八年级物理第八章第三节讲学稿_20120529025940873.doc

八年级物理第八章第三节讲学稿班级 姓名 学号 使用情况 主备王加明集体备课八年级物理备课组组长签名课题第三节 摩擦力分管领导签名备课时间2011.3.24授课时间2011.3课型新授课【学习目标】1知道什么叫做滑动摩擦力。2通过实验认识影响滑动摩擦力大小的因素。3区分生活中摩擦力的利与弊。知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法。4知道生活中人们通过采取什么措施增大和减小摩擦。5知道摩擦在生活和生产中的重要应用。【学习重点】影响滑动摩擦力大小的因素 增大和减小摩擦的方法【学习难点】建立摩擦力的概念【教学资源】弹簧测力计 长木板 毛巾 棉布 摩擦块 细线 弹簧测力计 钩码【方法指导】阅读、讨论、实验、练习 【自主学习】试一试你的身手1摩擦力对于人的生活可分为 摩擦和 摩擦。2对于有害摩擦我们应设法 ，而对于有益摩擦我们应设法 。3滑动摩擦力的大小跟 大小、 有关；与接触面的面积的大小、速度的大小 在接触面不变的情况下，压力 ，摩擦力越大在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 。【知识建构】你最棒【问题1】影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？活动8.5影响滑动摩擦力大小的因素教师引导学生完成教材中相关的实验并得出结论。【问题2】 生活中的摩擦活动分析图8-27分别是为了增大还是减小摩擦，分别采用了什么方法。（1）自行车的刹车装置 ；（2）向自行车转轴处加润滑油 ；（3）体操运动员在上杠前在手上涂些镁粉 ；（4）鞋底的花纹 。【问题3】 滚动摩擦力的大小活动8.6 将滑动变为滚动交流 展示家庭活动的体会，交流。得到初步结论： 。设计实验改进，利用弹簧测力计代替橡皮筋进行实验探究。请完成以下填空：步骤一：把图书放在水平桌面上，用弹簧测力计 拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1。 步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。实验分析；当满足 的条件时，上述结论是正确的。拓展利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱，这样转动时的滚动摩擦非常小【问题4】摩擦力的利与弊(1)益处:人走路时不打滑多亏了摩擦力，我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力，缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故，很难想象，生活中一旦失去了摩擦力会变成什么样子。凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦?增大摩擦力的方法: 。(2)坏处:摩擦力并非是都有好处， 如：机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命。凡是在摩擦有害的场合，必须设法减小它。大家想想，举例说明减小有害摩擦的方法有哪些？减小摩擦力的方法: 。【问题5】阅读“生活 物理 社会” 磁悬浮列车、气垫船。这些交通工具是怎样达到减小摩擦的目的的呢？【达标检测】做一做你一定能过关1以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 （ ） A和 B和 C和 D和2如图所示，属于增大摩擦的是 （ ）A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹B为车轴加润滑油C在重物下垫上滚木D气垫船 3下列各项措施能增大摩擦力的是 （ ）A在接触面间加润滑油 B使用的铁锹要保持干净 C皮带转动装置中的皮带要张紧 D行李包的底部装四个轮子 4假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的 （ ）A地面上滚动的球很容易 B手拿不住笔写字C人可以在地面上行走如飞 D不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动【拓展延伸】动动脑筋，相信你能完成1、摩擦对我们有利又有害。(1)人走路时鞋受到的摩擦属于 摩擦。(2)足球在地面上滚动受到的摩擦属于 摩擦。(3)用钢笔写字时，钢笔与纸之间的摩擦属于 摩擦。(4)门转动时，门轴之间的摩擦属于 摩擦2、如所示的四个实例中，目的是为了减小摩