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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教案 仿编诗歌春雨 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_仿编诗歌春雨目标：1、在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿说出与别人不同的事物。2、激发幼儿热爱大自然的情感。准备：春景图 录音机 磁带词卡：春雨 种子 麦苗分析：了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿说出与别人不同的事物。进程：一、 教师以谈话的形式导入课题。讨论：春天来了，你看到了什么？他们在干什么？二、感受诗歌的意境，学会句式：“说，下吧下吧，我要”1、欣赏诗歌春雨了解诗歌的内容。2、语言提示：下雨的声音是怎样的？诗歌里说了谁？他们都说了什么？心情是怎样的？三、观察周围生活，引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。如：柳条说：下吧下吧，我要发芽。2、通过反复出现的词：说 我要 。 让幼儿能够熟悉仿编部分内容。四、引导幼儿把几个段落串起来，形成一首较长的春雨的诗。教师小结幼儿编出的诗歌段落后，串成一首完整的诗。五、表演诗歌。鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时，加上适当的表情和动作，把仿编的诗歌大胆的表演，展示给大家听。附诗歌： 春雨嘀嗒，嘀嗒，下雨啦！下雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧
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