孩子讲些西方礼仪知识，这样孩子不仅仅学习了语言，还学习了西方文化。5.数数；（08幼升小面试题目）专家解析：考察英语基本功。家长可以辅导孩子用阿拉伯数数，等到数字数的很熟练后就可以换英语说。跟孩子比赛，看谁数的又快又准，反复训练，会有比较好的练习结果。6.颜色单词；（08幼升小面试题目）专家解析：考察英语基本应用能力。家长可以找些颜色板块，在后面标上英语，先让孩子说这是什么颜色，后告诉这个用英语怎么说，可以适当加些小奖励。过几个小时进行复习，随机抽查，多鼓励，反复几次就能记住了。7.水果类单词；（08幼升小面试题目）专家解析：考察英语基本应用能力。家长可以辅导孩子多认识些水果的名字，然后在每次吃水果的时候都说说水果的英文，这样点滴的积累就可以让孩子学到很多单词，也不用发愁面试的时候尴尬了。8.动物类单词；（08幼升小面试题目）专家解析：考察英语基本应用能力。家长可以在书店里买些简单的配英语标注的动物挂图，挂到孩子的房间里，让宝宝经常能看到这些图片。也可以带孩子到动物园里去转转，介绍的牌子上往往有英文的解释，让孩子去留意，也让他试着去读出来。这样，孩子能很轻松的就把各种动物的英文记住了。2011幼升小英语易考单词分类汇总少儿英语教育对孩子至关重要，是孩子英语学习习惯形成的重要时期，家长应该培养孩子在少儿阶段的英语运用能力，为孩子未来的英语能力提高打下坚实的基础。2011幼升小英语易考单词分类汇总常用的动物单词：Bear，ant，bee，bird，cat，cock，cow，dog，duck，elephant，fish，fox，frog，giraffe，goat，hen，pig，monkey，horse，panda，mouse，sheep，rabbit，spider，zebra，snake；水果类：Coconut，grape，lemon，mango，orange，peach，pear，pineapple，watermelon，bean，pea，potato，carrot，onion，tomato；食物类：Bread，cake，icecream，milk，pizza，rice，sausage；物品类：Bag，blackboard，book，door，desk，eraser，pen，pencil，ruler，table，window；交通工具：Bus，train，bike，boat，jeep，plane，ship；颜色类：Blue，brown，green，red，pink，white，black，blank，grey，purple，yellow；专家建议：正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。因此，少儿英语教育对孩子至关重要，是孩子英语学习习惯形成的重要时期，家长应该培养孩子在少儿阶段的英语运用能力，为孩子未来的英语能力提高打下坚实的基础。幼升小常考的颜色、水果、蔬菜和动物英文单词2012即将到来，幼升小的家长与孩子们都开始暗暗准备，如何顺利进入小学，如何幼小衔接，需要在哪些方面做好准备，看看高分网小编为大家搜罗的幼升小面试中常考的颜色、水果、蔬菜和动物英文单词，希望能帮助到大家！颜色英文单词幼升小常用颜色英文单词red（红）， black（黑）green（绿）yellow（黄）blue（蓝）purple（紫）gray（灰）brown（棕）tan(褐色)syan(青色)white（白）pink(粉)幼升小面试中常考英语单词类：关于水果的单词！2012即将到来，幼升小的家长与孩子们都开始暗暗准备，如何顺利进入小学，如何幼小衔接，需要在哪些方面做好准备，看看高分网小编为大家搜罗的幼升小面试中常考的关于水果的单词，希望能帮助到大家！almond 杏仁 apple 苹果 apricot 杏子 areca nut 槟榔子banana 香蕉blackberry 黑莓carambola 杨桃cherry 樱桃chestnut 栗子Chinese chestnut 板栗Chinese gooseberry 猕猴桃Chinese walnut 山核桃 coconut 椰子 cumquat 金桔downy pitch 毛桃 fig 无花果 filbert 榛子flat peach 蟠桃fresh litchi 鲜荔枝gingko 白果，银杏grape 葡萄greengage 青梅Hami melon 哈密瓜haw 山楂果hawthorn 山楂hazel 榛子honey peach 水蜜桃jujube 枣kumquat 金桔lemon 柠檬litchi 荔枝longan 桂圆，龙眼loguat 枇杷mandarine 柑桔mango 芒果morello 黑樱桃muskmelon 香瓜，甜瓜navel orange 脐橙nut 坚果oleaster 沙枣olive 橄榄orange 柑桔papaya 木瓜peach 桃子pear 梨pineapple 菠萝plum 李子plumcot 李杏pomegranate 石榴pomelo 柚子，文旦red bayberry 杨梅strawberry 草莓tangerine 柑桔walnut 胡桃，核桃water chestnut 荸荠watermelon 西瓜幼升小面试中常考英语知识：关于动物的单词！2012即将到来，幼升小的家长与孩子们都开始暗暗准备，如何顺利进入小学，如何幼小衔接，需要在哪些方面做好准备，看看高分网小编为大家搜罗的幼升小面试中常考的关于动物的单词，希望能帮助到大家！dog 狗horse 马mare 母马colt, foal 马驹,小马mule 骡ass, donkey 驴ox 牛buffalo 水牛bull 公牛cow 母牛calf 小牛, 牛犊pig, swine 猪gilt 小母猪sheep 羊ewe 母羊goat 山羊lamb 羊羔,羔羊antilope 羚羊deer 鹿reindeer 驯鹿giraffe 长颈鹿camel 骆驼dromedary 单峰驼llama 大羊驼guanaco 原驼alpaca 羊驼vicuna 小羊驼elephant 象rhinoceros 犀牛hippopotamus 河马cat 猫kitten, kitty, pussy 小猫lion 狮zebra 斑马bear 熊rabbit 兔子rat 鼠 weasel 鼬,黄鼠狼otter 水獭fox 狐hyena, hyaena 鬣狗wolf 狼squirrel 松鼠beaver 河狸marmot 土拨鼠ferret 雪貂hare 野兔Guinea pig 豚鼠marmot 土拨鼠mouse 家鼠vole 田鼠monkey 猴子leopard 豹tiger 虎wildcat 野猫 yak